大班音樂活動----火車游戲[精選5篇]-展示頁
2024-11-09 03:13本頁面
【正文】 聽一聽它是誰？”聽賞音樂：“老師為小朋友播放一段音樂，讓我們閉上眼睛來聽一聽，在這個音樂里有沒有三角鐵的聲音，如果你聽到了就請你舉一下手來表示。引導(dǎo)幼兒學(xué)會根據(jù)鼓聲的多少迅速判斷出需要換幾個火車頭。出示小鼓，請幼兒傾聽鼓的聲音。二、復(fù)習(xí)節(jié)奏游戲《開火車》，以火車開到火車站為情景將幼兒自然分為四列縱隊。活動重難點：重點：能夠不受音樂主旋律的干擾辨別出音樂中三角鐵的聲音，能聽到三角鐵聲音調(diào)換火車頭；難點：能在游戲中邊創(chuàng)編“火車開在哪里”的動作邊聽到三角鐵聲音時調(diào)換火車頭。在播放音樂時聽到三角鐵的聲音知道調(diào)換火車頭，嘗試探索與同伴配合創(chuàng)編火車鉆山洞、火車爬山等的動作享受與同伴合作游戲帶來的快樂。在《指南》的引領(lǐng)下，我將在活動過程中引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)以探索嘗試方式為主，采用幼兒最喜歡的學(xué)習(xí)方式之一—游戲來貫穿整個活動的始終，讓幼兒在教師的適當(dāng)引導(dǎo)下有興趣的參與游戲，與小伙伴進行探索和合作，從而獲得快樂的經(jīng)驗，同時也能培養(yǎng)幼兒關(guān)注細節(jié)、認(rèn)真傾聽的學(xué)習(xí)品質(zhì)。音樂欣賞是兒童音樂教學(xué)的重要內(nèi)容之一，音樂欣賞涉及的內(nèi)容包括欣賞音樂的特征、節(jié)奏、主題旋律、音樂中的樂器音色等。第一篇：大班音樂活動火車游戲幼兒園教學(xué)活動教案大班音樂活動《火車游戲》單位：洛陽市新安縣實驗幼兒園執(zhí)教人：衡崇玲時間：2013年6月設(shè)計意圖：本活動中讓幼兒欣賞和游戲的音樂是節(jié)選了俄羅斯民歌《火車》的一部分，這首曲子歡快，活潑，尤其是在主奏樂器手風(fēng)琴的旋律中伴隨了打擊樂器三角鐵的聲音。于是，根據(jù)音樂的特點和大班幼兒對音樂的感知特點我將其設(shè)計成為以聽辨該音樂細節(jié)“三角鐵”音色為主的音樂教育活動——《火車游戲》?！吨改稀分写蟀嗨囆g(shù)目標(biāo)提到，幼兒應(yīng)當(dāng)能夠更加細致的感知體驗音樂作品的獨特風(fēng)格和情趣，因此在活動中我會提醒幼兒去關(guān)注音樂中的細節(jié)、感受音樂細微的變化。活動目標(biāo):能夠不受歡快音樂的干擾，迅速辨別三角鐵的音色，學(xué)習(xí)關(guān)注音樂中的細節(jié)?；顒訙?zhǔn)備:音樂：俄羅斯民歌《火車》節(jié)選；《波羅乃茲》；雙響筒、三角鐵、小鼓各一個；手腕花4個?；顒舆^程:一、教師與幼兒共同隨《火車司機》開火車進場站成圓圈。三、玩《火車游戲》（一）、第一次玩游戲：根據(jù)敲擊小鼓的聲音換火車頭。師：“聽，來了一位小客人，它是誰呢？”請小朋友以原地踏步的方式隨音樂開火車，當(dāng)聽到敲擊鼓的的聲音時，迅速更換火車頭，站在第一位的小朋友聽到后要馬上換到火車尾去，由第二位為小朋友當(dāng)火車頭。出示三角鐵，引導(dǎo)幼兒聆聽它的音色，嘗試聽出《火車》音樂中是否有它的音色出現(xiàn)。”（二）、第二次玩游戲：根據(jù)音樂中三角鐵的聲音換火車頭。（這里，讓幼兒先聽鼓的聲音再聽三角鐵的聲音，是因為皮質(zhì)類的樂器比金屬類的樂器聲音更容易辨別。）（三、）探索與同伴配合創(chuàng)編火車鉆山洞、火車爬山等的動作。）共同討論：“他們表現(xiàn)得怎么樣？哪些地方表現(xiàn)得好，哪些地方?jīng)]有表現(xiàn)出來？你有什么更好的建議？”（四）、第三次玩游戲：離開原位在教室里動起來開火車，要求幼兒能夠在音樂中小組配合即興表現(xiàn)“火車將要開向哪里去”的動作，并能夠隨著音樂中三
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1