【正文】 元包括課文預(yù)習(xí)（1課時）、閱讀文章（3課時）、語法、單詞練習(xí)（）、復(fù)習(xí)（1課時）、《英語周報》（）。8班（平行班）要教9個單元。英語學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2　　跟以往不同，這一學(xué)期只有短短的18周，除去周末、節(jié)假日和其他不上課的時間，上課的時間不到三個月。可以同一堂課由多個老師講，對比找差距，共同提高?！　÷犝n安排：加強同頭聽課，提高教學(xué)成績?！　∷?、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)　　為了提高我們自身的素質(zhì)，充分利用業(yè)余時間加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周利用課余時間給學(xué)生集體放聽力。無論什么樣的教學(xué)方法都應(yīng)該貫穿于課堂的每一個環(huán)節(jié)，這樣才能p　　新知識與實際的聯(lián)系和應(yīng)用。教學(xué)思路，準(zhǔn)備符合班級實際的情況　　(2)突破措施，即教學(xué)方法　　“教學(xué)沒有固定的方法”，體現(xiàn)了教學(xué)方法的多樣性和形式的靈活性?！　≡诮處熂w備課中，應(yīng)突出以下內(nèi)容：　　(1)教材分析　　要深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)，透徹理解教材內(nèi)容，按照課程標(biāo)準(zhǔn)掌握教材內(nèi)容。要求演講者在參與集體備課前，認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計，科學(xué)確定教學(xué)目標(biāo)，明確重點和難點?！　【唧w做法　　第一周備課。所以為了讓教學(xué)效果更好，在短時間內(nèi)實現(xiàn)更高的目標(biāo)，我們學(xué)校開辟了一個每周集體備課一次的大平臺。目標(biāo)設(shè)計基于學(xué)生技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展；　　突出學(xué)生主體，尊重個體差異；　　采用活動方式，倡導(dǎo)體驗式參與，即采用任務(wù)型教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與、合作，實現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，感受成功；　　注重過程性評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力的評價體系。培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。英語學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1　　一、這學(xué)期的指導(dǎo)思想　　以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素質(zhì)，增強學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于英語學(xué)期教學(xué)工作計劃合集8篇關(guān)于英語學(xué)期教學(xué)工作計劃合集8篇　　時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是為大家編寫的英語學(xué)期教學(xué)工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。正確把握英語的特點，積極倡導(dǎo)合作探究學(xué)習(xí)。在這學(xué)期的英語教學(xué)中，我們將堅持應(yīng)用以下概念：　　面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；　　總體設(shè)計目標(biāo)體現(xiàn)了靈活性和開放性?！　《⑻岣呒w備課效率　　理論指導(dǎo)　　“先學(xué)后教，課堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式將課堂時間返還給學(xué)生，教師授課、啟發(fā)、指出、組織教學(xué)的時間限制在510分鐘。因為教師集體備課是智慧的碰撞、資源的共享和優(yōu)勢的互補，不僅有助于豐富和發(fā)展教師個體，彌補個體備課過程的不足，而且有助于激活課堂，提高實效，提高整體教學(xué)水平。本節(jié)課在講座前一周進(jìn)行，備課組長為主持人，一名教師為主要發(fā)言人。同時其他老師要根據(jù)自己備課的思路提出自己的看法和意見，認(rèn)真討論確定一個統(tǒng)一的指導(dǎo)案例。教師只有研究教材體系，明確教學(xué)任務(wù)，明確教材的基本結(jié)構(gòu)、指導(dǎo)思想、知識技能、寫作意圖，才能最終明確教學(xué)目標(biāo)和要求，掌握教材的重點和難點。教師在備課過程中應(yīng)充分考慮學(xué)生易于接受和質(zhì)疑的能力，適當(dāng)運用情境教學(xué)法、快樂教學(xué)法、歸納教學(xué)法、感受教學(xué)法和探究教學(xué)法等?！　∪?、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的問題　　為了提高學(xué)生的英語聽力水平，從一開始就就對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練?！　卧~一直是學(xué)生的難點、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。　　堅持每周一次筆頭訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時進(jìn)行講評?！　￠喿x理解能力的提高是初三教學(xué)的重點，在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法?！　∥濉⑾嚓P(guān)活動安排　　學(xué)情監(jiān)測：每周進(jìn)行小測，每單元必有單元檢測，對出現(xiàn)的問題及時解決，查漏補缺。然后組內(nèi)互評課?！　≌n堂講課達(dá)標(biāo)：這一學(xué)期要求每一個英語老師都圓滿的完成課堂達(dá)標(biāo)。在這三個月內(nèi)，要教授必修3和必修4兩本書共10個單元。根據(jù)這樣的教學(xué)進(jìn)度，特制訂教學(xué)計劃如下：　　一周半教一單元，包括閱讀課文（12班每單元教兩篇課文）、語法、單詞和知識點相關(guān)的練習(xí)、《英語周報》上的題?！　【唧w做法是：　　一、狠抓單詞。鑒于12班（重點班）學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情不高，大量時間花在理科科目上，這個學(xué)期我計劃使用懲罰的手段，隨時抽查，除了每周一到二次聽寫外，還用課堂時間進(jìn)行抽查，沒過關(guān)的學(xué)生罰抄單詞。　　二、掌握課文。一個單元教完后，12班利用考試的形式做課文完型和填空，沒過關(guān)的學(xué)生罰抄課文。課文的知識點講解方面，對重點單詞和詞組的講解多用句子翻譯，課后讓學(xué)生多背多記，掌握用法。測試內(nèi)容為《英語周報》上面的題。8班利用周日晚修或周一晚修做《英語周報》上面的題，選做難度稍小的，做完就講解。一個單元布置一次翻譯句子，題目來自課本，檢查完后講解。英語學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我在下學(xué)期的英語教學(xué)中遵循以下教學(xué)原則和計劃：　　一）遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中　　外語教學(xué)應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和