最后的常春藤葉教案-展示頁(yè)
2025-04-05 12:51本頁(yè)面
【正文】 節(jié)課我們重點(diǎn)來(lái)分析小說(shuō)中的“人物”這一關(guān)鍵要素。
語(yǔ)言藝術(shù)：詼諧幽默、帶淚的微笑，出乎意料之外，又在情理之中。誰(shuí)來(lái)介紹一下？
歐通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了、掌握了字詞并理清了文章的脈絡(luò)。編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁(yè)碼：第6頁(yè)共6頁(yè)《最后的常春藤葉》教案
這節(jié)課，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)美國(guó)著名短篇小說(shuō)家歐亨利的作品《最后的常春藤葉》。首先，檢查一下大家的掌握情況。亨利的情況簡(jiǎn)介。
作品、國(guó)籍、稱號(hào)
小說(shuō)三要素：人物（主要、次要）、情節(jié)（4個(gè)部分，有時(shí)到“高潮”處戛然而止）、環(huán)境（自然、社會(huì)）。
小說(shuō)中的人物有哪些？
這3個(gè)人物之中，誰(shuí)是所要描繪的主要人物呢？請(qǐng)你結(jié)合小說(shuō)三要素，圍繞你所認(rèn)為的主人公，概括文章主要內(nèi)容。但經(jīng)過(guò)一整晚風(fēng)雨洗禮的常春藤葉仍沒有落下，第二天早晨它仍在墻上，而恰恰是因?yàn)檫@片不掉的常春藤葉使瓊珊又找到了生的希望，最后她在這個(gè)常春藤葉上找到了精神支撐而奇跡般活下來(lái)了。的確，在故事發(fā)生的
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