20xx年人教案小學(xué)一年語文授課教案五篇-展示頁
2025-04-05 12:44本頁面
【正文】 小朋友畫了個彩色的太陽送給春天。 小朋友畫了個金黃的太陽送給秋天。 課件出示：小朋友畫了個的太陽送給。課件出示，一起讀! 三、 初讀課文，整體感知 師：太陽怎么會有四個呢?請小朋友們把書本打開，翻到81頁，認(rèn)真的聽老師讀一讀。屏幕出示“陽”字，仔細(xì)看看，小耳朵的位子、大小，你發(fā)現(xiàn)了什么?(高、小) 師：是啊，還有啊，這一邊的地方要對對齊，如果老師在這里面放入兩個小蛋蛋，咱么可以看到他們的大小是差不多的，可不要上面小，下面大，知道了嗎?所以我們寫左耳旁的時候，接讀： 小小耳朵高高掛， 耳朵右邊對對齊， 垂露豎要寫得直， 一眼看去真漂亮! 填字格中，教師范寫“陽”。 二、 質(zhì)疑揭題，生字教學(xué) 師：吳老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友聽得很仔細(xì)，有些呢索性哼著一起唱，那么你知道歌曲的名稱嗎?(種太陽) 師：歌曲中的小朋友啊種下太陽表達(dá)了自己美好的愿望，看老師把“太陽”兩個字寫下來。 感悟不同動詞帶給讀者的不同感受。 認(rèn)識“掛、街、熟、伙、伴、嘗、甜、溫、凍、臉、該、因、季”。感悟不同動詞帶給讀者的不同感受。 會寫“陽”、“臉”兩個生字?！? ③指導(dǎo)讀：能把你感受到的情景用朗讀的方法告訴大家嗎? (2)朗讀第三四自然段，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用因為……所以……說話。扮演落葉的同學(xué)，去尋找小伙伴。 師：老師想邀請小朋友一起來唱歌。 (1)讀第二自然段。 (2)感悟句子意境： 綠色的太陽，掛在天空，高山、高山、田野、街道、校園，到處一片 (生感受回答：夏天天氣特別熱，綠色的太陽，掛在天空，太陽光不那么強(qiáng)烈，而且綠色讓人想到綠色的樹陰，我們感到特別舒服) (3)指導(dǎo)讀：你能把你感受到的，用朗讀告訴大家嗎? (4)學(xué)生自由練讀，小組評議。 我畫了個/綠綠的太陽，掛在/夏天的天空。 指導(dǎo)學(xué)生體會朗讀要領(lǐng)。 自由讀課文，請小朋友借助漢語拼音讀準(zhǔn)字間，讀通句子。 學(xué)生分小組嘗試學(xué)習(xí)：學(xué)生邊討論以上問題，假如讓你為四季畫太陽，你會為春、夏、秋、冬各畫什么顏色的太陽呢。 第二課時 一、創(chuàng)設(shè)情境，趣味揭題 師：你們知道太陽是什么顏色的嗎?(生答)他想把這四個太陽分別送給春、夏、秋、冬。 臉=月+( ) 陽=( )+( ) 光的上面是小字頭 5 學(xué)生自由練寫，師巡回指導(dǎo)。 三、動畫演示，指導(dǎo)寫字 ：大口框里有個“大” ：“因”書寫筆順規(guī)則 ：“園”“園”與“因”哪里長得很像? 書寫的時候要注意些什么?(同樣先里面后封口) “園”“因”，講解書寫要領(lǐng)。學(xué)生互相說說。 ：去拼音生字并打亂順序，擺字卡，自由練習(xí)朗讀。 “四個太陽”，指名讀，齊讀。又紅又圓，照亮地面。 指導(dǎo)學(xué)生朗讀和識記生字 感悟作者通過畫太陽要表達(dá)的心愿。 能正確、流利、有感情的朗讀和背誦課文。 一年級語文教案1 《四個太陽》 認(rèn)識掛、街等13個生字。一般要符合以下要求：明確地制訂教學(xué)目的，具體規(guī)定傳授基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)基本技能、發(fā)展能力以及思想政治教育的任務(wù)，合理地組織教材，便于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021年人教案小學(xué)一年語文授課教案五篇 編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書。從學(xué)生實際情況出發(fā)，精心設(shè)計。下面我給大家?guī)黻P(guān)于一年級語文教案，方便大家學(xué)習(xí)。會寫園、團(tuán)等6個字。 感悟作者通過畫太陽要表達(dá)什么心愿。 多媒體課件 第 一 課 時 一、猜謎激趣，導(dǎo)入新課 ：白天不見，晚上出現(xiàn)。 “太陽”，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。 二、初讀課文，認(rèn)記生字 ：帶拼音生字，指名帶
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