人教新課標(biāo)一年級(jí)語(yǔ)文授課的教案文檔-展示頁(yè)
2024-12-03 22:13本頁(yè)面
【正文】 ，認(rèn)真聽(tīng)講，不溜號(hào)，要積極發(fā)言，有事舉手，得到允許后，站起來(lái)講話聲音要響亮。 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案2 《我想這樣做》 教學(xué)目標(biāo)： ?。菏箤W(xué)生初步了解一些，聽(tīng)課、讀書(shū)、寫(xiě)字等方面的要求?！ ∥?、今天老師帶著大家到田野里，草原上看了美麗的風(fēng)景，還認(rèn)識(shí)了很多詞語(yǔ)朋友，大家開(kāi)心嗎?好，這節(jié)課我們就上看到這里。伸出小手我們跟著寫(xiě)一遍。伸出小手我們跟著寫(xiě)一遍。 五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) (一)、我們先寫(xiě)女字： 女：我們要先來(lái)認(rèn)識(shí)女字中的一個(gè)新筆畫(huà)：撇點(diǎn)。 兩個(gè)學(xué)生一人讀上部分，一人讀下部分。(板書(shū)課題) 打開(kāi)書(shū)52頁(yè)自己先讀讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音?！ ∥覀冇謱W(xué)了四個(gè)新詞，誰(shuí)能把這四個(gè)詞語(yǔ)都讀好?指名開(kāi)火車齊讀 我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)這么多的詞語(yǔ)朋友了，誰(shuí)來(lái)讀一讀? 如果去掉拼音帽子你還認(rèn)識(shí)它們嗎? 詞語(yǔ)朋友跟我們捉迷藏呢，誰(shuí)找到了就拿上來(lái)，大聲的叫出它的名字。認(rèn)讀“草原” 誰(shuí)去過(guò)草原?說(shuō)說(shuō)草原上有什么?認(rèn)讀“牛—羊” 看圖片：認(rèn)讀“山山水水”。認(rèn)讀“豐收” 師：看到這豐收的景象，看到自己用勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)，男女老少都忙著收獲，他們的心情怎樣呢?認(rèn)讀“男男女女喜洋洋” 比較：“男女”“男男女女”體會(huì)疊詞的作用。我們手拉著手呀走出了校門(mén)，秋風(fēng)吹在臉上可真舒服呀!小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌，看我們現(xiàn)在來(lái)到了哪里?(圖)對(duì)，這是一望無(wú)邊的田野。學(xué)生寫(xiě)字時(shí)的坐姿，每一筆的起筆收筆，已經(jīng)知道，但都還不太到位，還需要老師加強(qiáng)指導(dǎo)?！ W(xué)情分析： 學(xué)生剛剛接觸語(yǔ)言豐富的課文，對(duì)其中的詞語(yǔ)如：田野、豐收、男男女女、喜洋洋、草原、風(fēng)光等意思，不容易理解?！ ∧苷仗镒指窭锏姆蹲终_書(shū)寫(xiě)，注意每一筆的位置。感受人們豐收時(shí)的歡樂(lè)和草原景象的美麗。讀指定的詞語(yǔ)，并初步感受詞語(yǔ)意思。能按筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)本課生字。人教新課標(biāo)一年級(jí)語(yǔ)文授課的教案文檔 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案1 《田野里，豐收忙》 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字，能借助音節(jié)讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形?！ ≌莆招鹿P畫(huà)“撇點(diǎn)”?！ ≌J(rèn)識(shí)6個(gè)字?！ ≡诮處煹膸椭伦x兒歌，大體了解意思?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 3個(gè)生字“女、牛、羊”，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：掌握”女”的筆順、筆畫(huà)及正確書(shū)寫(xiě)。因此老師需要借助大量的圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察，體會(huì)。 教具準(zhǔn)備：圖片課件 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 教師：秋天是一位神奇的畫(huà)家，他用手中的畫(huà)筆為我們畫(huà)了一幅幅美麗的圖畫(huà)，同學(xué)們想去看看嗎? 出發(fā)之前，大家檢查一下，該帶的4樣法寶都帶齊了嗎? (師)會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)帶上眼睛(生)仔細(xì)看， (師)帶上耳朵(生)認(rèn)真聽(tīng)， (師)帶上嘴(生)大聲說(shuō)， (師)最重要的是帶上心，去體會(huì) ?。?br />
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