人教新課標(biāo)一年級語文授課的教案文檔-預(yù)覽頁
【正文】 老師需要借助大量的圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察，體會。認(rèn)讀“田野” 我們手拉著手繼續(xù)往前走，我們現(xiàn)在來到了果園?通過觀察體會。 比較：“山山水水”“男男女女”的相同之處 師：大家看，藍天、白云，綠油油的草原上開滿了五顏六色的野花，認(rèn)讀“好風(fēng)光”?！ ?二)檢測讀文： 一人讀一行?！ ∠葋砜纯此墓P順?！ ±蠋煼秾懀骸 ∶杓t ?！ 。菏箤W(xué)生學(xué)會整理自己的學(xué)習(xí)用品?！ ?，手離筆尖一寸遠?！ ?三)整理書本(鉛筆5支，橡皮一塊，格尺，卷筆刀，課表) (四)學(xué)習(xí)包書皮(書本平整，不卷頁，按當(dāng)天課表內(nèi)容裝學(xué)習(xí)用品，擺放要有序，要整齊?！ ?、書包 板書設(shè)計： 1—3我想這樣做 保護視力注意姿勢 愛惜學(xué)習(xí)用品自己的事情自己做 小學(xué)一年級語文教案3 《看看我們學(xué)校里的字》 教學(xué)目標(biāo)： 能在熟悉的空間中學(xué)習(xí)漢字，在認(rèn)識漢字的過程中了解學(xué)校各種設(shè)施及用途?！ 〗虒W(xué)難點： 生活中處處有語文，處處識生字?！ 《?、認(rèn)識四個生字 出示掛圖，認(rèn)“語文”兩個字，拿出自己的語文書，看看上面的字，說說語文書里有什么內(nèi)容?指導(dǎo)學(xué)生掌握正確端書、翻書的方法，了解有關(guān)書籍的知識，如封面、目錄、頁碼，書中幾個主要的圖標(biāo)等等?！ ∮^察圖畫，認(rèn)一認(rèn)這些字，看看你都能在哪里找到它們? 三、參觀校園 知道每處的地點、作用，借機認(rèn)識一下標(biāo)牌上面的字。 參觀衛(wèi)生間、會議室、辦公室，告訴學(xué)生它們的作用?！ ?，能按筆順規(guī)則書寫本課生字?！ 〗虒W(xué)重點：識字寫字?！ 〗虒W(xué)過程：第一課時 教學(xué)過程： 一、引入新課 ，每個字的上面都有一個音節(jié)，音節(jié)怎樣讀漢字就怎樣讀。學(xué)生齊讀： 二、學(xué)習(xí)新課 (一)讀兒歌 ?！ ?。 (三)學(xué)習(xí)生字 “一” (1)指名領(lǐng)讀字音，教師范寫，提問：“一”共幾筆?哪一筆? (2)教師記字形：“一”，橫“一”。 (3)組詞：三朵花、三棵樹、三粒種子?? (四)指導(dǎo)看筆畫筆順表 ?！ ?。 ，仿寫?！ ?，仿寫?！ ?。 ?！ 。核?、五、六、七、八、九、十 ，教師指導(dǎo)?！ ?4)“八”撇低，捺高，中間留空。 ?！ ?4)“七”，第一筆“橫”起筆在左橫中線稍下，穿過中心點以后在右橫中線稍上收筆?！ ?，仿寫?！ ⊥ㄟ^拼讀音節(jié)讀課文，掌握生字字音，認(rèn)清字形，能結(jié)合生活實際和兒歌內(nèi)容了解生字意思，能在教師的指導(dǎo)下把兒歌讀正確，大體了解意思。 課時：2課時。 培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)語文的思想感情?！ ?)同桌互幫互學(xué)?！ 〕鍪緢D，說出兒歌中的對子?！ ∨氖指琛抖鄬ι佟贰！ ∧軌蚶首x對子歌。少、天、長。 學(xué)習(xí)“天”。
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