人教新課標一年級語文授課的教案文檔(更新版)
【正文】 二、學習新課 (一)學習新筆畫 豎橫折撇豎彎點豎彎鉤捺橫折彎鉤 丨丿丶 ，說出各筆畫名稱。 (三)指導書寫“二” ，提問：“二”字的兩橫寫在哪里?一樣長嗎? ?。骸岸保瑑蓚€“橫”分別在左橫中線的上、下，相距不遠不近，筆畫走向同“一”，各筆畫分別居中?！ 。诙谑枪P順?！ ?二)學習新筆畫 “一”，這個筆畫叫做“橫”?！ ?，今天開始學習“識字(一)”?！ 。芤勒仗镒指窭锏姆蹲謱懽??！ ≌J識閱覽室，知道這是他們課內(nèi)外讀書的地方。 教學準備： 掛圖、“文”字的字理識字課件?！ 〗逃龑W生愛惜學習用具，自己的事情自己做?！ 。和ㄟ^進行日常行為習慣的指導和訓練，培養(yǎng)學生良好的行為習慣 教學重點： 培養(yǎng)學生的自理能力 教學難點： 實際操作要持之以恒 教學準備： 常用文具 教學時數(shù)：一課時 教學過程： 一、學習習慣的養(yǎng)成 (一)聽課 ，認真聽講，不溜號，要積極發(fā)言，有事舉手，得到允許后，站起來講話聲音要響亮。伸出小手我們跟著寫一遍。 我們又學了四個新詞，誰能把這四個詞語都讀好?指名開火車齊讀 我們已經(jīng)認識這么多的詞語朋友了，誰來讀一讀? 如果去掉拼音帽子你還認識它們嗎? 詞語朋友跟我們捉迷藏呢，誰找到了就拿上來，大聲的叫出它的名字。學生寫字時的坐姿，每一筆的起筆收筆，已經(jīng)知道，但都還不太到位，還需要老師加強指導。讀指定的詞語，并初步感受詞語意思?！ ≌J識6個字。因此老師需要借助大量的圖片引導學生觀察，體會?！ ”容^：“山山水水”“男男女女”的相同之處 師：大家看，藍天、白云，綠油油的草原上開滿了五顏六色的野花，認讀“好風光”?！ ∠葋砜纯此墓P順?！ 。菏箤W生學會整理自己的學習用品。 (三)整理書本(鉛筆5支，橡皮一塊，格尺，卷筆刀，課表) (四)學習包書皮(書本平整，不卷頁，按當天課表內(nèi)容裝學習用品，擺放要有序，要整齊。 教學難點： 生活中處處有語文，處處識生字?！ ∮^察圖畫，認一認這些字，看看你都能在哪里找到它們? 三、參觀校園 知道每處的地點、作用，借機認識一下標牌上面的字?！ ?，能按筆順規(guī)則書寫本課生字?！ 〗虒W過程：第一課時 教學過程： 一、引入新課 ，每個字的上面都有一個音節(jié)，音節(jié)怎樣讀漢字就怎樣讀?！ ??！ ?3)組詞：三朵花、三棵樹、三粒種子?? (四)指導看筆畫筆順表 ?！ 。聦??！ ??！ 。核?、五、六、七、八、九、十 ，教師指導?！ ??！ ?，仿寫?！ ≌n時：2課時?！ ?)同桌互幫互學?！ ∨氖指琛抖鄬ι佟贰Ｉ?、天、長。
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