一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文授課教案整理(更新版)
【正文】 學(xué)生感悟作者畫不同顏色的太陽(yáng)想表達(dá)什么心愿。 三、學(xué)習(xí)課文，朗讀感悟 朗讀課文，使學(xué)生整體感知作者分別畫了四個(gè)什么樣的太陽(yáng)?！ 。何野焉炙突丶摇！ 《嗝襟w課件 第一課時(shí) 一、猜謎激趣，導(dǎo)入新課 ?。喊滋觳灰?，晚上出現(xiàn)。 指名讀 三、學(xué)習(xí)第三小節(jié) 第三節(jié)的第一句話，其中哪些詞寫出了塔的美? “五光十色”與“五顏六色”作對(duì)比 這是一番怎樣的景象呢? 你能將這一句讀得像圖片一樣令人陶醉嗎? 夜晚的東方明珠塔上燈火輝煌，它就像是一顆璀璨的夜明珠，閃著奪目的光彩，真是美不勝收! 此時(shí)此刻，人們?nèi)滩蛔∫澝浪荷虾V播電視塔，真是一顆…… 將第三小節(jié)連起來讀一下，讀出你的贊美之情。 在田字格里書寫?！ ∥濉⒅该朔肿匀欢卫首x全文。 1看圖，東方明珠塔上的燈光有那些顏色?我們可以用一個(gè)什么詞?(五顏六色) 這些燈光不僅顏色多，而且閃著亮光，書上用了一個(gè)什么詞?(五光十色) 1齊讀第二小節(jié)。 師述：這個(gè)人站在天和地之間，她真高大呀，多么像一個(gè)巨人呀! 指導(dǎo)朗讀第二自然段?！ ↓R讀第一自然段。 (3)學(xué)生在三線田字本上寫字?！ ?1)指名分自然段朗讀課文。 出示多媒體畫面：東方明珠 教師簡(jiǎn)介這就是美麗的上海廣播電視塔，也叫“東方明珠”?！ §柟虖?fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)?！ ?1)小游客們，看到這里，你會(huì)不由自主地發(fā)出什么感嘆? (2)出示句子：上海廣播電視塔，真是一顆美麗的東方明珠。指名讀。教師巡回指導(dǎo)?！ ?2)指名答?！ ∪⒊踝x指導(dǎo) 讓學(xué)生借助拼音大聲讀課文，要求做到： (1)讀準(zhǔn)字音。 出示課題?！ ?4)標(biāo)出自然段序號(hào)?！ ⌒〗Y(jié)?！ ?1)指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)第一句。 出示句子：夜晚，塔上的燈都亮了，五光十色，非常好看?！ ∪㈧柟獭 ⌒?dǎo)游介紹東方明珠?！ 〉谝徽n時(shí) 一、談話揭題 小朋友，你們知道嗎?有了廣播電視塔，我們就可以看到更多的電視節(jié)目了。(假如前面小朋友講到，老師可以不重復(fù)。 四、學(xué)習(xí)本課的生字 黃浦江邊有東方明珠這腳踩大地巨人五光十色非常好看像顆明珠 (1)學(xué)生自由拼讀 (2)指名讀 (3)齊讀 出示生字認(rèn)讀：了、廣、方、東、電。 指名讀第一句話?！ ⌒〗Y(jié)：這一自然段告訴我們上海廣播電視塔的位置和美麗的名字。再指名讀，齊讀。學(xué)生仿讀?！ ∈牵赫展P順提示說筆順?！ ±斫庹n文內(nèi)容，感受上海廣播電視塔雄偉壯麗的形象，了解我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就?！ ∫荒昙?jí)語(yǔ)文教案4 《四個(gè)太陽(yáng)》 認(rèn)識(shí)”掛、街”等13個(gè)生字?！ 八膫€(gè)太陽(yáng)”，指名讀，齊讀。 臉=月+()陽(yáng)=()+()光的上面是小字頭5學(xué)生自由練寫，師巡回指導(dǎo)?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生體會(huì)朗讀要領(lǐng)?！ 煟豪蠋熛胙?qǐng)小朋友一起來唱歌。背誦課文?！ W(xué)生自由讀課文?！ ?4)去掉音節(jié)再讀，還能讀正確嗎?(小老師教讀，2—3名同學(xué)) (5)去掉詞語(yǔ)只讀生字，看看誰的反應(yīng)快，我們一起比賽讀。)(“陽(yáng)”字型左窄右寬，參照“隊(duì)”寫雙耳旁，橫撇彎鉤在橫中線上部，豎要拖長(zhǎng)
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