一年級下冊語文授課教案整理(存儲版)
【正文】 的心愿是什么?！ ∽屛覀儙е@個(gè)問題自己讀這篇課文好嗎?(提出自讀要求) (1)誰來告訴老師為什么會有四個(gè)太陽呢?(匯報(bào)交流：小畫家畫了四個(gè)太陽，分別送給四個(gè)季節(jié)?！ ?6)自主識字，滲透識字方法?！叭铡必Q在豎中線上運(yùn)筆，里面的橫在橫中線上。 。有6筆。(學(xué)生自己讀) (2)指名讀(2—3個(gè)同學(xué)) (3)同桌互讀詞語 你的同桌讀得好請你翹起大拇指，讀錯(cuò)了請你教教他。) (1)誰來讀讀這個(gè)詞? 師：讀的真好聽，還有誰愿意試試? (2)太陽的“陽”讀作二聲，還能組什么詞? (3)太陽是我們的好朋友，你們知道多少關(guān)于太陽的知識?引導(dǎo)交流 (4)老師也找到了一些知識，聽老師讀一讀看你能知道什么? (教師板書“四個(gè)”)讓我們一起讀讀課題：四個(gè)太陽 質(zhì)疑，讀了題目你有什么疑問? 二、初讀課文。 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 、倮斫狻苯瘘S色的落葉”與”邀請”?！ ≡谖闹挟嫵錾?，讀一讀生字，同桌互相交流識記方法。為的讀音是什么?聲調(diào)是二聲?！ 疤枴?，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。讓我們用包含深情的朗讀，一起去美麗的“東方明珠”神游一番吧! 五、學(xué)習(xí)生字“方”、“巨” 個(gè)別背誦課文第一自然段 讀第二節(jié) 用自己的話說說 “頭頂藍(lán)天，腳踩大地”—頂天立地“像個(gè)巨人”——又高又的人試讀。 學(xué)會本課生字，田字格上方的生字只識不寫?！ ≈该x、齊讀 分析字形 頭：照筆順提示說筆順?！ 昂每础边€可以換成什么詞?(美麗)板書：美麗 1聽老師朗讀這句話，學(xué)生邊聽邊想象?！ ∽x后評議?！ L試背誦?！ 《?、學(xué)習(xí)課文第一自然段 指名讀第一自然段，說說有幾句話。 (3)老師領(lǐng)讀。晚上，各種顏色的燈都亮了，真是五光十色，美麗極了?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：生字卡片多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)課文了解東方明珠塔的雄偉壯麗從而感受到祖國的巨大變化。 嘗試背誦第二、三自然段?！ ?3)看圖聯(lián)想，學(xué)習(xí)第二句?！ ∮呈緰|方明珠?！ L試背誦?！ ?3)把不理解的詞圈出來。一年級下冊語文授課教案整理 一年級語文教案1 《東方明珠》 第一課時(shí) 一、激情導(dǎo)入，揭示課題 簡介東方明珠。 (2)畫出遇到的生字，多讀幾遍?！ ?3)你能不能用自己的話來介紹一下上海廣播電視塔的位置及名字? (4)你喜歡這座塔嗎?為什么? (5)指導(dǎo)用喜愛的語氣讀第一自然段?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)引入 二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練 學(xué)習(xí)第二自然段。說說怎樣的人才是“巨人”?點(diǎn)名讀，集體評價(jià)?！ ?3)指導(dǎo)讀出贊美的語氣?！ ±斫庹n文內(nèi)容，了解社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。她在上海的黃浦江邊，是亞洲第一、世界第三高塔，從上到下共有11個(gè)圓球，就像11個(gè)絢麗多彩的明珠?！ ?2)聽課文錄音。(放古箏音樂) 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查 認(rèn)讀生字卡片 口頭擴(kuò)詞。 男女生比賽讀。這座塔真是太高大了，誰來把這一句讀一讀。(注意讀出感情，教師可靈活指導(dǎo)) 1討論：夜晚，你覺得東方明珠塔怎樣呢? 師述：燈光五
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