一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文授課教案整理-在線瀏覽
2024-12-06 02:00本頁(yè)面
【正文】 是東方明珠塔。她在上海的黃浦江邊，是亞洲第一、世界第三高塔，從上到下共有11個(gè)圓球，就像11個(gè)絢麗多彩的明珠。(假如前面小朋友講到，老師可以不重復(fù)?！ ∪?、初讀課文 請(qǐng)小朋友借助拼音自由大聲朗讀課文。 檢查自學(xué)情況。 (2)聽課文錄音?！ ∷摹W(xué)習(xí)本課的生字 黃浦江邊有東方明珠這腳踩大地巨人五光十色非常好看像顆明珠 (1)學(xué)生自由拼讀 (2)指名讀 (3)齊讀 出示生字認(rèn)讀：了、廣、方、東、電?！ ≈笇?dǎo)書寫?！ ?2)照筆順在書上描紅。(放古箏音樂) 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查 認(rèn)讀生字卡片 口頭擴(kuò)詞。 指名讀第一句話。 (什么)在(什么地方)。 (1)“她”指的是誰(shuí)?(上海廣播電視塔) (2)第二句話又告訴我們上海廣播電視塔叫什么名字?(東方明珠) (3)這個(gè)名字好聽嗎?從這句中那個(gè)詞也能看出來?(美麗) (4)這么好聽的名字，我們?cè)撛趺醋x呢?指導(dǎo)讀第二句。 男女生比賽讀。 小結(jié)：這一自然段告訴我們上海廣播電視塔的位置和美麗的名字?！ ?1)“這座塔”指的是什么塔? (2)課文中把這座塔比成什么?(巨人)(板書：巨人) (3)什么樣的人才叫巨人?(非常高大的人) 出示第二自然段。 出示多媒體畫面讓學(xué)生感受。這座塔真是太高大了，誰(shuí)來把這一句讀一讀。再指名讀，齊讀?！ ∵^渡：小朋友，到了夜晚，我們來到黃浦江邊，再來看這座塔，他又是什么樣子呢? 出示多媒體東方明珠的夜景圖。) 1齊讀，指名讀。(注意讀出感情，教師可靈活指導(dǎo)) 1討論：夜晚，你覺得東方明珠塔怎樣呢? 師述：燈光五光十色，非常好看。學(xué)生仿讀?！ ∷?、學(xué)習(xí)第三自然段 教師講述：上海廣播電視塔既高大又美麗，她高高地站立在世界的東方，真是一顆美麗的東方明珠。 嘗試背誦第三自然段?！ ×?、指導(dǎo)書寫 認(rèn)讀生字：頭、地、明、是?！ ∈牵赫展P順提示說筆順?！ ∶鳎鹤笥医Y(jié)構(gòu)，左邊是日字旁，右邊是個(gè)月。 在書上描紅?！ ∑?、課外作業(yè) 背誦全文 一年級(jí)語(yǔ)文教案3 《東方明珠》 教學(xué)目標(biāo)： 能正確流利的朗讀課文，背誦課文。 理解課文內(nèi)容，感受上海廣播電視塔雄偉壯麗的形象，了解我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。 二、學(xué)習(xí)第二小節(jié) 這座塔是個(gè)啥模樣呢? 看錄象，此刻，如果你站在它的腳下，抬頭仰望，最想說的一句話是什么?(板書：高)書上哪一節(jié)是來寫塔的“高”呢? 全節(jié)沒有一個(gè)“高”字，你從哪里知道塔很高? 不用“高”字，也能表現(xiàn)出高，真了不起! 如果能用你的朗讀來表現(xiàn)“高”，那更了不起! 東方明珠不但高，而且美。尤其到了夜晚，這兒就更迷人了?！ ∷?、小結(jié)： 上海廣播電視塔不但高，而且美，宛如明珠鑲嵌在祖國(guó)的東部，世界的東方，稱它為“東方明珠”，真是再合適不過了。 一年級(jí)語(yǔ)文教案4 《四個(gè)太陽(yáng)》 認(rèn)識(shí)”掛、街”等13個(gè)生字?！ ∧苷_、流利、有感情的朗讀和背誦課文?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生朗讀和識(shí)記生字 感悟作者通過畫太陽(yáng)要表達(dá)的心愿。又紅又圓，照亮地面?！ 八膫€(gè)太陽(yáng)”，指名讀，齊讀。
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