【正文】 的成績(jī)，并有體操王子的美譽(yù)。初想這是多么的無(wú)知。假使他沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，那么我相信，成功一定不會(huì)屬于他。正是由于平常做了充分的準(zhǔn)備，他才會(huì)在賽場(chǎng)上笑到最后，在殘奧會(huì)四項(xiàng)游泳賽事中均獲得冠軍的稱(chēng)號(hào)。雖然身體上有缺陷，但是他卻從不放棄自己，但困難的處境中他仍舊要闖出自己的一片天。充分的準(zhǔn)備成就了她完美的理想。接下來(lái)的日子里，她便不斷地為夢(mèng)想拼搏，為夢(mèng)想做充分的準(zhǔn)備，她把自己幻想成一只旋轉(zhuǎn)的陀螺，全身心投入到舞蹈事業(yè)中。著名舞蹈家邰麗華在很小的時(shí)候就因高燒而喪失了聽(tīng)力。供選立意有：凡事預(yù)則立；成功偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人把握規(guī)律，順勢(shì)而為；準(zhǔn)確預(yù)判，事半功倍；未雨綢繆，遇事不慌等等。材料中，第一則《黃帝內(nèi)經(jīng)》強(qiáng)調(diào)治療疾病要預(yù)防為主，第二則班固《漢書(shū)?伍被傳》強(qiáng)調(diào)聰慧明智往往有先見(jiàn)之明；然后導(dǎo)語(yǔ)中又強(qiáng)調(diào)“把握歷史規(guī)律和大勢(shì)的道理，“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”，這是真正的大智慧”。寫(xiě)作考場(chǎng)作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。你準(zhǔn)備好了嗎？你準(zhǔn)備用絕對(duì)的自信和實(shí)力來(lái)迎接每一次機(jī)遇了嗎？你準(zhǔn)備好用年輕踏實(shí)的心去創(chuàng)造每一次機(jī)遇了嗎？現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備吧！因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的！【解析】【詳解】本題考查考生的寫(xiě)作能力。機(jī)會(huì)偏愛(ài)有心人，它只留意那些有準(zhǔn)備的頭腦，只垂青那些懂得追求它的人，只喜歡有理想的實(shí)干家。每當(dāng)我們看到班里第一名同學(xué)的成績(jī)，也許會(huì)震驚、羨慕，會(huì)發(fā)出贊嘆聲，但他們只是把握了每一次考試機(jī)會(huì)，對(duì)事情有認(rèn)真專(zhuān)一的態(tài)度，長(zhǎng)此以往養(yǎng)成了遇到問(wèn)題就會(huì)多動(dòng)腦筋?lèi)?ài)思考的習(xí)慣。一名哈佛大學(xué)的教授曾經(jīng)這樣講：“人生中的每一件小事都有可能是一次巨大的機(jī)會(huì)。生活中一些人總在抱怨，為什么別人能抓住機(jī)遇，而自己無(wú)法得到呢？其實(shí)很多時(shí)候，機(jī)遇就擺在眼前，只是自己沒(méi)有抓住。試想，如果不是他從未因?yàn)槭堑谄咛嫜a(bǔ)放棄，如果沒(méi)有夜以繼日地練習(xí)，就算得到了這樣的機(jī)會(huì)，他又如何能夠彈奏出一鳴驚人的曲子呢？這告訴我們，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的。在一次偶然上臺(tái)演奏時(shí)，一曲終了，全場(chǎng)聽(tīng)眾起立為他鼓掌整整七分鐘。但他從沒(méi)有放棄過(guò)，他夜以繼日地練習(xí)。那么他們?yōu)槭裁慈〉贸晒δ?？因?yàn)樗麄冏龊昧藴?zhǔn)備！鋼琴家朗朗曾在他的自傳中寫(xiě)道，他剛開(kāi)始只是一名替補(bǔ)，還是第七替補(bǔ)?！敬鸢浮繖C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人培根說(shuō)過(guò)：“愚者等待機(jī)會(huì)，智者造就機(jī)會(huì)。③不得少于800字。（注意）①角度自選，立意自定，題目自擬。 這也是我們時(shí)常提到的把握歷史規(guī)律和大勢(shì)的道理，“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”，這是真正的大智慧。一一《黃帝內(nèi)經(jīng)》聰者聽(tīng)于無(wú)聲，明者見(jiàn)于未形。世紀(jì)*教育網(wǎng) 高考試題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。網(wǎng)】閱讀方法:本書(shū)內(nèi)容新穎,視角獨(dú)特,閱讀時(shí)體會(huì)其中的知識(shí)性和趣味性,變乏味為輕松愉悅,化晦澀為妙趣橫生,邊讀邊感受“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的理念。世紀(jì)這些日益突出的環(huán)境問(wèn)題都是對(duì)我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)行宣傳教育的新課題,同時(shí)也構(gòu)成了學(xué)生科普教育的重要內(nèi)容。y四、“1+X”閱讀推薦篇目:米艾《大自然的奧秘》推薦理由:《大自然的奧秘》涵蓋了大自然神秘現(xiàn)象中最具價(jià)值的內(nèi)容。n1習(xí)作是想象作文,注意材料的選擇,把事物的樣子、功能等介紹清楚。《飛向藍(lán)天的恐龍》第4自然段是重點(diǎn)段落,寫(xiě)出了恐龍的演變過(guò)程。②句子中運(yùn)用疊詞的作用?！　　剁辍芬晃闹谐霈F(xiàn)了很多疊詞和修飾性詞語(yǔ),經(jīng)常會(huì)在填空、連線、選擇題中出現(xiàn)。②仿寫(xiě)排比句。三、考試熱點(diǎn)這一單元中描述恐龍的演變過(guò)程運(yùn)用的是排比的修辭手法,經(jīng)常會(huì)以填空、仿寫(xiě)、補(bǔ)充句子等形式考查。許多老松樹(shù)滲出厚厚的松脂,在太陽(yáng)光里閃閃地發(fā)出金黃的光。(1)一個(gè)夏日,太陽(yáng)暖暖地照著,海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼,綠葉在樹(shù)上颯颯地響。有些恐龍則溫順可愛(ài),以植物為食。有些恐龍則身材小巧,體重不足幾公斤。有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑,有些恐龍則用四足行走。這句話中“快樂(lè)地飛舞”說(shuō)明小蒼蠅的心情很高興,與后文中小蒼蠅被滴落的松脂包住的悲慘命運(yùn)形成對(duì)比。ng(大將)載z224。n(投奔)　率lǜ(死亡率)shu224。n(埋怨)　假jiǎ(假說(shuō))ji224。(劃分)　埋m225。(3)多音字劃hu225。隧:右邊不要多寫(xiě)一點(diǎn)。)(2)難寫(xiě)的字拭:右邊偏旁不加撇,是“算式”的“式”。i)踐(ji224。)棲(qī)　辟(p236。n)　番(fān)　顱(l 部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文：第二單元知識(shí)小結(jié)　　一、字詞盤(pán)點(diǎn)(1)難讀的字珀(p242。)　滲(sh232。)　捷(ji233。)　擁(yōng)　菌(jūn)　癌(225。n)　懈(xi232。辣:右邊是“束”,不是“朿”?？?是廣字框而不是“疒”。(劃動(dòng))hu224。i(埋藏)m225。(放假)奔bēn(奔跑)b232。i(率領(lǐng))　將jiāng(將要)ji224。i(載重)zǎi(記載)(1)必須掌握的詞怒吼　松脂　拂拭　美餐　劃動(dòng)　晌午　熱辣辣掙扎　沖刷　推測(cè)　詳細(xì)　恐龍　笨重　遲鈍鴿子　末期　描繪　隧道　形態(tài)　公斤　膨大前肢　鳥(niǎo)翼　開(kāi)辟　納米　擁有　冰箱　除臭蔬菜　材料　隱形　健康　細(xì)胞　疾病　預(yù)防病灶　需要　欣喜若狂　無(wú)能為力(2)近義詞約莫~大約　怒吼~怒號(hào)　柔嫩~柔弱拂拭~擦拭　生機(jī)~活力　猛烈~兇猛透明~透亮　掙扎~掙脫　推測(cè)~猜測(cè)詳細(xì)~詳盡　前俯后仰~前仰后合　遲鈍~遲緩輕靈~輕巧　演化~演變　相似~相近后裔~后代　繁衍~繁殖　五彩斑斕~五彩繽紛欣喜若狂~欣喜萬(wàn)分　普通~一般　靈敏~(yú)靈巧檢測(cè)~探測(cè)　未來(lái)~將來(lái)　預(yù)防~防備今朝~現(xiàn)在　遨游~漫游　奇妙~奇特試驗(yàn)~實(shí)驗(yàn)　先驅(qū)~先行　實(shí)踐~踐行蒼穹~天穹　實(shí)施~實(shí)行　堅(jiān)定~堅(jiān)決蜿蜒~崎嶇　絢麗~絢爛　震耳欲聾~振聾發(fā)聵(3)反義詞柔嫩?剛強(qiáng)　繼續(xù)?中斷　腐爛?新鮮猛烈?溫和　透明?渾濁　詳細(xì)?大概遲鈍?靈敏　繁衍?滅絕　輕盈?笨重膨大?收縮　美麗?丑陋　主動(dòng)?被動(dòng)欣喜若狂?悲痛欲絕　先進(jìn)?落后　普通?特別靈敏?笨拙　緩慢?快速　深刻?淺顯無(wú)能為力?得心應(yīng)手　消失?出現(xiàn)　成功?失敗鼓舞?打擊　堅(jiān)定?軟弱　執(zhí)著?動(dòng)搖嶄新?陳舊　寂寞?熱鬧　遼闊?狹窄(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)①ABB式詞語(yǔ):熱辣辣類(lèi)似的詞語(yǔ):熱騰騰　沉甸甸　白花花　綠油油　笑嘻嘻　香噴噴　亂哄哄　②含有反義詞的詞語(yǔ):前俯后仰類(lèi)似的詞語(yǔ):大驚小怪　東奔西走　東張西望　有氣無(wú)力　異口同聲③形容特別高興的詞語(yǔ):欣喜若狂類(lèi)似的詞語(yǔ):笑逐顏開(kāi)　眉飛色舞　歡天喜地　喜出望外　興高采烈④表示色彩的詞語(yǔ):五彩斑斕類(lèi)似的詞語(yǔ):五光十色　五顏六色　姹紫嫣紅　萬(wàn)紫千紅　五彩繽紛　花紅柳綠　絢麗多彩⑤量詞:一個(gè)夏日　一股香味　一只蒼蠅　一棵松樹(shù)　一對(duì)眼睛　一頓美餐　一件事情　一滴松脂　一根毫毛　一個(gè)家族　一種看法　一門(mén)學(xué)問(wèn)　一種涂層　一種材料⑥修飾詞:柔嫩的翅膀　高大的松樹(shù)　厚厚的松脂金黃的光　可怕的事情　黃色的淚珠　古老的森林　澎湃的波濤　透明的琥珀　黏稠的松脂　黑色的圓環(huán)兇猛的霸王龍　輕靈的鴿子　五彩斑斕的孔雀　凌空翱翔的鳥(niǎo)兒　形態(tài)各異的家族　美麗的羽毛　嶄新的天地　新奇的特性　靈敏的技術(shù)　深刻的變化　快樂(lè)地飛舞　颯颯地響　小心地劃動(dòng)　快活地叫　熱辣辣地照射　閃閃地發(fā)出　前俯后仰地掙扎　慢慢地腐爛21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有猛烈地吹　緩慢地釋放⑦動(dòng)詞:展開(kāi)翅膀　撣撣翅膀　拂拭腦袋　劃動(dòng)長(zhǎng)腿　發(fā)現(xiàn)化石　展示證據(jù)　長(zhǎng)出羽毛　躲避敵害　尋找食物　學(xué)會(huì)飛翔　開(kāi)辟天地　穿越隧道　21教育網(wǎng)二、佳句積累一只小蒼蠅展開(kāi)柔嫩的綠翅膀,在陽(yáng)光下快樂(lè)地飛舞。數(shù)千萬(wàn)年后,它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍身長(zhǎng)幾十米,重達(dá)數(shù)十噸。有些恐龍兇猛異常,是茹毛飲血的食肉動(dòng)物。這段話寫(xiě)出了恐龍家族“形態(tài)各異”的特點(diǎn)。(2)晌午的太陽(yáng)光熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。這兩句話中疊詞的運(yùn)用烘托出了遠(yuǎn)古時(shí)代神秘的氣氛,同時(shí)讀起來(lái)富有節(jié)奏感,增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性?？荚圏c(diǎn)睛　　排比修辭是考試中經(jīng)?？嫉降闹R(shí)點(diǎn),常見(jiàn)的考察形式:①?gòu)亩涛闹姓页鲞\(yùn)用排比的修辭手法的句子。21jy考試點(diǎn)睛　　疊詞是考試中經(jīng)?？嫉降闹R(shí)點(diǎn),常見(jiàn)的考察形式:①疊詞填空。《琥珀》一文經(jīng)常以課內(nèi)閱讀的形式考到琥珀的形成過(guò)程及其意義。本次的口語(yǔ)交際是“說(shuō)新聞”,注意說(shuō)新聞的技巧,也可以表達(dá)關(guān)于新聞的感受。2cj當(dāng)前人類(lèi)社會(huì)發(fā)展面臨溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、土地生態(tài)退化、生物多樣性銳減、海洋資源破壞和海洋污染等全球性環(huán)境問(wèn)題?！緛?lái)源：21教育21上醫(yī)治未病，中醫(yī)治欲病，下醫(yī)治已病。一一東漢?班固《漢書(shū)?伍被傳》事物的發(fā)展總會(huì)經(jīng)歷一個(gè)階段，有其自身發(fā)展的規(guī)律，高明的大夫能夠在一個(gè)更長(zhǎng)的時(shí) 間段中把握人體的生長(zhǎng)規(guī)律，從而做到預(yù)防疾病的目的，而普通的醫(yī)生只能被動(dòng)地應(yīng)付疾病。讀了上述材料后，你有怎樣的體驗(yàn)？產(chǎn)生怎樣的思考？請(qǐng)根據(jù)以上材料包含的意思，寫(xiě)一篇文章。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。④不得抄襲套作?！鄙钪?，很多人覺(jué)得科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都是偶然，這是說(shuō)不通的。這意味著只有當(dāng)演奏家和六位替補(bǔ)全部病倒他才有機(jī)會(huì)上場(chǎng)，這樣的機(jī)會(huì)幾乎為零。終于他的韌勁打動(dòng)了一個(gè)著名的音樂(lè)家，將他提升到第一替補(bǔ)的位置。他就是抓住這一次機(jī)會(huì)一炮走紅，成為了世界著名的鋼琴家。成功絕非偶然，它的背后一定埋藏著長(zhǎng)久的努力和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。事實(shí)上，每個(gè)人一生中都可能出現(xiàn)幾次改變自身命運(yùn)的機(jī)會(huì)，但是常常只有少數(shù)人會(huì)抓住機(jī)會(huì)并取得成功。”的確，連一件小事情都做不好的人能夠成就什么大事呢？放眼我們的學(xué)習(xí)生活，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)就是我們最大的機(jī)會(huì)！如果現(xiàn)在不趁這大好時(shí)光，抓緊這個(gè)唯一能夠全部把握好的機(jī)遇，那么對(duì)于志在四方的我們都會(huì)是一種極大的損失。很多事情就是這樣，就好比學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過(guò)程，你的好習(xí)慣都是你平常實(shí)際生活中的行為在潛移默化中轉(zhuǎn)變而來(lái)的，而就是這些好習(xí)慣會(huì)帶著你走向?qū)儆谀愕拿恳淮螜C(jī)遇。倘若飽食終日，無(wú)所用心，或遇到逆境悲觀失望，灰心喪氣，機(jī)會(huì)是不會(huì)自動(dòng)來(lái)拜訪的。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫(xiě)作要求關(guān)鍵在于識(shí)別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下發(fā)表對(duì)材料的看法。本題題干要求考生在讀了上述材料后有怎樣的體驗(yàn)，產(chǎn)生怎樣的思考，要請(qǐng)根據(jù)以上材料包含的意思，寫(xiě)一篇文章，這是明確的任務(wù)。這些都是強(qiáng)調(diào)了想問(wèn)題做事情要預(yù)先做好準(zhǔn)備，“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，要做到把握歷史規(guī)律，順勢(shì)而為。參考素材：雛鷹扇動(dòng)翅膀，躍躍欲飛，那是它為搏擊長(zhǎng)空做好準(zhǔn)備；蒲公英隨風(fēng)飛揚(yáng)，落入泥土，那是它為新的萌發(fā)做好準(zhǔn)備；毛毛蟲(chóng)忍受黑暗，幾經(jīng)苦難，那是它為蛻變成蝶做好準(zhǔn)備，世間萬(wàn)物皆亦如此，只有做好充分準(zhǔn)備，才能獲得卓越的成績(jī)。在聾啞學(xué)校就讀期間，她熱愛(ài)上了舞蹈，夢(mèng)想著成為一位優(yōu)秀的舞蹈家。她從生命的低谷到達(dá)事業(yè)的巔峰，她穿越荊棘，舞出強(qiáng)者的氣魄，在絕望中尋找希望。殘奧會(huì)游泳冠軍何軍權(quán)令我們欽佩，他不屈不撓的毅力令我們感動(dòng)。他刻苦訓(xùn)練，從不言敗，雖然他花費(fèi)在訓(xùn)練上的時(shí)間比一般人多，雖然他要浪費(fèi)很大的精力才會(huì)獲得稍許的進(jìn)步，但是他無(wú)怨無(wú)悔。他一次次用金牌捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，用實(shí)力證明了自己。作家張潔在她的一篇散文里說(shuō)到：“找到了水源卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶上盛它的容器”。可過(guò)了一段時(shí)間的沉淀后在想，卻發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理：做好準(zhǔn)備在出發(fā)是取得成功的必要條件之一。真是令人羨慕啊！誠(chéng)然，這與他的天賦有關(guān)。而這些刻苦訓(xùn)練就像成功之前的準(zhǔn)備一樣。于是他取得了輝煌的成績(jī)，他成功了。古代就有兩個(gè)人，一個(gè)是貧窮的，而另一個(gè)個(gè)人卻是富有的。而那個(gè)富人卻不屑一顧的說(shuō)：“就你？你帶什么去？”窮人回答說(shuō)：“一杯，一缽足矣”。窮人什么也沒(méi)說(shuō)就走了。不光是人，就連動(dòng)物也有心急的時(shí)候。便可靜極而動(dòng)，取得成功。讓人生憾?。⌒形慕Y(jié)構(gòu)：首先引用名人名言開(kāi)門(mén)見(jiàn)山切入中心——因?yàn)樗麄冏龊昧藴?zhǔn)備！接下來(lái)通過(guò)鋼琴家郎朗的具體事例論述“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的”，接下來(lái)通過(guò)講道理論證“成功絕非偶然，它的背后一定埋藏著長(zhǎng)久的努力和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”，接下來(lái)聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，闡明“學(xué)習(xí)就是我們最大的機(jī)會(huì)”，從而激勵(lì)讀者抓住機(jī)遇努力學(xué)習(xí)，最后再以排比句重申“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”，并以設(shè)問(wèn)的形式引起讀者思考，讓結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文，并點(diǎn)題收束全篇。視頻顯示，事情發(fā)生在青島。很多人都在看著老人的這種狀況。姑娘蹲下身來(lái)，給坐著的老奶奶系鞋帶。視頻傳到網(wǎng)上，引發(fā)網(wǎng)友熱議。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。老人似乎有些扭捏，不大好意思似的，姑娘不為所動(dòng)，靜靜地把一只鞋系完，又去系另一只。這是孫女在給祖母行孝嗎？不是，兩位素昧平生。旁邊的姑娘看在眼里，仿佛自然而然，就過(guò)來(lái)幫忙了。好多人看得眼眶濕濕的：啥叫“老吾老以及人之老”？這就是活生生的例子啊，親孫女也就這樣了！對(duì)照之下，筆者還有點(diǎn)慚愧。曾經(jīng)見(jiàn)到一位老人，兩手拎著東西，又費(fèi)勁地在兜里翻找物件，一時(shí)又找不到，老人一會(huì)兒一頭汗，挺狼狽的；敬老、愛(ài)老、幫人，這些道理我都懂，腦中也轉(zhuǎn)過(guò)“去幫幫她”的想法，可是，還是沒(méi)做。腦子里不是沒(méi)冒出善念，但是讓一股一股雜亂想法“稀釋”了：素不相識(shí)的，合適嗎？唐突不唐突?。磕敲葱┤硕疾蝗?，我去，是不是太招搖了？老太太把我當(dāng)騙子咋辦？……越想越猶豫，越想越怯懦，最后，溜了。怎么克服心理上的這種“剎車(chē)”？姑娘的做法就是一種提醒：請(qǐng)尊重自己的善良直覺(jué)。力所能及、順手可為的微善，更應(yīng)該運(yùn)用這個(gè)法則。當(dāng)然，這并不是鼓勵(lì)蠻干，比如下水救溺水者，再比如病人突然倒地，自然不能硬來(lái)。頭腦中的善，不化作手上的作為，有什么用呢?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查根據(jù)要求寫(xiě)作的能力，以材料作文的方式呈現(xiàn)?？忌⒁鈺r(shí)可以從姑娘和其他乘客角度考慮：姑娘角度：（1）姑娘，你彎腰的樣子真美；（2）公交車(chē)上的正能量；（3）“鞋帶”正能量；（4）愛(ài)心傳遞。其他乘客角度：（1）不做冷眼旁觀者；（2）社會(huì)需要大家一起將“愛(ài)”傳遞；（3）為人為己