【正文】 菜；④果園繁花盛開(kāi)時(shí)的溫馨；⑤果實(shí)收獲的甘甜；⑥外婆的慈愛(ài)。 （4）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析外婆是一個(gè)怎樣的人。②花期最長(zhǎng)、香味最濃的是漳州柑子花兒，一朵朵晶瑩潔白，綴成一簇一簇的，在青枝綠葉間閃爍。 （2）聯(lián)系語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)的含義。漳州柑子圓溜溜的似孩子胖胖的臉蛋，笑盈盈地張望著。外婆家的果園充滿(mǎn)果味的甘甜。 ⑤轉(zhuǎn)眼間，收獲的忙碌隨之而來(lái)。每個(gè)晨昏，那香味兒飄得很遠(yuǎn)，將空氣沉醉。一場(chǎng)春雨落下，地面鋪上一層寂寞的花瓣，水珠在上面滴溜溜滾動(dòng)。 ④令時(shí)光無(wú)比芬芳的還是要數(shù)春末夏初，果園里繁花盛開(kāi)，芳香馥郁，整個(gè)院落溢滿(mǎn)溫馨。勤勞的外婆把鹽菜切細(xì)，儲(chǔ)藏在壇子里，要吃就抓把出來(lái)拌上熟油辣子蔥花兒，很下飯，他很愛(ài)吃。腌制后的菜葉變成柔順的一縷，顏色轉(zhuǎn)為深綠，暴曬幾個(gè)太陽(yáng)就變得油亮亮的。他和外婆把洗凈的青菜掛在竹竿上晾曬，一桿一桿的在房前屋后散放清香。他端來(lái)小凳依偎在外婆身邊，將菜葉一片片扳下，浸沒(méi)水中。洗菜的活兒很細(xì)，得將菜葉褶皺里的塵土糞渣淘洗干凈。 ③秋天外婆遍種青菜，一籠一籠的，莖葉繁茂，油綠肥實(shí)。蟲(chóng)子被折騰得死去活來(lái)，他的心像被雞啄了一下，有些生疼。外婆說(shuō)是豬兒蟲(chóng)，吃菜葉挺厲害的，看見(jiàn)菜葉缺邊少角的，沒(méi)準(zhǔn)就是它干的壞事兒。他就在下午放學(xué)做完作業(yè)后到菜園轉(zhuǎn)悠捉蟲(chóng)子。手里拿雙筷子，將莖葉間的毛毛蟲(chóng)一條一條地夾進(jìn)玻璃瓶，拿去喂雞仔。茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、絲瓜、南瓜等藤蔓植物爬滿(mǎn)架子。經(jīng)常變化的是地面種的蔬菜。玩膩了，又蹦跳著飛落地面，嘰嘰喳喳叫幾聲，覺(jué)得沒(méi)趣，又陸陸續(xù)續(xù)飛上樹(shù)梢，在枝葉間嬉戲。放學(xué)回家，他就在樹(shù)蔭下做作業(yè)，溫習(xí)功課。 ①外婆家有個(gè)菜園，而他更愿意稱(chēng)之為果園。2．閱讀下面這篇文章，完成下列小題。⑸本題考查對(duì)標(biāo)題的理解能力。⑷本題考查句子作用的理解?？忌Y(jié)合文段的內(nèi)容進(jìn)行分析，注意詞語(yǔ)的深層次的含義和實(shí)際所指。（言之成理即可）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文章事件的概括，解答此題關(guān)鍵在于對(duì)文章內(nèi)容的整體感知，理清文章的思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案?！靶?，從未缺席”鮮明地揭示了文章的主題：無(wú)論母親在世與否，為母親修一條路的心愿終究實(shí)現(xiàn)?！奥贰弊鳛槲恼碌木€(xiàn)索，貫穿全文，文章圍繞“路”組織安排材料；一語(yǔ)雙關(guān)，既指爺爺為太奶奶修的水泥路，又指實(shí)現(xiàn)爺爺孝順母親的心愿的心路。突出了爺爺?shù)娜宋镄蜗?。?xiě)出了夜里大雨將至?xí)r，狂風(fēng)肆虐的情形。從文中爺爺一生堅(jiān)持要為母親修一條路可以看出。從文中爺爺修路的細(xì)節(jié)可以看出。從文中爺爺想象為母親修一條路，心里總不愿苦了母親可以看出。 ②生動(dòng)形象地描寫(xiě)出來(lái)爺爺修路時(shí)的賣(mài)力用勁兒，表明爺爺對(duì)修路的用心和想要修好路的決心。③隔一天夜里，風(fēng)雨大作，擔(dān)心修路的黃沙被打濕，爺爺冒雨找塑料布來(lái)蓋。路不好走，母親的裙子總是被弄臟。言之成理即可。所以文章標(biāo)題無(wú)論認(rèn)為用“路”好，還是用“孝，從未缺席”更好，能?chē)@著文章的內(nèi)容和主旨進(jìn)行分析，闡述理由即可。據(jù)此理解分析作答。從而突出了爺爺是一個(gè)吃苦耐勞，且有責(zé)任感的人。據(jù)此可概括作答。據(jù)此理解分析作答。（2）①語(yǔ)句“爺爺修了這條路，盡了一個(gè)兒子的孝，也補(bǔ)全了自己漫漫人生路上的坑坑洼洼”中的“坑坑洼洼”，在文中是既指爺爺為實(shí)現(xiàn)為給母親修條正經(jīng)的好路而經(jīng)歷的種種坎坷；也指爺爺未能在母親生前修一條路的遺憾。（言之成理即可）【解析】【分析】（1）按照文章的寫(xiě)作順序，1~5段是回憶的內(nèi)容，依次回顧了與爺爺相關(guān)的幾件事：在縣政府撥款修水泥路時(shí)，六十七歲的爺爺主動(dòng)請(qǐng)纓參加修路；爸爸回憶了當(dāng)年當(dāng)兵時(shí)放假回家，他的母親總是行走在泥濘的路上來(lái)接他，使得衣服鞋子都弄臟了，爺爺琢磨著該給母親修條正經(jīng)的好路；夜里，風(fēng)雨大作，爺爺擔(dān)心修路的黃沙被打濕，爺爺冒雨找塑料布來(lái)蓋?！靶ⅲ瑥奈慈毕滨r明地揭示了文章的主題：無(wú)論母親在世與否，為母親修一條路的心愿終究實(shí)現(xiàn)?！奥贰弊鳛槲恼碌木€(xiàn)索，貫穿全文，文章圍繞“路”組織安排材料；一語(yǔ)雙關(guān)，既指爺爺為太奶奶修的水泥路，又指實(shí)現(xiàn)爺爺孝順母親的心愿的心路。突出了爺爺?shù)娜宋镄蜗?。?xiě)出了夜里大雨將至?xí)r，狂風(fēng)肆虐的情形。從文中爺爺一生堅(jiān)持要為母親修一條路可以看出。從文中爺爺修路的細(xì)節(jié)可以看出。從文中爺爺想象為母親修一條路，心里總不愿苦了母親可以看出。 ②生動(dòng)形象地描寫(xiě)出來(lái)爺爺修路時(shí)的賣(mài)力用勁兒，表明爺爺對(duì)修路的用心和想要修好路的決心。③隔一天夜里，風(fēng)雨大作，擔(dān)心修路的黃沙被打濕，爺爺冒雨找塑料布來(lái)蓋。路不好走，母親的裙子總是被弄臟。 洶涌的風(fēng)攜著雨滴撞在窗玻璃上，榕樹(shù)搖擺著身子企圖掙脫桎梏，發(fā)出蒼老的喘息。（3）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析爺爺?shù)娜宋镄蜗?。②結(jié)合語(yǔ)境，品析第②段加下劃線(xiàn)詞的表達(dá)效果。 ①聯(lián)系上下文，理解第⑦段畫(huà)線(xiàn)句中加下劃線(xiàn)詞的含義。 ⑨我謹(jǐn)以最真摯、最感動(dòng)的心意將老人淳淳的孝道銘記。子欲養(yǎng)而親不待，又如何？太奶奶啊，請(qǐng)你在某一月色闌珊的夜里，沿著這條路，找到方向，找到無(wú)處安放的疼痛的歸宿，踏進(jìn)你兒子的夢(mèng)里與他一敘吧。有時(shí)候我想，短促的人生，其實(shí)就像一條路，溫情冷暖、悔恨遺憾，都缺不得?！蔽覜](méi)有接話(huà)，只看見(jiàn)爺爺挺直的鼻梁、高高的額骨，被淡淡的太陽(yáng)鍍上一層脆弱的薄薄的金光。你太奶奶這輩子都沒(méi)有走過(guò)柏油路，現(xiàn)在有了這個(gè)條件，人卻早就沒(méi)了。”我心里極力想象著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，想象著一位身為后輩面對(duì)母親傷痛時(shí)無(wú)能為力的焦灼與煎熬。那時(shí)候的路其實(shí)也并不算得路。”爺爺走在我前面半步，低啞的嗓音里流轉(zhuǎn)著令人心旌搖動(dòng)的濃愁與長(zhǎng)情。那天淡淡的風(fēng)，淡淡的太陽(yáng)。 ⑥過(guò)年我再回鄉(xiāng)下的時(shí)候，敞亮筆直的大路早已鋪開(kāi)。那種不知名的心境在我心里開(kāi)始漸漸清明，并不是世間所有來(lái)不及的孝，都會(huì)被遺忘擱淺，都會(huì)被干爽的清風(fēng)吹散殆盡。爺爺縮著身子緩緩踱步回來(lái)，滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉的雨順著褲管滑下，在地上拖成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水線(xiàn)。我心里發(fā)怵，腦袋昏昏沉沉，只能聽(tīng)見(jiàn)歇斯底里似猛獸般亂闖的風(fēng)聲雨聲。另一邊房里的燈亮了起來(lái)，洶涌的風(fēng)攜著雨滴撞在窗玻璃上，榕樹(shù)搖擺著身子企圖掙脫桎梏，發(fā)出蒼老的喘息?！睜敔斖犷^笑了一下，我卻分明看見(jiàn)他眼里晶亮的光點(diǎn)，“可母親總是口是心非的啊，每次都梳了大麻辮，眼睛彎成了月牙，笑著等我走過(guò)去。那時(shí)候還沒(méi)有水泥路，大伙兒來(lái)來(lái)往往，踩歪了野草，踏實(shí)了泥土，就成了‘路’?！拔疫€在隊(duì)伍里的時(shí)候規(guī)定都極嚴(yán)，過(guò)年放假都不能與母親見(jiàn)上幾面。晚上吃過(guò)飯，爺爺在院子里的石階上坐下，緩緩脫下鞋子，寬大的腳板踩在涼涼的地上，粗糙的皮膚里鑲嵌著細(xì)細(xì)的沙子。爺爺寬大的手掌牢牢地掌控住鏟子，又穩(wěn)又狠的一鏟子下去，將凸出的沙石填補(bǔ)到凹處。藍(lán)色的中山裝袖口開(kāi)了兩三條縫，露出白色的長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)，像極了人生中永遠(yuǎn)綿延不斷的思念。第二天五點(diǎn)多便起來(lái)，扛著水泥袋，推著獨(dú)輪車(chē)，一路晃晃悠悠地向前去。 ①縣政府撥款讓修水泥路，我的爺爺不知怎么興致高漲，自動(dòng)請(qǐng)纓加入了修路的隊(duì)伍。部編初中七年級(jí) 語(yǔ)文上冊(cè)現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及解析一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 課外閱讀理解練習(xí)1．閱讀下面選文，完成下列小題。 路六十七歲的老人家，任是由不得我們勸。我的爺爺一一那個(gè)謝了頂、倔強(qiáng)地扛著水泥石袋走遍大街小巷的老人，他滴下的汗水折射了秋日里最凜冽的寒光，清冷的寒光里，我瞧見(jiàn)了令他愧疚一生、遺憾一生、遲來(lái)卻未曾缺席的孝意。 ②黃沙、水泥、石子堆成了三座小山，爺爺弓著身，操起鏟子沿路將泥沙鏟平。渾黃的泥水在爺爺卷起的褲腳留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痕跡，額角滑下的細(xì)密汗滴在衣領(lǐng)處迅速銷(xiāo)聲匿跡。手肘一上一下，微微凸出的血管一收一縮，爺爺哼哧哼哧地喘著粗氣，單薄的脊梁在空中形成優(yōu)美而脆弱的弧度，鏟子帶起的黃沙在風(fēng)里飄飄揚(yáng)揚(yáng)。擰開(kāi)水龍頭，爺爺就著清水拿手抹下鞋沿的黃泥。每每我回家，她總來(lái)接我。母親總喜歡穿小碎花的裙子，每到下雨天，來(lái)接我一趟都會(huì)弄臟，氣呼呼地跟我保證下次不來(lái)了。我就琢磨著該給她修條正經(jīng)的好路，那種筆挺挺又干凈的路，心里總不愿苦了母親……”一種不知名的酸澀和不可抑制的溫暖滲進(jìn)我心中，也就是那個(gè)時(shí)候，我的腦海里，形成了清晰的一條路的意識(shí)，一種不知名的心境。 ③晚風(fēng)很甜，豌豆莢開(kāi)著淡紫色的小花。 ④隔一天夜里，急促的狗吠聲撕破了寧?kù)o，拴狗的鏈子被拖在地上響個(gè)不停。大門(mén)被急急地沖開(kāi)，爺爺顧不上打傘便從院里沖出。約莫十幾分鐘后，雨勢(shì)小了。不知是搖晃的光線(xiàn)，是氤氳著的水汽，還是爺爺無(wú)形中表露的某種心境，竟使我模糊了雙眼。 ⑤后來(lái)我才知道，那天晚上爺爺原是擔(dān)心修路用的黃沙被打濕，急著找塑料布給蓋嚴(yán)實(shí)。午后與爺爺散步，走在平坦的水泥路上，路兩旁的莊稼都被蓋上了厚厚的塑料布，只能隱隱約約地看見(jiàn)些許綠意?！懊看巫咴谶@路上，我心里都踏實(shí)得很。“我的母親幼時(shí)裏了小腳，后來(lái)放開(kāi)了，走在路上也總是喊疼。我在外邊時(shí)，她摔斷了腿，我也沒(méi)得法子，留了后遺癥，雨天里疼得厲害也沒(méi)辦法?！拔倚睦锟傁胫媒o她修上條好路，不能再摔了傷了。人一走什么都沒(méi)了，什么都空了，我真怕她迷了南北，找不到我，害怕得直掉眼淚。漫長(zhǎng)的思念和等待盡孝的歲月在老人松巴巴的皮膚上留下繾綣的刻痕。 ⑦總聽(tīng)人說(shuō)，百善孝為先。爺爺修了這條路，盡了一個(gè)兒子的孝，也補(bǔ)全了自己漫漫人生路上的坑坑洼洼。 ⑧一切都已過(guò)去，然而爺爺修路的形象我卻無(wú)法忘記，總覺(jué)得這是孝心的最好象征。（選自《美文》，有改動(dòng)）（1）文章圍繞“路”，回憶了關(guān)于爺爺?shù)哪男┩拢? （2）按要求回答問(wèn)題。 爺爺修了這條路，盡了一個(gè)兒子的孝，也補(bǔ)全了自己漫漫人生路上的坑坑洼洼。爺爺寬大的手掌牢牢地掌控住鏟子，又穩(wěn)又狠的一鏟子下去，將凸出的沙石填補(bǔ)到凹處。 （4）分析第④段畫(huà)線(xiàn)句子的作用。（5）有人認(rèn)為將文章標(biāo)題“路”改為“孝，從未缺席”更好，你更喜歡哪一個(gè)標(biāo)題？為什么？ 【答案】 （1）①爺爺當(dāng)兵時(shí)放假回家，他的母親總會(huì)來(lái)接他。②縣政府撥款修水泥路，爺爺主動(dòng)請(qǐng)纓加入修路的隊(duì)伍，并努力修路。（2）①文中是指爺爺一生當(dāng)中為實(shí)現(xiàn)替母親修條路的愿望而經(jīng)歷的種種坎坷以及未能在母親生前修一條路的遺憾。（3）①孝順母親。②吃苦耐勞。③執(zhí)著。（4）環(huán)境描寫(xiě)。為下文爺爺急著遮蓋修路的黃沙做鋪墊。（5）【示例1】“路”更好。 【示例2】“孝，從未缺席”更好。引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的閱讀興趣。據(jù)此概括作答。②語(yǔ)句“爺爺寬大的手掌牢牢地掌控住鏟子，又穩(wěn)又狠的一鏟子下去，將凸出的沙石填補(bǔ)到凹處”中的“牢牢地”一詞，具體傳神地寫(xiě)出了爺爺修路時(shí)緊緊抓住鏟子的情形，表現(xiàn)了爺爺?shù)馁u(mài)力和用心，從而表現(xiàn)出爺爺決心要修好路的決心。（3）從文章敘寫(xiě)爺爺修路的過(guò)程來(lái)看，他是一個(gè)吃苦耐勞，責(zé)任感強(qiáng)的人；從爺爺要修路的目的來(lái)看，他是一個(gè)講求孝心的人；從爺爺一生堅(jiān)持要為母親修一條好路來(lái)看，他是執(zhí)著而堅(jiān)定的人。（4）文章第④段畫(huà)線(xiàn)句子“洶涌的風(fēng)攜著雨滴撞在窗玻璃上，榕樹(shù)搖擺著身子企圖掙脫桎梏，發(fā)出蒼老的喘息”是自然環(huán)境描寫(xiě)，通過(guò)描寫(xiě)風(fēng)大和榕樹(shù)搖擺發(fā)出的聲音，形象而傳神地寫(xiě)出了大雨將至?xí)r，狂風(fēng)肆虐的情形，為下文敘寫(xiě)爺爺去遮蓋修路的黃沙的事做鋪墊。同時(shí)，也推動(dòng)了故事的發(fā)展。（5）本文敘寫(xiě)了爺爺修路的故事，并由此得到了對(duì)“孝”的深刻認(rèn)識(shí)。選擇“路”，可從文章的線(xiàn)索、敘寫(xiě)的內(nèi)容和文章的主旨來(lái)闡釋理由；選擇“孝，從未缺席”可從主題、表達(dá)情感和吸引讀者的角度來(lái)闡釋理由。故答案為：⑴①爺爺當(dāng)兵時(shí)放假回家，他的母親總會(huì)來(lái)接他。②縣政府撥款修水泥路，爺爺主動(dòng)請(qǐng)纓加入修路的隊(duì)伍，并努力修路。⑵①文中是指爺爺一生當(dāng)中為實(shí)現(xiàn)替母親修條路的愿望而經(jīng)歷的種種坎坷以及未能在母親生前修一條路的遺憾。⑶①孝順母親。②吃苦耐勞。③執(zhí)著。⑷環(huán)境描寫(xiě)。為下文爺爺急著遮蓋修路的黃沙做鋪墊。⑸【示例1】“路”更好。【示例2】“孝，從未缺席”更好。引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的閱讀興趣。⑵本題考查對(duì)語(yǔ)句內(nèi)容的理解。⑶本題考查人物形象的分析，解答此題要了解文章的內(nèi)容，找出描寫(xiě)人物的語(yǔ)句與相關(guān)的事件，然后結(jié)合具體的內(nèi)容進(jìn)行分析?？忌x懂句子，了解句子的內(nèi)容，結(jié)合句子的特點(diǎn)進(jìn)行分析理解。考生要注意平時(shí)對(duì)標(biāo)題的認(rèn)識(shí)，掌握理解標(biāo)題的方法，在闡述時(shí)要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨進(jìn)行分析。果園快樂(lè)的時(shí)光白蘭華園內(nèi)有一株高大的漳州柑子樹(shù)，綠蔭如蓋，斜斜地遮住了土屋后門(mén)的一小塊空地。幾只麻雀停在屋檐邊，啄著蓋房用的麥草，尋找殘存的幾顆麥粒。他靜靜地觀(guān)望著麻雀的表演，時(shí)光仿佛凝固了一般，幾絲夕陽(yáng)的光線(xiàn)投下來(lái)，他的心里生長(zhǎng)起一片海，無(wú)邊無(wú)際，一葉小舟就在波平浪靜的水面輕輕搖曳。 ②果園里還有三株橘樹(shù)，一棵李子樹(shù)，一棵柿樹(shù)，它們?cè)陉?yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，日復(fù)一日地成長(zhǎng)，經(jīng)歷開(kāi)花結(jié)果的繁衍，默默奉獻(xiàn)著一切。外婆很會(huì)持家，忙里忙外的，空閑時(shí)間就伺候自己的菜園子。他常幫外婆打雜，最?lèi)芤獾氖虑榫褪亲较x(chóng)子。外婆說(shuō)吃了活食的母雞生蛋勤，蛋的個(gè)頭大。他發(fā)現(xiàn)藤藤菜葉上常有一種胖乎乎的、顏色與菜葉顏色接近的蟲(chóng)子，握在手心里肉唧唧的，爬在肌膚上癢癢的，想笑。將豬兒蟲(chóng)扔到母雞腳下，母雞“咯咯咯”地驚叫著躲開(kāi)，雄健威武的公雞要在母雞面前顯擺顯擺，撲過(guò)來(lái)用尖尖的喙啄一下蟲(chóng)子滾圓的身體，還是不敢下口。收割后，把青菜搬到水井邊，用一桶桶清水洗滌。外婆的手在涼水里泡久了就泛白。青翠的顏色彌散，綠意暈染 ， 一片波光。青菜一部分入泡菜壇子做酸菜，一部分腌制成鹽菜。他常取幾根鹽菜到學(xué)校和伙伴分享，菜莖柔韌，伙伴們咬得齜牙咧嘴。李子樹(shù)橘樹(shù)枝頭一片雪白，蜂蝶繞枝，一派繁忙?；ㄆ谧铋L(zhǎng)、香味最濃的是漳州柑子花兒，一朵朵晶瑩潔白，綴成一簇一簇的，在青枝綠葉間閃爍。田野里，秋陽(yáng)下，打谷機(jī)轟隆隆，拌桶聲鏗鏘有力，膀大腰圓的漢子吆喝著把一擔(dān)擔(dān)金黃的稻谷挑往曬壩，堆起一座座小山。橘子綠中帶黃，沉甸甸壓彎枝頭。外婆給他和小姨留了幾個(gè)柑子，把其余的部分背到集市上去賣(mài)，能換回好幾個(gè)月的油鹽錢(qián)。 ⑥外婆家的果園一年四季都充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)生活的甜蜜，留給他解饞的幾個(gè)柑子，要溫暖他過(guò)完整個(gè)冬天！（摘自《優(yōu)美散文》）（1）請(qǐng)你細(xì)讀全文，概括他在果園感受到的快樂(lè)。①青翠的顏色彌散，綠意暈染 ， 一片波光。（3）聯(lián)系上下文，品味文中畫(huà)線(xiàn)句子，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)作用。 （5）最后一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有何作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體作答。（2）①（綠色）擴(kuò)散、映綠了水。（3）運(yùn)用比喻和擬人的手法，生動(dòng)形