【正文】 要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲。在“亡”的歲月里，一批批仁人志士前赴后繼，肩負(fù)擺脫屈辱的重任，最終用鮮血洗清了中國(guó)的污穢，打開了束縛人民的鐐銬。周總理為中華之崛起而讀書，我們當(dāng)為中華之復(fù)興而勤勉。孟子曰：生于憂患，死于安樂(lè)。素材4：何為興？就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。我們不能，也不應(yīng)該忘記英法聯(lián)軍的火燒圓明園，不應(yīng)該忘記八國(guó)聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，不應(yīng)該忘記日寇的南京大屠殺，不應(yīng)該忘記那些喪權(quán)辱國(guó)的條約。素材2：蠻荒時(shí)代，有神農(nóng)氏嘗百草濟(jì)世救民，有大禹三過(guò)家門而不入；春秋戰(zhàn)國(guó)，有儒家學(xué)者宣揚(yáng)仁政，關(guān)心百姓疾苦，有屈原以死明志，愛國(guó)精神感天動(dòng)地；漢朝有蘇武牧羊十九載，矢志不渝，有司馬遷受腐刑寫出《史記》；唐朝有李白高歌“天生我材必有用”，有杜甫疾呼“安得廣廈千萬(wàn)間”；南北兩宋，戰(zhàn)火不斷，有范仲淹先憂后樂(lè)，有文天祥悲憤寫下《正氣歌》；到了明末清初，一位叫顧炎武的思想家說(shuō)出了“天下興亡，匹夫有責(zé)”。身為悠悠古國(guó)的新鮮血液，我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任，傳承歷史底蘊(yùn)，讓龍的聲音響徹四海。安排結(jié)果時(shí)刻意凸顯一下標(biāo)題、開頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系。 當(dāng)代青年如何做時(shí)代的引領(lǐng)者？ 共同做好青年合作共同體 爭(zhēng)做時(shí)代的弄潮兒 負(fù)時(shí)代重任，揚(yáng)我中華龍魂議論文結(jié)構(gòu)：議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進(jìn)式和對(duì)比式?？傊?，兩則材料集中地表明了一個(gè)觀點(diǎn)：在新時(shí)代背景下，不同地域的青年必然要發(fā)展，要共同發(fā)展，推而廣之，于社會(huì)、國(guó)家而言，亦是如此。材料二是對(duì)材料一的“共同做好青年合作共同體”的進(jìn)一步明確、開掘和拓展，學(xué)生可以由此思考：在順應(yīng)時(shí)代而為，共做大事好事時(shí)，不管在哪個(gè)領(lǐng)域，在什么時(shí)期，都會(huì)遇到不同的態(tài)度，有志同道合者，也有不理解甚至反對(duì)者，要有充分的心理準(zhǔn)備?！靶捱@么大的路做什么”是小格局，小境界，小富即安的心態(tài)，缺乏大氣度、大視野。在“一起修大路”這一關(guān)鍵信息上與材料一“共做大文章”呼應(yīng)聯(lián)系。解讀這則材料的關(guān)鍵是要抓住面對(duì)愚公的提議，鄰居們不同的反應(yīng)：有同意，有不理解，有消極反對(duì)。與此相關(guān)的是，考生需要在材料的基礎(chǔ)上思考：新時(shí)代是怎樣的時(shí)代？新時(shí)代的黨政大局是如何的？新時(shí)代的青年發(fā)展有何需求？粵港澳青年發(fā)展共同體的意義？共同做好發(fā)展共同體的意義？材料二為寓言材料，與材料一構(gòu)成互補(bǔ)關(guān)系，一實(shí)一虛。該材料帶有明顯的時(shí)代烙印和現(xiàn)實(shí)意義。題目由兩則材料、寫作任務(wù)及寫作要求共同組成。新時(shí)代，我們當(dāng)燃燒激情，揮灑熱血，書寫青年人奮斗的篇章，從而不辜負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。所謂“頂天”，就是要多關(guān)心多關(guān)注全球化、世界經(jīng)濟(jì)一體化、現(xiàn)代化、法治化、創(chuàng)新型國(guó)家、精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明城市、城中村改造、城市“微改造”幸福社區(qū)等全球、國(guó)家、城市、街道和社區(qū)等不同尺度的事；所謂“立地”，就是要思考上面這些事，我有什么態(tài)度與想法，我可以做什么，我可以如何貢獻(xiàn)我的能量。務(wù)實(shí)主義要求我們青年人首先要繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，當(dāng)下中國(guó)的偉大成就有賴于一批又一批具備勤奮刻苦、拼搏鉆研、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、不畏艱難等品格的先賢和熱愛奮斗的人民，這些優(yōu)良品質(zhì)需要我們繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)光大，因?yàn)樗鼈円欢ㄟ€是新時(shí)代偉大成就的締造因素。他26歲就是美國(guó)哥倫比亞大學(xué)高材生，本可以在華爾街全球頂級(jí)咨詢公司謀得一份令外人羨慕的美差，但他毅然放棄眼前的舒服日子，選擇深入非洲叢林做一個(gè)野生動(dòng)物保護(hù)工作者。當(dāng)前，青年人最大理想是“做一個(gè)為人類命運(yùn)共同體而奮斗終生的人”。理想是一個(gè)人前行的明燈，指引我們朝著正確的方向行進(jìn)。不管是我們身處何方，都要心系我們的祖國(guó)母親。堅(jiān)定的理想主義者要求我們青年人首先要做到心懷國(guó)家、有強(qiáng)烈的國(guó)家認(rèn)同與民族認(rèn)同。作為青年人，我們當(dāng)倍加珍惜這來(lái)之不易的偉大時(shí)代賦予我們建設(shè)現(xiàn)代化中國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命。該計(jì)劃將緊扣黨政大局和青年需求，使珠港澳三地青年組織共同做好“粵港澳大灣區(qū)青年發(fā)展共同體”這篇大文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。鄰居們有人欣然同意；有人認(rèn)為現(xiàn)有小路夠了，修這么大的路做什么；還有人怕占了自己的地，趕緊把自己家門前的土地圍起來(lái)。材料二：門前的山被移走之后，愚公又邀鄰居一起修一條更寬更直的路。材料一：2018年7月，珠海、香港、澳門三地青年組織聯(lián)合啟動(dòng)“新時(shí)代大灣區(qū)青年啟航計(jì)劃”。（2）用“我的兄弟”代指“乞丐”，這樣含義更為深刻，更突顯對(duì)乞丐的同情。11.（1）擬人（2）對(duì)偶（3）比喻（4）擬人（5）夸張（6）比喻（7）對(duì)偶【提示】A項(xiàng)光從“醒來(lái)”一詞，看不出“萬(wàn)象更新”，且“醒來(lái)”是“春天”的行為；B項(xiàng)錯(cuò)在“五彩繽紛”一詞，應(yīng)是“生機(jī)勃勃、萬(wàn)象更新”的景象；C項(xiàng)把“我們”比喻成“春筍”“山花”，意在說(shuō)明在春天里“我們”也生機(jī)勃勃，花枝招展，而不是表達(dá)對(duì)春天的期盼。（3）這房子只有巴掌大。 擬人 擬人 擬人 比喻、夸張 比喻、夸張 比喻 排比7.（1）夸張（2）比喻（3）擬人（4）擬人（5）對(duì)偶 夸張（6）反問(wèn) 排比 設(shè)問(wèn) 反問(wèn)9.（1）雪 柳絮 蘆花 蒲公英帶絨的種子（2）地球 無(wú)私（3）桂花的香氣 桂花的香氣很濃10.（1）太陽(yáng)像個(gè)大圓球慢慢升起?！咎崾尽烤渲小八鳌睘楸倔w，喻詞“宛如”“好似”“就像”，喻體分別是“駿馬”“獅子”“巨龍”，所以為比喻；“宛如……巨龍”三個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等，所以為排比。
（2）若將乙處“我的兄弟”改為“乞丐”為什么不好？
參考答案：【提示】這里的“好像”是“大概”的意思。
（1）甲處使用了繁筆，它比用“我了掏口袋，里面什么也沒有”的簡(jiǎn)筆表達(dá)效果要好得多。我伸手搜索自己的口袋……沒有錢包，沒有糖，也沒有一塊手帕……我隨身什么東西也沒有帶。
“春天來(lái)了”，強(qiáng)烈地抒發(fā)了當(dāng)春天到來(lái)時(shí)人們按捺不住的欣喜之情，回答問(wèn)題。我們，從這里出發(fā)，走向夏的繁茂，秋的成熟…“醒來(lái)”一詞賦小草以人的行為，生動(dòng)地描寫出春天草木萌發(fā)、萬(wàn)象更新的景象
“從……來(lái)”的排比句式，形象地寫出了春天來(lái)臨時(shí)大地上五彩繽紛的景象。
春天來(lái)了！
在這播種的季節(jié)里，快播吧！播下一顆顆綠色的心，播下一個(gè)個(gè)金色的希望。 （ ）
（7）參與禁毒斗爭(zhēng)，構(gòu)建和諧社會(huì)。（“綠色蔬菜”廣告詞） （ ）
（5）擁有東芝，擁有世界。（“迎客松”香煙廣告詞） （ ）
（3）幸福女人，鉆石人生。
（1）讓快樂(lè)張開翅膀，看夢(mèng)想瞬間綻放。
改為夸張句:
（4）水果市場(chǎng)有蘋果、梨、葡萄、西瓜。
改為比喻句:
（2）小鳥在樹上叫著?！边@句話是對(duì)（ ）進(jìn)行了夸張，說(shuō)明（ ）
?！边@句話把（ ）當(dāng)作人來(lái)寫，突出了它（ ）的品質(zhì)?！边@一句把（ ）比作（ ） （ ）（ ）。
。
秋天了，成熟的果實(shí)卻低下了頭，它不是孤芳自賞，也不是自我陶醉，更不是哀嘆自己將跌落枝頭。 ( )
（6）誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 ( )
（4）豆在釜中泣。 ( )
（2）一片冰心在玉壺。
情同手足（ ） 鶯歌燕舞（ ） 兔死狐悲（ ） 爭(zhēng)奇斗艷（ ）人山人海（ ） 口若懸河（ ） 人面獸心（ ） 陰晴圓缺（ ） 7寫出下列各句所用的修辭方法。
，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的
4.“開閘泄洪的時(shí)候，水流從閘門傾瀉而出，如奔騰的駿馬，好似吼叫的獅子，就像咆哮的巨龍，真是蔚為壯觀。
，廣泛應(yīng)用于工業(yè)農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和軍事等領(lǐng)域。，疑是銀河落九天
，一行白鷺上青天。
( )，烏蒙磅礴走泥丸。
。 部編人教版小升初語(yǔ)文專題沖刺復(fù)習(xí)訓(xùn)練：句子專題四含答案（ ）
，紅光漸漸地減弱。
，好像一只立起的青蛙，向我們跳將過(guò)來(lái)。，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來(lái)，好像脫了版的印刷。
，不及汪倫送我情?！帮L(fēng)兒不知向小草說(shuō)了什么笑話，樂(lè)得小草前仰后合”表達(dá)方式相似的一句是( )
，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。
，向著長(zhǎng)天吹奏著生命之歌?！边@句話使用的修辭方法是（ ）
、比喻和擬人
( )
炮火連天 伶牙俐齒 口是心非
怒發(fā)沖冠 千鈞一發(fā) 肝腸寸斷
何樂(lè)不為 如夢(mèng)初醒 色厲內(nèi)在
口若懸河 旁若無(wú)人 呆若木雞
。
（1）白發(fā)三千丈。 ( )
（3）黃河遠(yuǎn)上白云間。 ( )
（5）烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。 ( )
，說(shuō)說(shuō)全段綜合運(yùn)用了哪些修辭方法。它是在想；我是怎樣成熟的呢？不是風(fēng)，我早已經(jīng)霉?fàn)€了；不是雨，我怕早已經(jīng)干癟了；不是光，我怕早已經(jīng)白了；不是熱，我怕早已經(jīng)停止生長(zhǎng)了，世界上有不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打而成熟的果實(shí)嗎？有不經(jīng)過(guò)陽(yáng)光射曬而成熟的果實(shí)嗎？
這一段使用的修辭方法有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
（1）“像柳絮般的雪，像蘆花般的雪，像蒲公英帶絨的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。
（2）“地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。
（3）“桂子花開，十里飄香。
（1）太陽(yáng)慢慢地爬上山坡。
改為擬人句:
（3）這房子太小了。
改為排比句:
。（“夢(mèng)想中國(guó)”節(jié)目廣告詞） （ ）
（2）品味迎客松，獨(dú)領(lǐng)中國(guó)風(fēng)。（“鉆石”廣告詞） （ ）
（4）營(yíng)養(yǎng)做主，我行我素。（東芝電子廣告詞） （ ）
（6）電子詞典，我的掌上外語(yǔ)學(xué)校。 （ ）
( )
春天來(lái)了！
春天，從解凍的冰河中涌來(lái)，從大雁的叫聲中飛來(lái)，從小草的萌發(fā)中醒來(lái)。
春天來(lái)了！春天來(lái)了！
我們像春筍一樣冒尖，像山花一樣爛漫。
“我們”比喻成“春筍”“山花”，集中地表達(dá)了“我們”對(duì)美好春天的期盼之情。 我在街上遇到一個(gè)老乞丐，伸著手哀求施舍。（甲）我不安地緊緊握了握他的手:“請(qǐng)?jiān)?，兄弟！”丐凝視著我，笑了?“哪兒的話，兄弟！這已經(jīng)很感謝了，這也是恩惠呵，兄弟！”我也從我的兄弟（乙）那兒得到了恩惠。請(qǐng)簡(jiǎn)述好在哪里?！咎崾尽勘揪溆昧藢?duì)偶的修辭方法?！咎崾尽緽項(xiàng)均運(yùn)用了夸張的修辭方法。（2）小鳥在樹上大聲歌唱。（4）水果市場(chǎng)有紅彤彤的蘋果，有黃澄澄的梨，有紫瑩瑩的葡萄，還有圓滾滾的西瓜。13.（1）用了排比做鋪陳，寫盡當(dāng)時(shí)的窘迫，為下文做好了鋪墊。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。該計(jì)劃將緊扣黨政大局和青年需求，使珠港澳三地青年組織共同做好“粵港澳大灣區(qū)青年發(fā)展共同體”這篇大文章。愚公把自己的想法告訴鄰居。讀上述兩則材料，你有怎樣的觸動(dòng)和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，與你的同齡人分享。【答案】新時(shí)代下的新青年2018年7月，珠海、香港、澳門三地青年組織聯(lián)合啟動(dòng)“新時(shí)代大灣區(qū)青年啟航計(jì)劃”。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中也提出“新時(shí)代”的重大論斷。新時(shí)代下的新青年，應(yīng)該一方面要做到不忘初心，做一個(gè)堅(jiān)定的理想主義者；另一方面要做到砥礪前行，做一個(gè)強(qiáng)大的務(wù)實(shí)主義者。我們要從心底意識(shí)到中國(guó)和中華民族是每個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的母體，沒有母親的庇護(hù)，我們?nèi)魏稳说娜魏纬删投紝⑹ヒ饬x。其次，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，要有博愛的情懷，要有成為“世界青年人先鋒”的勇氣和決心。沒有理想，猶如盲人摸象，一生光陰必將虛度。來(lái)自汕頭的黃鴻翔，就是我們年輕人的榜樣。他從小就熱愛動(dòng)物，喜歡冒險(xiǎn)，他兒時(shí)的理想就是“與動(dòng)物打交道”，他的選擇表明他是一個(gè)堅(jiān)定的理想主義者，因此獲得了世人的欽佩。其次，我們要做到“頂天立地”，在實(shí)踐中練就內(nèi)功。第三，我們要有世界眼光與視野，加強(qiáng)國(guó)際交往與交流合作，從世界各國(guó)各地的文明體系中吸收養(yǎng)分，不斷夯實(shí)我們的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。本題為帶有寫作任務(wù)要求的新材料作文。材料一為事實(shí)材料。對(duì)于材料的審讀，要注意以下幾個(gè)關(guān)鍵信息：三地青年組織、新時(shí)代、黨政大局和青年需求、粵港澳大灣區(qū)、青年發(fā)展共同體。審讀材料，要注意“一起修”、“更寬更直的路”、“欣然同意”、“修這么大的路做什么”、“把土地圍起來(lái)”。愚公邀人共修大路的寓言故事，可以理解為新時(shí)代共同來(lái)做有益于大家的大事，一起修，暗含共同做好，共同發(fā)展?！案鼘捀钡穆贰敝父玫陌l(fā)展“欣然同意”指在面臨著時(shí)代潮流考慮自身的需求，也考慮大局的需要，順勢(shì)而為，順勢(shì)共為。“把地圍起來(lái)”更是出于自私自利采取的不利于共謀發(fā)展共做大事，其做好事的消極行為。同時(shí)，作為青年人自己，更應(yīng)在時(shí)代大潮中，做引領(lǐng)者做順勢(shì)者以得到自身發(fā)展和共同發(fā)展。立意角度：