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正文內(nèi)容

部編版中考語文一輪復(fù)習(xí):專題講義03辨析修改標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)訓(xùn)練試卷-展示頁

2025-04-05 03:34本頁面
  

【正文】 城的杜鵑花海,織就了大地斑斕的錦嶂,黃梅的戲曲,婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心頭美麗的夢想。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?!叭绱恕笔侵复?,即指后廁所內(nèi)容,所以用冒號(hào)。榮,江山依舊,風(fēng)采猶然,恰如滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬千,不屑過眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,深知暫退一步,海闊天空,不肯因噎廢食……文中A處應(yīng)填上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為 。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。學(xué)科amp。⑤長征,你已經(jīng)化作一座不朽的歷史豐碑!文中第②句標(biāo)點(diǎn)有誤,修改意見: (1分)【答案】引號(hào)中的逗號(hào)應(yīng)是分號(hào)。的河流, ……④萬水千山,紅軍戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)、自信樂觀的精神225。 l236。②毛主席曾經(jīng)說過:“長征是歷史記錄上的第一次,長征是宣告書,長征是宣傳隊(duì),長征是播種機(jī)”。3.閱讀下面一段文字,完成后面問題??键c(diǎn):正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。xx167。選段A處橫線上應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)是:_______。生命中的每位過客都是獨(dú)一無二的。人生就好像一棵樹,每一片葉子都是一個(gè)朋友。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。這震撼世界的驚雷向人們宣告□中國人任人欺凌的時(shí)代結(jié)束了!正確填寫文段□處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。二練能力——綜合運(yùn)用1.閱讀下面一段話,按要求作答??键c(diǎn):正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 【答案】D【解析】試題分析:本題用反選排除法,A句是陳述問題,不是提出疑問,所以問號(hào)為逗號(hào);B句“爆炸”后面是逗號(hào),前后是兩短語;C句引句中問號(hào)與問號(hào)互換,疑問問問號(hào)要在最后?!睆S長嚴(yán)肅地說。 B.原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收,標(biāo)志著我國科技的發(fā)展達(dá)到了世界先進(jìn)水平。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 C.檸檬黃色素、玉米香精、糖精鈉等都是國家允許使用的添加劑,但使用的范圍是有限的,不是所有食品都適合。Xamp。網(wǎng)Zamp。9.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)[來源:學(xué)amp。學(xué)科%網(wǎng)[來源:學(xué)科網(wǎng)]考點(diǎn):正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?!薄敬鸢浮緿【解析】試題分析:本題用反選排除法,A句第一個(gè)問號(hào)應(yīng)為逗號(hào),選擇問只需要一個(gè)問號(hào);B句“十八九年”是一個(gè)詞,中間不用頓號(hào);C句省略號(hào)與“等”不能同用。東方不得不經(jīng)常風(fēng)餐露宿。8.選出下面句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)( )(2分)A.親愛的寶貝已在腹中8個(gè)月了,是個(gè)美麗的姑娘呢?還是個(gè)漂亮的小伙? B.來的小伙兒十八、九歲的年紀(jì),精神抖擻,充滿活力?!敬鸢浮緾【解析】考點(diǎn):正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 B.既然如此,人們?yōu)槭裁床蛔屪约赫褡髌饋砣ビ舆@挑戰(zhàn)呢? C.有句俗話說得好:“年輕時(shí)犯的錯(cuò),上帝都會(huì)原諒”。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。答案為D。 C.你參加了《翰墨飄香》主題書法大賽了嗎?獲得了第幾名? D.紙質(zhì)書、電子書、手抄本、印刷本,書的載體、形式變了,喜歡閱讀應(yīng)不拘泥于是什么書。6.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是:( )(2分)A.楊峰的學(xué)生這樣點(diǎn)評(píng)她:無事,絕不惹事,有事,絕不怕事??键c(diǎn):正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?!敬鸢浮緿【解析】試題分析:本題用反選排除法,A句“政治”與“經(jīng)濟(jì)”,“學(xué)習(xí)”與“生活”都是并列的詞語,之間應(yīng)用頓號(hào);B句中問號(hào)應(yīng)為逗號(hào),句子是陳述問題不是提出疑問;C句中“六棵樹”后應(yīng)用冒號(hào),后面是解釋說明哪六棵樹。左傳?曹劌論戰(zhàn)187。 C.兩年后的春天,我們又到南山上種了六棵樹,三棵松樹,兩棵云杉,圍著一棵桂花。 B.寫文章應(yīng)該重點(diǎn)突出,詳細(xì)分明。5.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( ) (2分)A.據(jù)統(tǒng)計(jì),中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民人數(shù)已超過3.3億?!敬鸢浮緾【解析】考點(diǎn):正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。真是太美了!”張老師說:“我非常滿意!” B.在中國傳統(tǒng)教育典籍里,大家一致認(rèn)為最重要的是《四書五經(jīng)》。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?!敬鸢浮緾【解析】試題分析:本題用反選排除法,A句“說”后面應(yīng)是逗號(hào),B句省略與“等”不能同時(shí)用,D句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外,答案為C。 D.“萬芳……。學(xué)科網(wǎng)3.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)A.“你好,”他笑著說:“可以幫個(gè)忙嗎?” B.這里有牡丹、玫瑰、荷花……等十幾種花卉。考點(diǎn):正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 D.我握過各種各樣的手——老手、嫩手,黑手、白手,但都未留下深刻的印象。2.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)A.成才的關(guān)鍵有三條:一是身體健康,二是作風(fēng)踏實(shí),三是耐得住寂寞?!薄敬鸢浮緾【解析】考點(diǎn):正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。部編版中考語文一輪復(fù)習(xí):專題講義03辨析修改標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)訓(xùn)練試卷一練基礎(chǔ)——基礎(chǔ)掌握1.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是( )(2分)A.桃花開了,紅得像火;梨花開了,白得像雪;郁金香也開了,黃色、紫色交相輝映。 B.都復(fù)習(xí)好了嗎,這次語文考試? C.中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘,面對這片綠茵場,不知道是繼續(xù)吶喊助威呢,還是干脆掉頭而去? D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《說文解字》的解釋是“木根也”,段玉裁在注釋時(shí)則說得更明確:“今俗語云樁。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 B.竣工后園林管理局的人來問他:人行道應(yīng)該修在哪里? C.“蜂爭粉蕊蝶分香,”昆蟲給花完成傳粉授精的任務(wù)?!敬鸢浮緾【解析】試題分析:C句“蜂爭粉蕊蝶分香”是整個(gè)句子的一個(gè)分句,所以逗號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 C.別人沒想到的事,你想到了;別人想到的事,你做到了?!蔽艺驹谶^道里不肯再往前走??键c(diǎn):正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)A.“哎呀。 C.怎么可能這樣?你說的?沒搞錯(cuò)吧?有沒有再調(diào)查? D.貴州的黃果樹、龍宮、重慶的武隆、四川的樂山均是旅游勝地。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。互聯(lián)網(wǎng)對大至國家政治,經(jīng)濟(jì),小至個(gè)人學(xué)習(xí),生活的影響是無法估計(jì)的。哪些事例要詳寫?哪些事例要略寫?則要服從中心思想的需要。 D.“犧牲”一詞原是對做祭品的牲畜的通稱,如“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信”(171。),后來“犧牲”的意義轉(zhuǎn)化了。答案為D。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 B.讀宋詞,往往會(huì)讀出感動(dòng)、哀怨、憂思……等情感?!敬鸢浮緿【解析】試題分析:本題有反選排除法,A句第二個(gè)逗號(hào)為分號(hào),“無事……”與“有事……”兩句中有逗號(hào),且是并列的關(guān)系,所以用分號(hào);B句省略號(hào)與“等”不能同用;C句中書名號(hào)應(yīng)為引號(hào),這是活動(dòng)的名稱,而不是書刊的名稱。考點(diǎn):正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。7.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)A.我們可以把書分為兩大類:一類是有智慧的,一類是無智慧的。 D.近日,央視表示《新聞聯(lián)播》即將改版,除了3D演播廳、增加郎永淳和歐陽夏丹兩名新主播等外,片頭也可能做調(diào)整。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 C.在這橫跨中國南部的“戶外采風(fēng)”中,東方遭遇了意想不到的困難:酷暑、嚴(yán)寒、狂風(fēng)、暴雨、沙塵等……越向西就越是人煙稀少。 D.“沒有老師來批評(píng)我的,”他微微一笑,又說,“只有這些樹葉、小草,還有那朵紫豆角花,好像在批評(píng)我,說我以前太粗心大意,太不了解它們了。答案為D。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E??芶mp。Xamp。K]A.“真的?”我驚叫起來,“這就是北極鼠?” B.現(xiàn)在北京城倒還剩一種吆喝,就是“冰棍兒——三分嘞”。 D.今早,初三五班的黑板擦不見了,老師想知道是哪位同學(xué)藏起來的? 【答案】D【解析】考點(diǎn):正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。10.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)[來源:]A.到底哪里是安徒生寫作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒法弄清了。 C.“這究竟是怎么回事呢?同志們。 D.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評(píng)論家所說的那樣,“神形兼?zhèn)?,充滿生機(jī)”。答案為D。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。(5分)1964年10月16日下午在時(shí),驀地一聲巨響,浩翰的戈壁灘上騰空升起了烈焰翻滾的蘑菇狀的煙云。(1分)【答案】:【解析】考點(diǎn):正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.閱讀下面一段文字,完成后面小題。最早發(fā)芽的朋友是我們的爸爸媽媽,他們告訴我們什么是生活;接下來是我們的兄弟姐妹,他們與我們一起成長A 命運(yùn)還會(huì)賜予我們其他朋友,我們不知道什么時(shí)候會(huì)邂逅他們。特別是那些雖已凋零卻不曾遠(yuǎn)去的葉子,依然在用歡樂滋養(yǎng)我們的根系,那是他們與我們相遇時(shí)留下的美好回憶,這些回憶向我們詮釋了什么是幸福。(1分)[來源:Z167。]【答案】C【解析】試題分析:本題要把A處前面的幾個(gè)句子整體閱讀,了解這一組句子是列舉幾類朋友“父母”“兄弟姐妹”“其他朋友”,分析出句子的并列關(guān)系,即可判斷出A處應(yīng)是分號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。(15分)①長征是中國革命史上驚天動(dòng)地的壯舉,給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。③回望漫漫長征路,是一座座ch249。的山峰,是一條條tuān j237。ng shǒu走過?!窘馕觥吭囶}分析:第二句引句“長征是歷史記錄上的第一次,長征是宣告書,長征是宣傳隊(duì),長征是播種機(jī)”中是排比句,句子之間是并列關(guān)系,所以用分號(hào)。網(wǎng)考點(diǎn):正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4.選出標(biāo)點(diǎn)正確的一句( )(2分)A.山海關(guān),這號(hào)稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)! B.山海關(guān),這號(hào)稱:“天下第一關(guān)”的山海關(guān)! C.山海關(guān),這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)! D.山海關(guān)!這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)! 【答案】C【解析】考點(diǎn):正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5.閱讀下面一段文字人生的本色該是如此A,如朗月照花,深潭微瀾,是不論順逆、不計(jì)得失的超然,是揚(yáng)鞭策馬、登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗,仍清水穿石,匯流入海,有窮且益堅(jiān)、不墜青云的傲岸,有“將相本無種,男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。(1分)【答案】冒號(hào)[來源:學(xué)科網(wǎng)]【解析】試題分析:分析前后句的內(nèi)容,了解句子之間的關(guān)系??键c(diǎn):正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6.下面各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是( )(2分)A.“在考場上千萬別慌,”老師再三叮囑說:“做題前一定要看清題目要求,答題要完整。 D.過去、現(xiàn)在、未來,上下、左右,中國、外國,都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的??捎梅催x排除法,A句兩相關(guān)引句之間的陳述句應(yīng)為逗號(hào),不用冒號(hào);B句兩問句是一整句,第一個(gè)問號(hào)應(yīng)為逗號(hào);C是一組排比句,“錦嶂”“情感”之后皆為分號(hào)。學(xué)科*網(wǎng)考點(diǎn):正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。7.下面各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( )(2 分)A.老人最后的囑咐是揚(yáng)起這只扎傷的手,老人說“信客信客就在一個(gè)信字,千萬別學(xué)我”。老人最后的囑咐是揚(yáng)起這只扎傷的手,老人說“信客信客就在一個(gè)信字,千萬別學(xué)我”。又借錢辦理喪事。【答案】A【解析】考點(diǎn):正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。8.讀下面這段文字完成后面的題目。全班男女同學(xué)被他那金屬般的聲音鎮(zhèn)住了,大氣也不敢出,一個(gè)個(gè)睜大雙眼,屏息靜聽。承蒙他們的特別關(guān)愛,私下里給本老師取了個(gè)綽號(hào)。真是太幽默了,全班同學(xué)興趣高漲。矮胖老師繼續(xù)用黑板刷輕敲課桌,以鎮(zhèn)住教室里的嘈雜聲。劃線的句子有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤,請改過來?!窘馕觥靠键c(diǎn):正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。9.閱讀下面的文字,按要求完成小題。在河道養(yǎng)護(hù)工人的指導(dǎo)下,同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識(shí),選定生態(tài)實(shí)驗(yàn)區(qū),種植了鳶尾、蘆竹、香菇草等水生植物,鯽魚、放養(yǎng)了泥鰍、螺絲等水生動(dòng)物,添加了硝化菌等水中微生物。(1)文中有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤,請加以修改(3分)【答案】書名號(hào)改為引號(hào)?!白o(hù)河小衛(wèi)士水質(zhì)監(jiān)測站”是機(jī)構(gòu)各,不是書刊名,所以用引號(hào),不用書名號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 B.“唯無瑕者可以戮人,唯自凈者可以凈人。 C.許多人還不明白奧運(yùn)會(huì)主體育場“鳥巢”為什么東西兩頭高,南北兩頭低? D.“他人品好,工作態(tài)度好,”“最美司機(jī)”董洪年的搭檔姜佳虎說:“開車這么多年來,沒有一起事故。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 除了人類,沒有其他任何一種動(dòng)物可以利用火,更不要說掌握制造火的技能。何況火對人類的改變,很可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有被我們充分認(rèn)識(shí)。 學(xué)者們至今不能確定,人類何時(shí)開始利用火。它可以清除某些植物的毒素,軟化某些植物的纖維,從而拓寬了人類的食譜,并改善了人類的消化。它讓人類前所未有地體會(huì)到美味?;鹪凇皽亍鄙蠈θ祟惖挠绊懀芸赡鼙人鼘Α帮枴钡挠绊懜鼜?fù)雜。它幫助人類深度休息和松弛身心??邕^這一門檻前的漫長歲月里,保存火種,以及丟失了火種后如何從擁有火種的人群那里重新獲取,成為至關(guān)重要的事情。灌木、草不能帶來持久燃燒的火。而隨著消耗,撿拾的距離將越來越遠(yuǎn),負(fù)擔(dān)越來越大。于是有人認(rèn)為,洞穴居住是當(dāng)時(shí)人類的生存方式。原因其實(shí)很簡單:洞穴是物質(zhì)環(huán)境中極具隨機(jī)性的地貌。在絕大多數(shù)動(dòng)物的生存策略中,都看不到犧牲第一要素去遷就洞穴的習(xí)慣性選擇。北極熊在冰雪上為自己挖洞過冬。何況那是冬眠,不是日日覓食的溫暖季節(jié)。那為什么山洞中屢屢發(fā)現(xiàn)火的遺跡?只能有一個(gè)解釋,那里是他們保存火種的專門場所。這是人類使用火不久就可以完成的認(rèn)識(shí)。而為了降低因看管人能力低下而導(dǎo)致火種熄滅的概率,乃至一次次失敗經(jīng)驗(yàn)的吸取,都會(huì)導(dǎo)致專職保存火種者的產(chǎn)生。享受過又失去了火種的部落的唯此為大的事情,就是尋找火種。在跨過人工取火的門檻之前,到其他部落找火,幾乎是唯一的選擇。 一開始,人們唯一的手段就是搶奪。精心和殊死的保護(hù),使得搶奪的門檻大大提升。(1)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(只有人類可以利用火,掌握制造火的技能。人類何時(shí)開始利用火。C.D.(2)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(說人類是使用工具的動(dòng)物是沒有道理的,說人類是使用火的動(dòng)物則有充分理由。雖然火不能增加人類的食物,但通過燒烤可以使食物擺脫迅速腐敗,便于儲(chǔ)存??脊虐l(fā)掘中,原始人用火的遺跡都在洞穴中,因?yàn)檠ň邮钱?dāng)時(shí)人類的生存方式。掌握人工取火
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