【正文】 一言不發(fā)，夜里繼續(xù)著他們的公墓之行?！边@些信的信封里也都放著一筆款。 ⑧一個(gè)侄子繼承了他叔叔的遺產(chǎn)，很為他死去的叔叔再?gòu)?fù)活而擔(dān)憂；一個(gè)在其丈夫死后又重新改嫁的女人寫(xiě)道：“我的丈夫很老了，他不想再活了。 ⑦在第一封信之后，其他的信接踵而來(lái)。你們別擾亂她的安寧吧！”信封里放了一大筆標(biāo)明是作為謝禮的錢?！拔以羞^(guò)一個(gè)像天使一般的妻子，”他寫(xiě)道，“但她重病纏身。首先是那商人，他真的相信這種神奇的實(shí)驗(yàn)會(huì)成功，他同城里的醫(yī)生交談，現(xiàn)在連醫(yī)生的臉也嚴(yán)肅起來(lái)了。他倆經(jīng)常到公墓去，久久地________在一些墳?zāi)骨?，其中包括一個(gè)富商的年輕妻子的墓。 ④顯然，店主立即將這奇怪的故事傳開(kāi)了。現(xiàn)在我們要在這里，在另一種條件下重做。③“在格芬克城我們創(chuàng)造了一個(gè)奇跡：讓死人重新活起來(lái)。 ”大約要在這兒住四個(gè)星期。 ①一個(gè)大學(xué)生乘車來(lái)到一個(gè)小城市，在一家旅館投宿，店主像通常所做的那樣，問(wèn)他們姓名、職業(yè)、要在此住多久。二、現(xiàn)代文閱讀2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問(wèn)題。⑤．強(qiáng)化中心論點(diǎn)，激勵(lì)號(hào)召人們③．補(bǔ)充論述，使論證完備嚴(yán)謹(jǐn)，避免片面性。結(jié)尾的句子：【答題公式】①．總結(jié)全文、點(diǎn)明中心論點(diǎn)。+增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。③．道理論證（引證）【答題公式】用（資料、某人的話、俗語(yǔ)等）充分論證了進(jìn)行對(duì)比+鮮明地論證了與②．對(duì)比論證：【答題公式】把九、列舉分析【答題公式】把握原文+結(jié)合生活積累觸類旁通十、探究歸納【答題公式】比較文章與材料+表達(dá)觀點(diǎn)+用事實(shí)與道理分析支撐觀點(diǎn)+一句話總結(jié)觀點(diǎn)。過(guò)渡段：承上啟下（承接上文的xx內(nèi)容，領(lǐng)起下文的xx內(nèi)容）結(jié)尾段：總結(jié)全文的說(shuō)明內(nèi)容，再次點(diǎn)題，發(fā)出xx號(hào)召（或倡議）?！敬痤}公式】不能刪（或替換）+分析詞語(yǔ)在句中的作用+帶詞解句+刪詞解句+刪去后（替換后）有什么不良后果（不準(zhǔn)確、太絕對(duì)）+不能刪（不能替換）+體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。(3)若刪去，原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。如：比較幾乎相當(dāng)?shù)仍~表程度修辭。(4)換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。對(duì)策：(1)不可以?！敬痤}公式】解釋詞語(yǔ)+帶詞解句（解釋這個(gè)詞在句中的意思）+體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。五、說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性加點(diǎn)字詞有何作用抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。附說(shuō)明方法和效果詞說(shuō)明方法效果詞說(shuō)明方法效果詞舉例子具體、形象分裂別條理清晰列數(shù)字準(zhǔn)確、具體作詮釋通俗易懂作比較有力突出、強(qiáng)調(diào)突出摹狀貌具體、形象打比方生動(dòng)、形象列圖表形象、準(zhǔn)確下定義準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明引資料有力說(shuō)明，趣味增強(qiáng)【答題公式】說(shuō)明方法+結(jié)合句子具體展開(kāi)+效果詞+事物的特征。用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)說(shuō)服力，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話。⑨．摹狀貌：對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。⑦．畫(huà)圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說(shuō)明的事物的特點(diǎn)。⑥．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。④．作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)（地位、影響等）。③．列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的特點(diǎn)。對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。（三）說(shuō)明結(jié)構(gòu)總分式和層進(jìn)式（四）說(shuō)明方法及作用①．舉例子：具體真切地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)。事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可。 事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開(kāi)頭結(jié)尾的總結(jié)句。）（ 二）、說(shuō)明文分類從說(shuō)明對(duì)象的角度：事物性說(shuō)明文、事理性說(shuō)明文。+理由（聯(lián)系文章內(nèi)容）+聯(lián)系生活實(shí)際（看題目中是否有此要求）+總結(jié)（以后該怎么做）。十四、閱讀中的啟示【答題公式】通過(guò)文章我明白了作鋪墊是對(duì)即將來(lái)臨的事物的襯托。：是前段文章為后段文章埋伏線索，也可以理解為上文對(duì)下文的暗示。的感情。景物的描寫(xiě)+抒發(fā)了：【答題公式】作者通過(guò)對(duì)特征或品質(zhì)。（美好之處）+更加突出人物（事物）的（不足之處）+然后贊揚(yáng)其：【答題公式】作者先寫(xiě)人物（事物）的【答題公式】?jī)?nèi)容上（含義和思想感情），起到XX作用+結(jié)構(gòu)上，起到XX（呼應(yīng)、過(guò)渡、伏筆、鋪墊、總領(lǐng)、總結(jié)等）作用。，升華中心。，深化中心。（二）記敘文中間段（句）的作用單獨(dú)成段起承上啟下的過(guò)渡作用（要指明哪句是承接上文的什么內(nèi)容，哪句開(kāi)啟下文的什么內(nèi)容）。，引起讀者的興趣或思考。，要還原它的本義后再分析作用。（或暗示）文章的中心。②……的景物描寫(xiě)，結(jié)合人物心理活動(dòng)，表現(xiàn)人物……的性格和精神。記敘文中穿插議論的作用:結(jié)構(gòu)上承上啟下。九，理解重要句子的含義和作用（1）理解重要句子的含義【答題公式】：這句話運(yùn)用了XX修辭+效果詞+句子的語(yǔ)境義+深層含義（即文章的中心思想）：表層含義+深層含義（根據(jù)情況有時(shí)還要答出句子在全文的結(jié)構(gòu)作用）（2）記敘文中抒情的作用抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。二是要理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境含義首先必須正確理解詞語(yǔ)所在的語(yǔ)境。，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。因?yàn)椋海ㄓ蓽\入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了……形容詞：不行。模式: (1).點(diǎn)明何種表現(xiàn)手法 (2). 表現(xiàn)了什么內(nèi)容(3).表達(dá)了怎樣的感情? 如：此句運(yùn)用了 ，從而生動(dòng)形象表現(xiàn)了 ，表達(dá)了 。使文章有起伏。引用：增強(qiáng)語(yǔ)言說(shuō)服力排比：……采用了排比的修辭手法，描寫(xiě)了……的情景，集中地表達(dá)了作者……的感情，節(jié)奏明快，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，引起讀者思考 ，使文章有起伏。擬人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來(lái)寫(xiě)，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，十分形象，生動(dòng)（或栩栩如生，逼真）?！敬痤}公式】修辭方法+結(jié)合具體的題對(duì)修辭進(jìn)行描述+效果詞+寫(xiě)出了人或事物的XX特點(diǎn)+表達(dá)（抒發(fā)）了作者的XX感情等（或?qū)懗隽巳宋锏腦X性格等）。：語(yǔ)言凝練，言簡(jiǎn)意賅，增強(qiáng)文章的詩(shī)情畫(huà)意或者文化內(nèi)涵，有時(shí)候也加強(qiáng)真實(shí)性或起印證作用。：引起注意，引發(fā)讀者思考。：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂(lè)美。的思想感情）七、修辭方法及作用：生動(dòng)形象：生動(dòng)形象：突出事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。的情感（或者寄托了作者景或物（內(nèi)容）+抒發(fā)了作者③寫(xiě)景狀物：通過(guò)描寫(xiě)了：形象生動(dòng)地反映出人物的XX思想，揭示了人物的XX性格或XX品質(zhì)。（2）分析小說(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)的方法及作用（外貌、神態(tài)）描寫(xiě)：交代了人物的xx身份、xx地位、xx處境、xx經(jīng)歷以及xx心理狀態(tài)、xx思想性格等情況。第三人稱：不受時(shí)間、空間限制，能夠比較自由靈活的反映客觀內(nèi)容，有比較寬廣的活動(dòng)范圍?！敬痤}公式】順序名稱+作用四、記敘的人稱及作用人稱作用：第一人稱：使文章內(nèi)容顯得更真實(shí)，給人身臨其境之感，便于直接抒發(fā)感情，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和感染力。（2）記敘順序及作用(按事情發(fā)展先后順序)作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡(luò)清楚、印象深刻。（2）思想感情的事變化畫(huà)出表示情感的詞語(yǔ)，按照詞語(yǔ)出現(xiàn)的順序整理出答案。部編初一初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀答題技巧記敘文一，文章內(nèi)容要點(diǎn)概括（1）一句話概括文章主要內(nèi)容的答題公式：人物（事件）+干什么（怎么樣）（2）概括文章主要內(nèi)容的答題公式：人物+起因+經(jīng)過(guò)+結(jié)果注意：時(shí)間（季節(jié)、年代）、地點(diǎn)、環(huán)境如果有特定意義，應(yīng)該概括在內(nèi)。二、理清文章結(jié)構(gòu)（1）補(bǔ)充故事情節(jié)找出劃分標(biāo)準(zhǔn)，仿照示例的句式作答。三、把握記敘的線索和順序（1）線索線索類型：線索的作用：把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清晰，層次分明，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。:作用：造成了……的懸念，使故事情節(jié)更曲折,增強(qiáng)了文章的可讀性.作用：補(bǔ)充交代了……使人物形象更豐富，使中心更突出。第二人稱：便于作者與文中的人物或讀者感情交流，顯得特別親切、感人。五、人物形象（1）次要人物的作用第一人稱：“我”，是貫穿全文的人物，其作用是線索人物，是故事的見(jiàn)證者，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。：生動(dòng)形象地表現(xiàn)出人物的xx心理（心情），并反映人物的XX性格特征或XX精神品質(zhì)，有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展?！敬痤}公式】描寫(xiě)方法+該描寫(xiě)方法的代表詞語(yǔ)+效果詞（生動(dòng)形象、生動(dòng)傳神、細(xì)膩傳神等）+人物的性格（心情、心理等）六、文章的主題中心思想概括：①寫(xiě)人為主：文章通過(guò)敘述主人公的事件（內(nèi)容）+表現(xiàn)出主人公的思想品質(zhì)（或表達(dá)了作者對(duì)主人公的思想感情）②記事為主：通過(guò)敘述故事（內(nèi)容）+告訴了我們的道理。：加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情。：強(qiáng)調(diào)突出某種事物或某種感情。：加強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文章的氣勢(shì)和說(shuō)服力。：加強(qiáng)表達(dá)效果，產(chǎn)生幽默感、諷刺性或更加強(qiáng)烈地表示親密有好的感情。注意：對(duì)于單個(gè)的句子也可采用下列公式：比喻：……采用了比喻的修辭手法,描寫(xiě)了……，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，形象生動(dòng)?？鋸垼骸捎昧丝鋸埖男揶o手法，描寫(xiě)了……，表達(dá)了作者……的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。反問(wèn)：……采用了反問(wèn)的修辭手法，用反問(wèn)的句式把作者……的感情表達(dá)出來(lái)，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈。對(duì)偶：……采用了對(duì)偶的修辭手法，描寫(xiě)了……，抒發(fā)了作者對(duì)……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂(lè)美。八，理解重要詞語(yǔ)的含義和作用（1）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……副詞（大都，非常、只有等）：不行。（2）一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。（3）理解詞語(yǔ)在選文中的意思和在語(yǔ)境中的含義：解答這類題目，要注意兩點(diǎn)：一是這