部編版小升初語文-詩歌鑒賞專題練習(xí)(附答案)100-展示頁
2025-04-05 03:23本頁面
【正文】 學(xué)生把握詩歌意境的能力。學(xué)生要在平時的學(xué)習(xí)中，牢記常見意象的含義，如：松梅竹菊寓高潔；借月托雁寄鄉(xiāng)思；杜鵑鷓鴣啼凄凄；梧桐葉落透悲意；別時長亭柳依依；落花流水傳愁緒；烏鴉燕子系興衰；草木仍在人事移等等。 ⑵ “獨”是獨自的意思，這里是友人獨自一人登上洞庭湖的船，生動形象地寫出了友人旅途的寂寞孤獨艱辛，表達了詩人對友人的依依不舍之情。 故答案為：⑴ 霧靄、蘆葦、田野、云夢、飛雪、去雁。在這樣的日子里，友人來到洞庭湖邊登上了北去的航船。 （2）從題目來看，這是一首送別詩，詩人李頻在湖口送別友人離去，結(jié)合詩歌前四句分析，傍晚時分，湘江水流在暮靄的籠罩之下更加浩渺，兩岸漫無邊際的蘆葦連接著廣袤的田野。飛雪暮靄，迷漫著一種凄冷壓抑的氛圍；四野茫茫，更顯出離人的伶仃；大雁孤飛，象征著友人旅途的寂寞艱辛。這幾句寫湖口所見：先是放眼湘江水岸，看到暮靄、蘆葦、田野：接著遠眺云夢，但見飛雪、去雁：最后注目孤舟離人。營造了一種凄冷、凄清的意境。④楚田：指田野。②中流：指江心。零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。去雁遠沖云夢雪，離人獨上洞庭船?！肮驴汀眰鬟f出詩人彷徨孤獨、思鄉(xiāng)心切之情。⑵考查詩人煉字的藝術(shù)魅力。答題時應(yīng)注意，描摹物象，聯(lián)想和想像再現(xiàn)畫面；點明景物的氛圍特點；揭示寓意，表達了詩人怎樣的感情或主旨。故答案為：⑴蕭瑟凄涼；⑵孤客二字，傳遞出詩人彷徨孤獨、思鄉(xiāng)心切之情。作為“孤客”，他不僅會因顏狀改變而為歲月流逝興悲，其羈旅之情和思歸之心更是可想而知的?！痹妼懙竭@里，寫足了作為詩題的“秋風(fēng)”，詩中之人還沒有露面，景中之情還沒有點出。⑵考查詩人煉字的藝術(shù)魅力。描繪了秋天蕭瑟凄涼的特點?！昂翁幥镲L(fēng)至？蕭蕭退雁群”：秋風(fēng)不知從哪里吹來，蕭蕭地送來了大雁一群群。這“孤客”二字，傳遞出詩人怎樣的情感？ 【答案】（1）蕭瑟凄涼（2）孤客二字，傳遞出詩人彷徨孤獨、思鄉(xiāng)心切之情。（1）一，二兩句，寫出了秋天________的特點?！咀ⅰ縿⒂礤a曾在偏遠的南方過來一段時期的貶謫生活。2．閱讀詩歌，回答問題秋風(fēng)引（唐）劉禹錫何處秋風(fēng)至？蕭蕭退雁群。（4）本題考查對作者寫作技巧的賞析。（3）本題考查對作者思想感情的把握。（2）本題考查對古詩寫作技巧的理解?！军c評】（1）本題考查對古詩意象、意境的賞析能力。抒寫游子的孤苦寂寞之情以及對家鄉(xiāng)親人的思念。故答案為：（1）深秋晚景圖；（2）將哀景與樂景放在一起，形成鮮明的對比，反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒。斷腸，就是一種內(nèi)心苦楚的傾訴。（2）“枯藤老樹昏鴉”屬于悲涼景象，“小橋流水人家”屬于喜景，二者形成對比，襯托出作者的思鄉(xiāng)情深。（4）以樂景寫哀情，通過對比，襯托出游子的孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念。（3）斷腸人在天涯。（1）這首曲中“枯藤”、“昏鴉”、“西風(fēng)”、“瘦馬”、“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象？ （2）“枯藤老樹昏鴉”與“小橋流水人家”是兩種鮮明不同的畫面，你能理解這種不協(xié)調(diào)的用意嗎？（3）詩歌中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了怎樣的感情？ （4）“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫。秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。部編版小學(xué)語文 詩歌鑒賞專題練習(xí)(附答案)100一、小學(xué)語文詩歌鑒賞專項訓(xùn)練1．閱讀詩歌《天凈沙秋思》，回答問題天凈沙夕陽西下，斷腸人在天涯。 【答案】（1）深秋晚景圖（2）將哀景與樂景放在一起，形成鮮明的對比，反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒。抒寫游子的孤苦寂寞之情以及對家鄉(xiāng)親人的思念。 【解析】【分析】（1）根據(jù)“枯藤”“夕陽”“西風(fēng)”可知是深秋的傍晚寫照。（3）直接抒情，可以映照在重點詞語上。（4）“小橋流水人家”是一種他鄉(xiāng)的樂景描寫，這反而加重了作者的思鄉(xiāng)之情，屬于以樂景寫哀情。（3）斷腸人在天涯。（4）以樂景寫哀情，通過對比，襯托出游子的孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念。一系列深秋的荒涼意象，表達了一種深秋的凄清和孤寂景象。作者有時以樂寫樂，以悲寫悲，但也能以樂襯悲，悲則更悲，本詩就是這樣的情形。作者寫盡人間的悲歡離合，結(jié)尾用“斷腸人”三個字傾訴了內(nèi)心的思鄉(xiāng)苦痛。本詩以樂景寫哀情，屬于典型的對比寫法。朝來入庭樹，孤客最先聞。“引”是古代的一種詩體。 （2）評“孤客”二字，“使無限情思，溢于言表”。 【解析】【分析】⑴考查詩句所描繪的意境特點。詩句從聞雁思歸之人的
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