【正文】 學(xué)習(xí)。我想起了有一首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成夸姣的人間!”這本書的主人公是安利柯，他是一個善良、天真而又不失通信的小男孩，他生活在一個和諧的環(huán)境中。這不我看中了一本名為《愛的教育》的書。不少于800字。水到渠成的感情和不勞而獲而從容一生一樣，是幾乎不能實現(xiàn)的神話。著名兒童心理學(xué)家阿德勒說：“幸運的人一生都被童年治愈；不幸的人一生都在治愈童年。童年缺愛的人，更容易成為“巨嬰和憤青”。審題立意時需逐則分析材料的內(nèi)涵，明辨材料之間的關(guān)系，排除干擾項，然后歸納出全面正確的觀點。其方法是先確定每則材料的內(nèi)涵，辨析材料內(nèi)涵的層級關(guān)系，進(jìn)而歸納出一個全面正確的觀點來。其方法是將各材料的內(nèi)涵加以分析綜合，找出它們之間的對立矛盾點，進(jìn)而歸納出一個全面正確的觀點來。其方法也是先分析各則材料的內(nèi)涵，再比較出相異點，這相異點就是這組材料的作文立意所在，正反皆切入可立意。其方法是先逐則分析材料的內(nèi)涵，然后比較幾則材料的內(nèi)涵，找出共同點，這個共同點就是作文的立意所在。多則材料作文的難點在于，如何找準(zhǔn)各個材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，作全面、準(zhǔn)確、周密的分析。最后，總結(jié)全文，強化觀點。事實論據(jù)材料的敘述要簡明扼要，重點在于事實之后的分析。然后運用論據(jù)材料進(jìn)行論證。首先根據(jù)材料，確定一種立意，給文章擬一個鮮明的題目。對我國火箭導(dǎo)彈技術(shù)和系統(tǒng)工程理論作出了重大的貢獻(xiàn)。 新中國成立之初，錢學(xué)森為了報效新生而落后的祖國，向美國當(dāng)局提出回國申請，但遭到百般阻撓和迫害?；钪皇菫榱藗€人，而是為了祖國。1979年，華羅庚教授應(yīng)邀去英國講學(xué)，面對一位女學(xué)者不友好的提問，華羅庚堅定而有禮貌的回答說“不！我一點也不后悔。魯迅幾改志愿是因為他滿懷憂國憂民之情和報國救民之心，他按照祖國的需要來選擇自己的志向。國家衰敗、分裂動亂，人民群眾就會流離失所，社會就會動蕩不安，個人的自由和發(fā)展就無從談起，國人在世界上也會備受欺侮。素材準(zhǔn)備：1840年鴉片戰(zhàn)爭到新中國成立前一百多年的時間里，中國飽受列強的侵略和掠奪。立意角度：把“小我”融入“大我”；把個人前途命運與國家的前途命運結(jié)合起來，人生才最有意義；祖國發(fā)展我成長。第三條：社會需要一些理想主義?！緦忣}】本題的三則材料的側(cè)重點分別為：第一條：將個人的前途命運與國家的前途命運結(jié)合起來，才會有所作為。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫作材料作文的能力。大道至簡，大行至樸，為國為民之魂永流傳。前賢們心系祖國、無私奉獻(xiàn)的精神品格令我敬仰，他們在面對艱難考驗時，不放棄，不懈怠，始終將個人命運及前途與祖國命運及前途緊密聯(lián)系起來，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的畢生力量。我要把學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)與時代發(fā)展結(jié)合起來，同民族復(fù)興的宏大目標(biāo)結(jié)合起來，并為之奮斗不息。人們?yōu)榱松钏奶幈疾ǎ３＿h(yuǎn)離家，住在酒店、民宿等，當(dāng)只有一個人在外奔波時，難免會思念家。我的人生要以他們?yōu)榘駱?。是他們，為了讓我們中華民族能夠站起來，不被外敵欺辱，毅然前往西北荒漠隱姓埋名為中國制造國之重器，讓中華民族如今驕傲的屹立在世界民族之林。同樣地，程開甲也是樣。他把“小我”完全地融入了“大我”，恰如把一滴水融入了大海，把一筐土壘入九仞之山，他便有了海一樣的胸懷，山一樣的崇高。黃大發(fā)老人用盡畢生精力鑿出“生命之渠”，為家鄉(xiāng)引來一泓清泉。作為新時代的青年，在我的人生路上，我要以他們?yōu)榘駱?，為建設(shè)祖國的偉大事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生，為中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗?！敬鸢浮俊纠摹堪选靶∥摇比谌搿按笪摇秉S大發(fā)，三十六年，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們在絕壁鑿出“生命之渠”；林俊德，五十年隱姓埋名，與黃沙為伴，為祖國核事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。③不得少于800字。（注意）①角度自選，立意自定，題目自擬?！保ㄊ┮还? 西湖大學(xué)校長）（3）“再現(xiàn)實的社會都應(yīng)有一些理想主義，那樣的社會不僅健康，而且會多一點幸福?！保ㄓ诿糁袊鴼鋸椫福?）“我生而為一件大事而來，就是建立西湖大學(xué)。（1）“青年人選擇職業(yè)和專業(yè)方向，首先要選擇國家急需的。,主要的部分詳寫,次要的部分略寫。3.(1) √　(2)?4.(1)周瑜以為自己奸計得逞　(2)對順利交箭胸有成竹七、　,后來一琢磨,覺得劉姥姥的話有趣極了,才會哈哈大笑起來。,要拜我為王?！236。n　l232。八、習(xí)作?！　　　ⅰ　　?、　　　、　　　、　　　、　　　、　　　、 　　這些人笑時的情形。(3分) “先是發(fā)怔”,后來又為什么“上上下下都一齊哈哈大笑起來”?(3分)____________________________________________________________________________________________________________________　　　和　　　有意拿　　　取樂,目的是為了討好　　　,讓大家開開心。獨有鳳姐鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥。惜春離了座位,拉著他的奶母,叫“揉揉腸子”。薛姨媽也撐不住,口里的茶噴了探春一裙子。湘云撐不住,一口飯都噴了出來。賈母這邊說聲“請”,劉姥姥便站起身來,高聲說道:“老劉,老劉,食量大如牛,吃一個老母豬不抬頭!”說完,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語。李紈端了一碗放在賈母桌上?！闭f得眾人都笑起來。原來鳳姐和鴛鴦商議定了,單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。(17分)那劉姥姥入了坐,拿起箸(zh249。(2分)(2)從“今天來不及了。 　。 (　　)。(2分)(1)周瑜問:“水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”這是周瑜明知故問。(2分)獎賞—(　　)　接受—(　　)。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。諸葛亮說:“今天來不及了?！敝T葛亮說:“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰。”周瑜問:“先生預(yù)計幾天可以造好?”諸葛亮說:“只要三天?！敝T葛亮說:“都督委托,當(dāng)然照辦。現(xiàn)在軍中缺箭,想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說:“用弓箭最好。六、課內(nèi)閱讀?！　　　　　　　?時鳴春澗中。2.《西游記》是中國古代神話小說,是中國“四大名著”之一。 我知道里面著名的故事:　　　　　、　　　　　、　　　　　。(縮句) 五、精彩回放。(12分)，長嘆道:“諸葛亮神機妙算,我真比不上他!”(改為轉(zhuǎn)述句) ,何不拜我為王?(改為陳述句) ,回來報告周瑜,果然不提借船的事。)三、給下列加點字選擇正確的解釋。n　j236?！u236。i)都督(dū　dōu)　 折騰(zhē　zh233。n)　　 擂臺(l233。n tou(　　　)wěi tuō(　　　)　 shū ruǎn(　　　)二、給下列加點字選擇正確的讀音,用“??”畫出。 hǎn(　　　)　 xiōng t225。(　　　)　　l233。(　　　)　　 ch233。(8分)d249。 部編人教版五年級下冊語文：第二單元提升練習(xí)(含答案)時間:90分鐘　滿分:100分　得分:　　　一、看拼音,寫詞語。 j236。ng f225。i gǔ(　　　)n224。ng(　　　)　 qu225。(8分)飲馬(yǐn　y236。i　l232。)了解(le　liǎo)　 遂愿(su237。)剛勁(j236。ng)　 血泊(pō　b243。(6分)1. 喜不自勝(　　) ,勝利,跟“敗”“負(fù)”相對　　,能承受(　　),機會　,念頭　(　　),計謀　,謀求　四、按要求完成句子練習(xí)。(用加點的詞語寫句子) 。(9分)1.《水滸傳》是我國古代著名的長篇小說,作者是元末明初的　　　　。書中的主要人物是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧,其中“　　　　　、　　　　　、　　　　　”等故事更是婦孺皆知,耳熟能詳。,　　　　　　　　。(10分)《草船借箭》節(jié)選有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,說:“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)?！敝荑ふf:“對,先生跟我想的一樣。這是公事,希望先生不要推卻。不知道這十萬支箭什么時候用?”周瑜問:“十天造得好嗎?”諸葛亮說:“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事?！敝荑ふf:“軍情緊急,可不能開玩笑?！敝荑ず芨吲d,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[了酒席招待他。從明天算起,到第三天,請派五百個軍士到江邊來搬箭。(2分)我怎么敢跟都督開玩笑?_______________________________________,判斷下列說法的對錯,對的畫“√”,錯的畫“?”。 (　　)(2)“周瑜問:‘十天造得好嗎?’”這句話可以看出周瑜并不想為難諸葛亮。(1)周瑜很高興,他高興的原因是 (2 分)從明天起,到第三天,請派五百個軍士到江邊來搬箭”可以看出諸葛亮　　　　　　　　　　　。七、課外閱讀。)來,沉甸甸的不伏手。劉姥姥見了,說道:“這叉爬子比俺們那里的鐵锨還沉,那里拿得動他。只見一個媳婦端了一個盒子站在當(dāng)?shù)?一個丫鬟上來揭去盒蓋,里面盛著兩碗菜。鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。眾人先是發(fā)怔,后來一想,上上下下都一齊哈哈大笑起來。黛玉笑岔了氣,伏著桌子只叫“噯喲!”寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑的摟著叫“心肝”,王夫人笑的用手指著鳳姐,只說不出話來。探春飯茶碗都合在迎春身上。地下無一個不彎腰屈背,也有躲出去笑去的,也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。 (　　)的場面。(3分) (8分)(30分)同學(xué)們,你喜歡《武松打虎》里的武松嗎?他敢赤手空拳與猛虎搏斗,真勇敢呀!文中描寫武松打虎的場面很精彩,下面就讓我們把這篇課文進(jìn)行縮寫吧,記得要留住精彩內(nèi)容喲!第二單元提升練習(xí)答案一、妒忌　懲罰　擂鼓　吶喊　胸膛　拳頭　委托　疏軟二、畫出:y236。i　dū　zhē　liǎo　su236。ng　pō三、　　四、長嘆道,諸葛亮神機妙算,他真比不上諸葛亮。,果然考了一個好成績。五、　武松打虎　魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西　魯智深倒拔垂楊柳　大鬧天宮　偷吃人參果　月出驚山鳥六、　推卻　。鴛鴦　劉姥姥　賈母　　黛玉　寶玉　賈母王夫人　薛姨媽　探春　惜春八、提示:。高考試題閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。每個人的前途和命運都與國家的興衰緊密地聯(lián)系在一起，才會有所作為，才會是一個無愧于祖國和民族的人。在我看來，用自己的才智為社會創(chuàng)造財富，用自己的力量推動社會前進(jìn)，是一種浪漫。”（《環(huán)球時報》社評）對此，你有怎樣的思考？寫一篇文章。②明確文體，不能寫成詩歌。④不得抄襲、套作。他們幾十年如一日，專注一事，為國為民，淡泊名利，把小我融入大我，海一樣的胸懷，山一樣的崇高，走出了“高山仰止，景行止止”的人生之路。把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。一輩子，一件事的堅守和實干，為家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來了希望。林俊德也是這樣，他一片赤誠，一生奉獻(xiàn)，一切都與祖國緊緊相連。為開創(chuàng)中國核武器研究和核試驗事業(yè)，程開甲放棄了國外優(yōu)渥條件回到中國，加入到我國核武器研究的隊伍，從此消失20余年，為祖國傾注了全部心血和才智。他們的光輝事跡告訴我們，大道至簡，大行至樸，為國為民之魂永流傳。我的奮斗目標(biāo)是成為一名酒店管理者。我想成為一名酒店管理者，為他們提供家一樣的服務(wù)，讓他們住在酒店也能感受到家的溫暖，嘗到家的一樣味道的食品。只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。作為即將高中畢業(yè)的新時代青年，我向他們致敬，向他們學(xué)習(xí)，傳承為國為民的不朽精神，學(xué)好本領(lǐng)，奉獻(xiàn)青春，努力為中華民族偉大復(fù)興而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我也將走出一條融入大我的人生之路，鑄就海一樣的胸襟、山一樣的崇高。寫材料作文，首先要讀懂材料，抓住主旨，注意材料的特點，單則材料要從整體上把握其主旨，多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意義，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所謂抓住主旨；其次要選擇角度，準(zhǔn)確立意，主旨單一的材料據(jù)材料立意即可 ，蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。第二條：用自己的才智為社會創(chuàng)造財富，用自己的力量推動社會前進(jìn)，是一種浪漫。把三條材料綜合起來，就是，每個人都應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，要把個人的前途命運與國家的前途命運結(jié)合起來，用自己的才智和力量為社會創(chuàng)造財富，推動社會前進(jìn)，才最有意義。我的祖國需要我。中國人民也蒙受長期的苦難和恥辱。國家興旺、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治文明，人民群眾才能安居樂業(yè)、生活富足，社會才能安定祥和，個人才能享有自由，充分發(fā)展。華羅庚于1948年被美國伊利諾依大學(xué)聘為終身教授, 1949年，華羅庚毅然放棄優(yōu)裕生活攜全家返回祖國。我回國，是要用自己的力量，為祖國做些事情，并不是為圖舒服。”錢學(xué)森，我國杰出的科學(xué)家、航天科學(xué)的奠基人之一，被譽為“中國航天之父”、“火箭之王”。 1955年錢學(xué)森克服了重重阻力和困難，毅然回到了祖國的懷抱。 結(jié)構(gòu)思路：本題適合于寫成議論文。文章開頭可以從材料中引出論題，提出中心論點；也可以圍繞立意，直接提出中心論點。材料要具有典型性和覆蓋面，要新穎。論證中要聯(lián)系自身實際和時代特點，以一位立志報國的時代青年的身份，談如何把個人的前途命運與國家的發(fā)展聯(lián)系起來，如何為實現(xiàn)祖國的偉大復(fù)興而奮斗?！军c睛】多則材料作文在提煉觀點時，必須對所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點。（1）相同型這種材料的特點是多則材料的內(nèi)涵有相同之處。（2）相反型這種材料的特點是各則材料的內(nèi)涵相反，構(gòu)成鮮明的對比關(guān)系。（3）相對型這種材料的特點是幾則材料的內(nèi)涵既不相同，也不相反或相對，而是各偏