【正文】 行動(dòng)和表現(xiàn)。詳略得當(dāng)，主次適宜。 記敘時(shí)，要有開(kāi)頭，正文及結(jié)尾。確切地說(shuō)，在記敘時(shí)要把與一件事物有關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因等因素交代清楚，才能給人一種完整的認(rèn)識(shí)和印象。主題鮮明，內(nèi)容清楚。點(diǎn)睛：記敘文的基本要求要牢記： 交代清楚人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事由。我未曾說(shuō)過(guò)感謝或愛(ài)你的話，因?yàn)槲覉?jiān)信，只有心才能珍藏住這份對(duì)媽媽的感謝和愛(ài)，因?yàn)槟怯罒o(wú)止境，而在口頭上說(shuō)的感謝和愛(ài)都會(huì)隨著空氣蒸發(fā)，最后消失……【解析】試題分析：本文以“藏在心底的愛(ài)”為題，題目中的“愛(ài)”是核心詞，所寫(xiě)之人，所記之事，必須表現(xiàn)出“愛(ài)”的情感——濃濃的親情、深深的友情等等。但是以我這性格，我只會(huì)將這份愛(ài)深藏在心底。”過(guò)了段時(shí)間，我悄悄起身，頂著沉重的腦袋。媽媽說(shuō)：“嫻嫻，你發(fā)燒了！”每當(dāng)我看到媽媽為我著急的臉，我就感覺(jué)很幸福。媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜，立刻跑到我的房間，將窗子關(guān)上。這一次面對(duì)病魔，我也依然如故。因?yàn)槲乙舱徊∧д勰ブ?。那個(gè)中午，本應(yīng)是烈日高照的，但不知道為什么，天空突然出現(xiàn)了陰霾，并有狂風(fēng)伴隨，我蜷縮著身子，在床上低聲的哭泣?！敬鸢浮坎卦谛牡椎膼?ài)　天出現(xiàn)了陰霾，朵朵黑云漂浮在天空中，一陣狂風(fēng)迎面吹來(lái)，我沒(méi)有立即關(guān)上窗子，而是靜靜的倚在窗邊，任由那張牙虎爪的風(fēng)在我的臉龐上任意妄為。 嚴(yán)要求完成作文?！堬w：魯莽、直爽。十、　羅貫中　本　湖海散人　元末明初　　，對(duì)諸葛亮態(tài)度謙恭，非常有誠(chéng)意?！??！?，可以趁著巳、午、未這三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過(guò)岡，請(qǐng)不要自己傷害自己。　pō四、1.③　2.②　3.④　4.①五、　　　六、。題目自擬。這次習(xí)作，我們就寫(xiě)一寫(xiě)自己讀過(guò)的名著中的故事吧。(　　)十一、習(xí)作。(　　)(3)劉備沒(méi)有叫醒諸葛亮，而是靜靜地等待，表現(xiàn)了劉備對(duì)人才的尊重?！边@句話屬于景物描寫(xiě)，為諸葛亮的出山做鋪墊。(4分)(1)劉備三顧茅廬是為了邀請(qǐng)諸葛亮輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的大業(yè)。(2分)______________________________________________________________________________________________________________5．判斷下列說(shuō)法的正誤。(5分)2．根據(jù)文章內(nèi)容運(yùn)用對(duì)偶的修辭方法，選出下面一副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)。諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺(jué)，一起討論天下大事。諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了三分天下，最后取勝的策略。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。出來(lái)開(kāi)門(mén)的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。(15分)三顧茅廬劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的大業(yè)，但都沒(méi)有見(jiàn)著。請(qǐng)分別寫(xiě)出周瑜對(duì)諸葛亮客氣和暗藏殺機(jī)的表現(xiàn)。1．諸葛亮具有______________________________的特點(diǎn)。從明天算起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。”周瑜說(shuō)：“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”周瑜問(wèn)：“十天造得好嗎？”諸葛亮說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。這是公事，希望先生不要推卻?！敝荑ふf(shuō)：“對(duì)，先生跟我想的一樣。有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說(shuō)：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。九、課內(nèi)閱讀。(3)和這個(gè)人物結(jié)拜為兄弟的人是__________和__________。(1)這句話描寫(xiě)的人物是__________。3．讀一讀下面的人物描寫(xiě)，回答問(wèn)題。2．《紅樓春趣》選自名著《____________》，作者是________朝的________。(18分)1．《猴王出世》選自名著《__________》，這部小說(shuō)是以______________的經(jīng)歷為線索寫(xiě)成的。2．《景陽(yáng)岡》寫(xiě)了______________________________的故事，表現(xiàn)了武松__________________________________________的特點(diǎn)。(用現(xiàn)代漢語(yǔ)改寫(xiě)句子)______________________________________________________________________________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！?改成轉(zhuǎn)述句)_______________________________________________________3．但有過(guò)往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過(guò)岡。(　　　　　　)六、按要求完成句子練習(xí)。(4分)1．何不拜我為王？(　　　　　　)2．枉送了自家性命。(　　)4．我們不要聽(tīng)信他的花言巧語(yǔ)。(　　)2．滿園的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，看得人眼花繚亂。④作戰(zhàn)時(shí)受的外傷。②模糊不清。四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。　pō)中前行，忽然發(fā)現(xiàn)了一座美麗的小島，于是把小船停泊(b243。n) 三、用“\\”畫(huà)掉加點(diǎn)的多音字不恰當(dāng)?shù)淖x音。) 名諱(hu236。) 咆哮(xi224。ng)C．抽屜(t236。i) 寨子(zh224。) 踉蹌(li224。) 帳幔(m224。二、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　)。o(　　　)，仍然連夜過(guò)gāng(　　)。2．武松雖然看了官府的bǎngw233。nɡzhu224。j236。 部編人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文：第二單元測(cè)評(píng)卷含答案（考試范圍：草船借箭、景陽(yáng)岡、猴王出世、紅樓春趣、語(yǔ)文園地二）一、讀拼音，寫(xiě)字詞。(7分)1．周瑜d249。(　　　)諸葛亮的才能，故意wěituō(　　　)他dū(　　)辦造箭，并叫他立下jūnl236。nɡ(　　　　　　)。n(　　　)，但因?yàn)椴幌氡痪萍襝hǐxi224。他憑雙拳打死老虎后，累得沒(méi)有力氣把老虎tuō(　　)下山。(2分)A．周瑜(yn) 鐵錘(chu237。ng)B．魯國(guó)(lǔ) 擂鼓(l233。i) 迸發(fā)(b232。) 頑劣(li232。o) 寬敞(chǎng)D．倚仗(yǐ) 恰好(qi224。) 鐫刻(ju224。(2分)我們劃著小船在湖泊(b243?！ō)在岸邊。(填序號(hào))(4分)①虛偽的、用來(lái)迷惑人的。③樣子或形狀像花的東西。1．無(wú)數(shù)浪花在夕陽(yáng)的柔光中跳躍。(　　)3．這名戰(zhàn)士的手臂掛了花。(　　)五、把下列加點(diǎn)的字詞換成現(xiàn)代詞語(yǔ)。(　　　　　　)3．你如何不肯賣酒與我吃？(　　　　　　)4．他瞑目蹲身。(9分)1．怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？(改成陳述句)_______________________________________________________2．諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō)：“三天之內(nèi)要造十萬(wàn)支箭，得請(qǐng)你幫幫我的忙。請(qǐng)勿自誤。(4分)1．《草船借箭》記敘了______________________________的故事，贊揚(yáng)了諸葛亮的______________________________。八、積累運(yùn)用。主要寫(xiě)了__________、__________、__________保護(hù)____________西天取經(jīng)的故事。書(shū)中的主要人物有__________、__________、__________等。身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉；相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。(2)這個(gè)人物出自古典名著《__________》，作者是__________。(4)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)關(guān)于這個(gè)人物的故事：______________________。(5分)周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)：“用弓箭最好?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支?！敝T葛亮說(shuō)：“都督委托，當(dāng)然照辦?！敝荑?wèn)：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說(shuō)：“只要三天?！敝T葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。諸葛亮說(shuō)：“今天來(lái)不及了?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。(1分)2．周瑜為什么很高興并擺了酒席招待諸葛亮？(2分)_______________________________________________________3．周瑜是一個(gè)狡猾的人，他表面上對(duì)諸葛亮很客氣，內(nèi)心卻暗藏殺機(jī)。(2分)客氣的表現(xiàn)：_________________________________________暗藏殺機(jī)的表現(xiàn)：_____________________________________十、課外閱讀。冬去春來(lái)，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。他如果不來(lái)，我只要用一根麻繩就把他捆來(lái)了！”劉備生氣地說(shuō)：“你一點(diǎn)兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”張飛答應(yīng)不再無(wú)禮，兄弟三人才一起上路。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見(jiàn)底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕地敲門(mén)。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門(mén)口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來(lái)，劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說(shuō)：“我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到水一樣?。　?．《三顧茅廬》選自《__________》，作者是________，名________，號(hào)__________，__________(朝代)小說(shuō)家。(2分)上聯(lián)：司馬徽再薦名士下聯(lián)：__________A．劉玄德三顧茅廬　　　B．劉關(guān)張三顧茅廬C．劉備再見(jiàn)諸葛亮3．劉備在拜見(jiàn)諸葛亮?xí)r已年過(guò)四十，而當(dāng)時(shí)諸葛亮只有二十七歲，劉備把諸葛亮當(dāng)作“老師”及“離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行”，這些描寫(xiě)表現(xiàn)了劉備什么樣的心態(tài)？(2分)_______________________________________________________4．根據(jù)文章中的人物描寫(xiě)，概括劉備、張飛的性格特征。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。(　)(2)“只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍?！芭P龍”指的是諸葛亮。(　　)(4)“三顧茅廬”中的“顧”是照顧的意思。(30分)我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的國(guó)家，文學(xué)作品豐富多彩。故事的主要內(nèi)容一定要寫(xiě)清楚，注意交代清楚事情的前因后果，盡量表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。參考答案一、　委托　督　軍令狀　　恥笑　岡　拖二、D三、b243?！。熘畠?nèi)要造十萬(wàn)支箭，得請(qǐng)魯肅幫幫他的忙。七、“草船借箭”　神機(jī)妙算的品質(zhì)　　豪放倔強(qiáng)、機(jī)智沉著、英勇無(wú)畏八、　唐僧師徒取經(jīng)　孫悟空　豬八戒　沙僧　唐僧　　清　曹雪芹　賈寶玉　林黛玉　薛寶釵　3.(1)關(guān)羽　(2)三國(guó)演義　羅貫中　(3)劉備　張飛　(4)溫酒斬華雄九、　，周瑜認(rèn)為他不可能做到，覺(jué)得他中了自己的圈套，所以很高興并擺了酒席招待諸葛亮?！∽屩T葛亮十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭，諸葛亮說(shuō)只要三天后，他讓諸葛亮立下軍令狀，步步緊逼。?。呵筚t若渴、禮賢下士，有遠(yuǎn)大抱負(fù)。5．(1)√　(2)√　(3)√　(4)十一、【寫(xiě)作指導(dǎo)】選取自己熟悉的故事來(lái)寫(xiě)，把內(nèi)容介紹完整、清楚，重點(diǎn)部分要詳寫(xiě)。請(qǐng)以“藏在心底的愛(ài)”為題目，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文?？粗@異常的天氣，我又想起了我那時(shí)的情形。盡管風(fēng)正肆虐著窗子，發(fā)出一陣又一陣駭人的聲音。那是我的年紀(jì)也不小了，已經(jīng)四年級(jí)了，但仍像小時(shí)候一樣，一生病就哭，也不告訴爸爸媽媽，因?yàn)槲沂且粋€(gè)不善言談的人，遇到什么事，都是將話收到心里，從不對(duì)別人講，面對(duì)困難也不會(huì)向別人尋求幫助。爸爸聽(tīng)到我的哭聲，趕緊來(lái)到我的床邊，見(jiàn)我不回答，仍在哭，似乎有點(diǎn)生氣了，“你怎么還是這樣，有什么事都不和我講，你能不能改改你那臭脾氣??！”隨即便摔門(mén)而去。然后緩緩的坐在我的床上，將我的頭扶起，用那有著幾條皺紋的額頭直貼我的額頭，原本哭鬧的我，在感受到媽媽那溫?zé)岬臍庀⒃谖业谋羌忸B皮地游走時(shí)，我頓時(shí)安靜了下來(lái)，我也不知道為什么，每當(dāng)我感受到媽媽那溫?zé)岬臍庀r(shí)就會(huì)不自覺(jué)的安定下來(lái)。“你繼續(xù)睡在床上，我去給你煲姜湯。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小角落里望著她，望到她那瘦弱的背影時(shí)，我真想沖上去給她一個(gè)‘愛(ài)的擁抱’，再說(shuō)聲‘?huà)寢?，謝謝你’。我輕輕地?fù)嵘夏倾y灰色的窗戶手柄，又摸了摸自己的額頭，這是媽媽曾經(jīng)在我生病時(shí)用她的額頭抵過(guò)的地方，而現(xiàn)在看來(lái)，這就是媽媽充滿愛(ài)的抵觸。而“藏”則是修飾語(yǔ)，限定了所敘之事為隱性，不易察覺(jué)，須用心去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，去感悟。按故事或事件發(fā)生的時(shí)間先后依次敘述。文章中的故事應(yīng)有頭有尾，要寫(xiě)出事情的發(fā)生、發(fā)展、變化及結(jié)束的過(guò)程。層次分明，有條有理。有時(shí)涉及幾個(gè)人或幾件事，一件事往往牽涉到相關(guān)的次要事情；有時(shí)一件大事中還包括小事，這就要對(duì)記敘的事情做出分析，分清主線和副線，圍繞主線安排副線。記敘事情時(shí)，要注意主題鮮明突出，清楚具體，內(nèi)容感人深刻。對(duì)中心事件和最能表現(xiàn)中心思想的地方，要詳細(xì)敘述；次要的東西，就少寫(xiě)或不寫(xiě)。文體不限，詩(shī)歌除外。在人們?nèi)粘Ｉ钪须x不開(kāi)交往。交往的方式也有很多。面對(duì)面交往會(huì)給我們帶來(lái)和其他方式與眾不同的感受。讓人感覺(jué)只是和一個(gè)冰冷的機(jī)器在交流，所獲得的信息也少的可憐。但是卻未能從人的內(nèi)心深處去了解他（她），了解到的有可能只是一個(gè)充滿精心偽裝的外表，卻了解不到對(duì)方內(nèi)心真實(shí)的想法。網(wǎng)絡(luò)溝通太虛構(gòu)，不能夠表達(dá)人內(nèi)心真實(shí)的想法或情緒。中國(guó)人自古以來(lái)有一種習(xí)俗，有什么事情吃飯喝酒面對(duì)面談，這有利于讓雙方都能夠知道自己的處事態(tài)度。面對(duì)面溝通交往也會(huì)給人帶來(lái)一種奇特的親切感，會(huì)無(wú)形的拉近人與人之間的距離，使人與人放