【正文】 建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。這首詩以“悲”字貫穿全篇。少孤為客早，多難識君遲。（答：一是寫出山峰從云霧中顯露出來的景象，一是用擬人手法，賦予云以生命“畫出”，生動表現(xiàn)出山峰的美妙如畫，一是表現(xiàn)觀者——詩人的驚奇與喜悅之情）送李端 盧綸故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。青山霽后云猶在，畫出西南四五峰。第二句的詩眼是哪個字？為什么？（答：“鎖”字。一是寫出杏花紛繁茂盛、紛紛凋零的景象，一是表現(xiàn)等待情人的主人公忐忑不安的紛亂心緒）宮詞 武衍梨花風(fēng)動玉闌香，春色沉沉鎖建章（指宮殿）?！按贯灳G灣春，春深杏花亂”中哪個字錘煉的好，請簡要賞析。潭清疑水淺，荷動知魚散。請賞析“亂灑衰荷”中的“亂”字的妙處。雨過月華生，冷徹鴛鴦浦。一種青山秋草里，路人唯拜漢文陵。小結(jié)：檢測語言——解說表層含義：字面意義① 表現(xiàn)景象② 分析深層含義：表達(dá)情感③ 突出主旨④ 評價形式作用：表達(dá)效果⑤答題時依序答出，避免遺漏；依據(jù)詩作具體情況適當(dāng)減少項目，不牽強(qiáng)附會，強(qiáng)加于“詩”。 【答案】這首詩語言風(fēng)格自然清新（1）如“堂上燕”、“水中鷗”，意象淺近，；“老妻畫紙為棋局，稚子敲針做釣鉤”，口語化，自然質(zhì)樸。老妻畫紙為棋局，稚子敲針做釣鉤。江村 杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。答題步驟：點明語言特色（明確，簡練）結(jié)合相關(guān)詩句分析（具體）分析表現(xiàn)了作者怎樣的情感。三、四句寫詩人家門前幾可羅雀，他只得在歸鳥的鳴叫聲中，關(guān)上了自己的家門，從中可以看出詩人對世態(tài)炎涼的感嘆。 (2)表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞和感嘆世態(tài)炎涼的情緒。【答案】 (1)作者由絲絲小雨想到用絲織成的網(wǎng)；再由絲雨及暮春想到要把春天網(wǎng)住，即留住春天。（1）請對首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。因竭力反對秦檜的投降政策而被免職。車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。12．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。)：戲耍，玩弄。③鷗性：海鷗，性喜在海上隨潮迎浪，上下飛翔。②酲：Ch233。山色不言語,喚醒三日酲。荷雨灑衣濕,蘋風(fēng)吹袖清。山行即事 宋給前面所繪的一幅靜態(tài)畫面平添無限生機(jī)，使整幅畫面活了起來。（2）尾聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景？這樣寫有什么好處？【答案】尾聯(lián)寫了農(nóng)忙時節(jié)，農(nóng)人全家在農(nóng)田里忙于耕作的景象。（1）第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪一個字？請簡要分析。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。郭門臨渡頭，村樹連溪口。1閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。簡要分析“明月隱高樹，長河沒曉天”一聯(lián)中“隱”“沒”兩字的表達(dá)效果。明月隱高樹，長河沒曉天。春夜別友人 陳子昂銀燭吐青煙，金樽對綺筵。（2）表現(xiàn)了春光濃重，撲面而來，以及作者的欣喜之情。[注]蕪，叢生的草。（5分）黃氏延綠軒 [明]高啟蔥蔥溪樹暗，靡靡江蕪[注]濕。（2）簡要分析：這首詩把深沉的愛國情懷與自己的人生遭際、眼前的具體情境緊密結(jié)合在一起，融鑄為凝練精純的詩句，形成了沉郁、凝重的風(fēng)格。（意思接近即可）③一般認(rèn)為顧炎武的詩風(fēng)接近杜甫，請指出顧炎武這首詩的風(fēng)格特征，并簡要分析。閱：見證。D、逐客已無家：亡國之人，已無家可言。①下列對詩句的理解，不正確的一項是（2分）A、是日驚秋老：是無情的日月送來秋天，催人衰老，令人震驚。明末，投身反宦官、權(quán)貴斗爭，清兵南下，參加人民抗清起義。多蒙千里訊，逐客已無家。離懷銷濁酒，愁眼見黃花。高考語文古詩鑒賞五大考查類型的答題技巧綜合（考什么，怎么考，怎么答）一、檢測語言易：解說語言的表層含義1讀下面這首詩，完成①－③題。（10分）酬王處士九日見懷之作 顧炎武①是日驚秋老，相望各一涯。天地存肝膽，江山閱鬢華。[注]顧炎武：明清之際著名學(xué)者、詩人。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢，志存恢復(fù)。B、相望各一涯：天各一方，遙相矚望C、離懷銷濁酒：離別的情懷只能借濁酒來排遣。 【答案】A②“天地存肝膽，江山閱鬢華”中的“肝膽”和“閱”在這里各是什么意思？這兩句詩表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（4分）【答案】肝膽：指自己的愛國之志，或?qū)τ诠蕠某嗄懼倚?。表現(xiàn)了作者雖已衰老，且明知復(fù)國無望，仍然矢志不渝、堅持到底的決心。（4分）【答案】（1）風(fēng)格特征：沉郁悲愴或深沉凝重。（意思接近即可）16. 閱讀下面的詩，回答問題。雨過曉開簾，一時放春入。（1）“蔥蔥”、“靡靡”兩個疊音詞有什么作用？（2）“一時放春入”表現(xiàn)了怎樣的情景？【答案】（1）寫出春雨后水邊草木之貌；富有韻律感，增強(qiáng)表達(dá)效果。難：分析語言的深層含義一般提問：這首詩中最生動傳神的是什么字？為什么？變式提問：某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？答題步驟：指出該字 解釋該字含義（表層、深層） 描述該字所在詩句的景象 揭示作者傳達(dá)的深層情感評價表達(dá)效果（突出了……作用）答題套路：某字在詩中的意思是（ ），生動形象地寫出了（ ）的情景，淋漓盡致地表達(dá)了作者（ ）的情感。離堂思琴瑟，別路繞山川。悠悠洛陽道，此會在何年。【答案】“隱”字在詩中是“隱沒（于）”之意，寫出高高的樹陰遮住了西沉的明月；“沒”字在詩中是“淹沒（于）”之意，寫出了銀河淹沒在破曉的曙光中，襯托出時光催人離別，難舍難分的心緒。(8分)新晴野望 王維新晴原野曠，極目無氛垢。白水明田外，碧峰出山后。[注]塵垢：塵埃?！敬鸢浮糠謩e是“明”和“出”，充分顯示出雨后的“新晴”，詩人極目“野望”所見的景色：田野外河水上漲，在陽光照射下“白水”波光鄰鄰，比平時更加明亮奪目；雨水沖洗后的群山，在太陽照耀下“碧峰”秀出，更加富有層次。作者這樣寫的好處是：再一次突出表現(xiàn)“新晴”這一詩題，因為“新晴”，才能看到農(nóng)人們“傾家事南畝”的景象。一般提問：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？答題步驟：該詞對表達(dá)感情、突出主旨的作用（內(nèi)容上）該詞在結(jié)構(gòu)上、表達(dá)效果上的作用（形式上）。王 質(zhì)浮云在空碧,來往議陰晴。鵲聲喧日出,鷗性狎波平。[注]①蘋：一種水草。ng,酒后神志不清，詩中指精神不振的樣子。狎(xi225。首聯(lián)的“議”字是全詩的關(guān)鍵，為什么？【答案】（1）“議”字用了擬人的手法，這兩句是說，天空的云塊來來往往，忽聚忽散，仿佛在討論要不要下雨，筆法輕快，表達(dá)了詩人喜悅的心情（2）；在結(jié)構(gòu)上，“議”字統(tǒng)領(lǐng)了頷連和頸聯(lián)，頷聯(lián)寫“陰”,頸聯(lián)寫“晴” 。（8分）春日即事 李彌遜①小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。[注]①李彌遜（1085－1153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。（2）這首詩表現(xiàn)作者什么樣的情緒？請進(jìn)行簡要分析。這個想象、比喻非常生動、新奇。詩的一、二句寫了暮春黃昏，小雨霏霏，落花狼籍，從這些凄涼的景色可看出作者政治上失意后的寂寞愁緒。一般提問：這首詩在語言上有何特色？ 變式提問：請分析這首詩的語言風(fēng)格（談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)）。（具體）答題套路：這首詩的語言特點是（ ），如（ ），這種風(fēng)格很好地表達(dá)了作者（ ）的情感。自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。多病所需唯藥物，微軀此外更何求?這首詩的語言有什么特點，試作簡要分析。（2）作者飽經(jīng)離鄉(xiāng)背井的苦楚、備嘗顛沛流離后終于獲得了一個暫時安居的棲身之所，這種風(fēng)格很好地表達(dá)了作者此時的閑適心境。練習(xí)：途徑秦始皇墓 許渾龍盤虎踞樹層層，勢入浮云亦是崩。前兩句寫作者途經(jīng)秦陵的所見所感，“崩”的含義是？（答：一是指始皇和秦帝國的滅亡，一指秦始皇在人們心目中形象的崩塌）甘草子 柳永秋暮，亂灑衰荷，顆顆珍珠雨。 池上憑欄愁無侶，奈此個、單棲情緒﹗卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語。（答：一是寫出雨跳珠亂濺的視覺景象和雨灑衰荷發(fā)出的凌亂聲響，一是表現(xiàn)出憑欄凝佇、寂寞無聊的女主人公心緒之亂）釣魚灣 儲光羲垂釣綠灣春，春深杏花亂。日暮待情人，維舟綠楊岸。（答：“亂”字。唯有落紅官不禁，盡教飛舞出宮墻。一是寫出滿庭春色被閉鎖在宮廷高墻之內(nèi)的景象，一是表現(xiàn)宮女被鎖宮中以及宮女的青春年華被鎖在重門之內(nèi)，白白消逝）柏林寺南望 郎士元溪上遙聞精舍（指寺廟）鐘，泊舟微徑度深松。請賞析“畫出西南四五峰”中的“畫”字在表情達(dá)意上的作用。路出塞云外，人歸暮雪時。掩泣空相向，風(fēng)塵何所期。試結(jié)合這一特點鑒賞一下詩的語言特色。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。請對“閑”字簡要賞析。）二、檢測意象易：確認(rèn)意象的特點16．閱讀下面一首元曲，然后回答問題。青山隔斷紅塵路，白云滿地?zé)o尋處。[注]①儂：我 ②鸚鵡洲：此處為“漁父居處”的代稱。 意象則給人以飄逸渺遠(yuǎn)的感受。（4分）[答案]（1）流水閱讀下面的詩歌，然后回答問題。 辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。 更憑青女①留連得，未作愁紅怨綠看。⑴這兩首詩都描述了木芙蓉的什么自然屬性？都運用了哪種修辭手法？（2分）⑵兩首詩中木芙蓉的形象有什么不同？（5分） 【答案】（1）描述了木芙蓉開花的自然屬性。（2）呂詩著重描寫的是逍遙閑適，任由風(fēng)吹雨打的形象；范詩寫的木芙蓉孤苦、心酸，處境凄涼，但作者并沒有把這花看作愁苦。難：分析意象的寓意（分析意境型）一般提問：這首詩營造了一種怎樣的意境？變式提問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？答題步驟:描繪詩中的畫面概括氛圍特點（準(zhǔn)確）分析思想感情（具體）答題套路：這首詩描繪了一幅（ ）的畫面，營造了一種（ ）的氛圍，從而表達(dá)了作者（ ）的情感（心情，心境）。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。，然后回答問題。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。舊時王謝，堂前燕子，飛向誰家？ 恍然一夢，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。[中呂]山坡羊語喃喃，忙劫劫③，春風(fēng)堂上尋王謝，巷陌烏衣夕照斜。[注]①北宋亡后，吳激被迫仕金。⑦春社、秋社：古時祭祀土神一般在立春和立秋后的第五個戊日，分別稱春社和秋社。(1)這三篇作品均通過 的意象，表達(dá)了深沉的 之感。(4分)【答案】(1)燕子 興亡 (2) ①劉詩今昔對照，寓情于景，含蓄深沉，體現(xiàn)了詠史詩的特色。③趙曲以議論作結(jié)，點破興亡，明快直露，有濃郁的散曲風(fēng)味。登金陵鳳凰臺 李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?！咀ⅰ竣僖凰阂嘧鳌岸?。(4分)(2)“總為浮云能蔽日”一句用了何種修辭手法？尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？【答案】（1）頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風(fēng)物；寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。①憂君王為奸邪所蒙蔽，憂奸邪為非作歹；②憂賢者包括自己不得任用，憂國憂君憂民。答題步驟:指出具體是幾個層次分別解析層次內(nèi)容12．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。送 人 辛棄疾唱徹《陽關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。 今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難！（1）“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”蘊含了什么樣的思想感情? 運用了哪種表現(xiàn)手法? 【答案】翹首遠(yuǎn)望，依依不舍的惜別之情；路途艱難，祝福平安