【摘要】第一篇:中考古詩(shī)文鑒賞答題技巧--精簡(jiǎn)DOC 中考古詩(shī)文鑒賞答題技巧 一、形象意境類(lèi) 1.所謂詩(shī)歌中的形象,是指抒情主人公(抒情主體形象)或詩(shī)歌中所描寫(xiě)的景與物。 2.所謂意境是指思想感情與詩(shī)...
2024-10-14 02:38
【摘要】初中語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀與鑒賞分類(lèi)匯總(一)一、思想情感歸納思想內(nèi)容示例憂(yōu)國(guó)傷時(shí)(憂(yōu)國(guó)詩(shī))1.反映社會(huì)的黑暗、離亂的痛苦杜甫《石壕吏》、白居易《望月有感》2.揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽杜牧《泊秦淮》、王磐《朝天子·詠喇叭》3.同情人民的疾苦杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、白居易《觀(guān)刈麥》4.山河淪喪的痛苦,對(duì)國(guó)家前途和命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu)文天祥《過(guò)零丁洋》、
2025-04-15 06:32
【摘要】怎樣把握一首詩(shī)的主旨?六看:1、看題目?2、看作者?3、看注釋?4、看意象?5、看體現(xiàn)情感的詞(直接的、間接的)6、看體現(xiàn)主旨的關(guān)鍵句詩(shī)歌常用的表現(xiàn)手法1、修辭手法:比喻、擬人、對(duì)比、襯托、夸張、用典。2、描寫(xiě)手法:動(dòng)靜結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)觸覺(jué)、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合。3、抒情手法:直接抒情(直抒胸臆)??間接抒
2025-05-12 00:39
【摘要】酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)【課內(nèi)講讀文】劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。一、文學(xué)常識(shí)劉禹錫(772-842),字夢(mèng)得,自稱(chēng)為漢代中山王劉勝的后人
2025-01-17 08:12
【摘要】1、《過(guò)零丁洋》中考試題集萃1、詩(shī)中第二聯(lián)?,?運(yùn)用在比喻的方法?,?將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。詩(shī)人以“風(fēng)飄絮”形容國(guó)勢(shì)如柳絮飄散?,?無(wú)可挽回?,?以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無(wú)依?,?時(shí)起時(shí)沉?!叭松怨耪l(shuí)無(wú)死?,?留取丹心照汗青”這一名句從
2025-07-07 02:48
【摘要】古文賞析精選l讀懂——得分的前提l述明——得分的關(guān)鍵ll一讀詩(shī)題l二讀作者l三讀注釋l四讀詩(shī)句采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”字用得非常精妙。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)妙在何處。(2分)參考答案:見(jiàn),看見(jiàn)的意思。南山是在詩(shī)人采菊的間隙,不經(jīng)意間闖入詩(shī)人的眼簾,這美景不是詩(shī)人有意去望,而是無(wú)意之見(jiàn)。
2025-04-02 06:14
【摘要】點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊第三講表達(dá)技巧表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時(shí)所采取的表現(xiàn)手法。它的含義非常廣泛,既可以包括各種表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法的選用,也包括藝術(shù)構(gòu)思上的巧妙運(yùn)用。鑒賞表達(dá)技巧辨識(shí)詩(shī)歌中各種表達(dá)技巧的使用分析其本身的藝術(shù)效果評(píng)價(jià)其對(duì)表現(xiàn)情感主旨的作用一、
2025-06-30 08:14
【摘要】第一篇:古詩(shī)文閱讀 小結(jié)詩(shī)歌鑒賞的步驟 1、看題目和作者;2、默讀兩遍詩(shī)歌,整體感知;3、找出寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)人的名詞,捕捉并理解詩(shī)歌中的意象弄清它寫(xiě)了什么;4、找出反映詩(shī)人感情的動(dòng)詞或形容詞,弄清...
2024-10-14 00:45
【摘要】、意境型提問(wèn)方式:這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境?提問(wèn)變體:這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?解答分析:這是一種最常見(jiàn)的題型。所謂意境,是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。答題步驟:①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。并準(zhǔn)確概括考生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物,用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原
2025-01-27 07:57
【摘要】廣州中考語(yǔ)文閱讀與鑒賞答題技巧 (1)文學(xué)常識(shí):填空形式,注意“三要素”——①文章題目②作者姓名③作者朝代。其他如:作者的字號(hào)、對(duì)作者的評(píng)價(jià)、相關(guān)作品等不會(huì)作為考試內(nèi)容。 (2)文中名句的默寫(xiě):空出兩個(gè)句子,根據(jù)前后句填空。要注意平時(shí)的默寫(xiě)落實(shí),防止音對(duì)字錯(cuò)的現(xiàn)象。 (3)朗讀節(jié)奏的劃分: 這種題要求考生用“/”來(lái)劃出文言語(yǔ)句的朗讀節(jié)奏,可能會(huì)有一些具體的提示,如告訴考
2025-04-11 00:52
【摘要】第一篇:古詩(shī)文閱讀考點(diǎn)二古代詩(shī)歌鑒賞 古代詩(shī)歌鑒賞 【得分技法】第一步,簡(jiǎn)要概括人物形象的總體特點(diǎn);第二步,聯(lián)系詩(shī)歌中表現(xiàn)這一形象特點(diǎn)的內(nèi)容加以分析說(shuō)明;第三步,分析詩(shī)歌刻畫(huà)這一人物形象的原因...
2024-11-15 23:56
【摘要】1高考詩(shī)詞鑒賞出題方式及答題模式高考語(yǔ)文卷把“古詩(shī)閱讀鑒賞”放到第Ⅱ卷以主觀(guān)題的形式進(jìn)行考查,《考試說(shuō)明》對(duì)此明確提出兩點(diǎn)要求:1.鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧;2.評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。綜觀(guān)近三年的高考試題,有兩個(gè)特點(diǎn)非常明顯:一是試題切入角度小,但以對(duì)全詩(shī)的理解為基礎(chǔ),且離不開(kāi)景、情、境;二是文字淺易
2024-11-14 19:12
【摘要】第一篇:北京高考語(yǔ)文必背古詩(shī)文 定** 【北宋】蘇軾 莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。 料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?;厥紫騺?lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)...
2024-10-17 21:55
【摘要】張邦昌,字子能,永靜軍東光人也。欽宗即位,拜少宰。金人犯京師,朝廷議割三鎮(zhèn),俾邦昌為質(zhì)二金以求成。邦昌力主和議,丌意身自為質(zhì),及行,乃要?dú)J宗署御批無(wú)變割地議,丌許。張邦昌,字子能,永靜軍東光人。欽宗即位,授予他少宰一職。金人迕犯京師,朝廷商議割讓三鎮(zhèn),讓張邦昌在金做人質(zhì)
2025-01-17 13:15
【摘要】專(zhuān)題八古詩(shī)文積累模擬薈萃一、識(shí)記類(lèi)默寫(xiě)古詩(shī)詞曲:1.__關(guān)關(guān)雎鳩__,在河之洲。窈窕淑女,__君子好逑__。(《關(guān)雎》)2.求之不得,__寤寐思服__。悠哉悠哉,__輾轉(zhuǎn)反側(cè)__。(《關(guān)雎》)3.蒹葭蒼蒼,__白露為霜__。所謂伊人,__在水一方__。(《蒹葭》)4.蒹葭萋萋,__白露未晞__。所謂伊人,在水
2024-12-08 18:19