【正文】 萬里云霄送君去，不妨風雨破吾廬。愧我明珠成薏苡③，負君赤手縛於菟④。二、高中詩詞鑒賞2．閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。　　(步驟三)兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨寂寞?！　?步驟二)天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴?！　、俏鲎饔茫捍耸址ㄔ鯓佑行鬟_出詩人怎樣的感情。：　?、琶魇址ǎ簻蚀_指出用了何種手法。三、分析技巧型：⑴這首詩用了怎樣的表達技巧(表現(xiàn)手法、藝術手法、藝術技巧)?⑵請分析這首詩的表現(xiàn)手法(藝術手法、表達技巧)。　　(步驟二)這是一幅明凈絢麗的春景圖。問：此詩描繪了怎樣的景物?表達了詩人怎樣的感情?請簡要分析。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。：絕句二首(　　切忌空洞，要答具體。　　一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、明凈絢麗、幽靜深寂等，注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。：⑴描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。它包括景、情、境三個方面。二、分析意境型：⑴這首詩營造了一種怎樣的意境?表達了詩人怎樣的思想感情?⑵這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人什么樣的思想感情?⑶某幾句詩描寫了什么樣的景物?抒發(fā)了詩人怎樣的情懷?：這是一種最常見的題型?！鞍子駰l”之喻、疑梅為雪之錯覺，鮮明地表現(xiàn)出早梅冰清玉潔之質?！　?步驟二)“寒”字點明早梅生存條件的惡劣?！　〔恢ㄏ劝l(fā)，疑是經冬雪未消。：早⑵結合詩句內容或表達技巧具體分析形象特點。⑶分析詩歌形象要根據(jù)詩歌描寫的具體物象和畫面識別其性質，在讀懂詩歌的基礎上概括出詩歌的象征意義和社會意義。c、景(寫景詩或雜詩中的景象)⑴懂得意象合成意境，意境凸現(xiàn)形象。高考語文古詩詞鑒賞——常見命題類型及答題技巧一、分析形象型：⑴這首詩塑造了什么樣的形象?⑵試說說這首詩中的形象特點?⑶通過詩中的形象塑造，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感?：形象(意象)：a、人(詩歌中塑造的人物形象或抒情主人公)。b、物(詠物詩或雜詩中的物象)。⑵形象蘊含詩人的思想和情感。：⑴概說塑造了什么形象。⑶揭示形象表現(xiàn)的意義(情感、理想、追求、品性等)。梅張渭　　一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋?！　枺涸娙耸侨绾谓杳氛故咀晕倚蜗蟮?　　答：(步驟一)本詩展現(xiàn)了早梅耐寒而立、迎風而發(fā)的形象?！板摹弊直憩F(xiàn)出早梅的孤單?！　?步驟三)作者以梅自喻，展示了一個孤寂傲世、堅韌剛強、超凡脫俗的自我形象。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產生想象的境界。答題時三方面缺一不可。　　考生應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。⑵概括景物營造的氛圍特點。⑶分析作者表達的思想感情。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷”其一)杜甫遲日江山麗，春風花草香?！∽ⅲ捍嗽妼懹谠娙私涍^“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。答：(步驟一)此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動?！　?步驟三)表現(xiàn)了詩人結束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。⑶詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?⑷這首詩(某某詩句)在寫景(抒情、描寫人物/某某)上有什么特點?：　　這類提問注重的是詩歌整體的藝術表現(xiàn)特色，語文月刊主要應從詩歌的整體構思、詩歌整體的藝術技巧方面來解答?！　、漆尷碛桑航Y合詩句闡釋為什么是用了這種手法。：早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。問：此詩主要用了什么表現(xiàn)手法?有何效果?答：(步驟一)主要用了反襯手法。“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。　　古詩的“虛”，指直覺中看不見摸不著，卻又能從字里行間體味出的那些虛象和空靈的境界；“實”則是指客觀世界中存在的實象、實事、實境。 送湖南部曲①辛棄疾青衫匹馬萬人呼，幕府當年急急符②。觀書老眼明如鏡，論事驚人膽滿軀?！咀⑨尅竣俨壳杭床繉?。②急急符：緊急命令。馬援傳》，馬援從交趾還，載一車薏米，有人告發(fā)他私載一車珍珠。④於菟：楚人“謂虎於菟”,即虎的別稱。詩的第一句中“萬人呼”采用側面描寫的手法，突出了部屬的勇猛形象。三、四句暗示自己遭讒言而去職，有負部曲戰(zhàn)功，點明“負君”而愧之因。五、六句夸贊部曲年紀雖老而眼光明亮，談論國事能仗義執(zhí)言，膽量驚人。詩人借寫為部曲送行，表達了對現(xiàn)實的感慨，既有豁達之情，也有不平之氣。 【答案】 （1）C（2）①送別之情。②先公后私的情懷。 【解析】【分析】（1）C項，“五、六句夸贊部曲年紀雖老而眼光明亮，談論國事能仗義執(zhí)言，膽量驚人”錯誤，從詩中來看，“觀書老眼明如鏡，論事驚人膽滿軀”是表明自己慣于觀書的老眼，明如寶鏡，有知人之明，自己在論事方面，有膽有識，敢于挺身而出，仗義直言，不像他人那樣畏首畏尾，顧慮重重，這應是寫自己，不是夸部曲。 （2）從詩歌的標題“送湖南部曲”可知，這是一首送別詩，這基本上已經指明了情感的方向；再看尾聯(lián)“萬里云霄送君去，不妨風雨破吾廬”前一句以一個“送”字著重點明送別之情，重點在被送者，祝愿對方鵬程萬里，直上青云，后一句是寫自己送人的心情，只要被送的壯士有廣闊的前途，到后來能為國家效忠宣勞，即使自己遭受政治上的挫折，在風雨交加的日子里，忍受“吾廬獨破”的困厄生活也心甘情愿，這句化用杜甫詩“吾廬獨破受凍死亦足”句意，“不妨”兩字，展示詩人先公后私、先人后己的優(yōu)秀品質，表現(xiàn)一位久經沙場鍛煉的大將熱愛部屬的可貴精神。既有惜別之情又有祝福之意,祝愿對方鵬程萬里，直上青云。只要部屬有著光明的前景，能夠為國家效力，即使自己遭受挫折，忍受“風雨破吾廬”的困厄生活也是心甘情愿的。評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度的基本能力。 （2）本題考查學生評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度能力