【正文】 幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。故選C。C．都是“自己”。 【解析】【分析】（1）A．歲數(shù)/用于計(jì)算年數(shù)。 ②勤奮學(xué)習(xí)，才能收獲成功；③有好的心得要隨時(shí)記錄下 或依林木之下編茅為庵削荊為筆刻樹(shù)汁為墨（3）這篇短文給了你哪些啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出三點(diǎn)。 ）。④麻蒿（hāo）：植物名稱，點(diǎn)燃后可照明。）：書籍?！保ㄗ⑨專偃文喝嗣?。門徒悅其勤學(xué)，常以凈衣易之。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿④自照。 任末①年十四，負(fù)笈②從師，不懼險(xiǎn)阻。對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人？對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，人該是很多了。 我認(rèn)為，菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴的花；蓮花，是花中的君子。香氣傳播得越遠(yuǎn)越清幽，它筆直潔凈地立在那里，（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞它們，卻不可靠近去玩弄它。我唯獨(dú)喜歡蓮花，它從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)，卻不受淤泥的沾染；它經(jīng)過(guò)清水的洗滌后，卻不顯得妖媚。晉代陶淵明唯獨(dú)喜愛(ài)菊花。 【附參考譯文】 ⑷本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 ⑵本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。涉及的詞語(yǔ)都是常見(jiàn)的文言實(shí)詞。 ②對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？ ⑶ 可遠(yuǎn)觀/而不可褻玩焉 ⑷ 不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解對(duì)文言實(shí)詞含義的辨析能力。 （4）由文中蓮的生長(zhǎng)環(huán)境可知，本文借蓮花贊美了作者在污濁的社會(huì)環(huán)境下依然保持的正直、堅(jiān)貞的節(jié)操。 （3）這句話的意思是：可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞它們，卻不可靠近去玩弄它。 （1）A項(xiàng)的解釋不正確，“益”在這里是“更加”的意思。 【答案】 （1）A（2）①我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮從淤泥中生長(zhǎng)出發(fā)卻不沾染污穢；在清水里洗滌過(guò)卻不顯得嬌媚。 玩 可 而 遠(yuǎn)②蓮之愛(ài)，同予者何人？（3）用“/”給文中畫線的句子斷句。 宜：應(yīng)當(dāng)（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 蕃：多，宜乎眾矣 鮮：少 益：好處，陶后鮮有聞 ） ，亭亭凈植噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。 水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。（對(duì)于）蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？（對(duì)于）牡丹的喜愛(ài)，人數(shù)當(dāng)然就很多了！3．閱讀文言文，回答問(wèn)題。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。從李氏唐朝以來(lái)，世人大多喜愛(ài)牡丹。 水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛(ài)的非常多。首先理解語(yǔ)句本身的意思及寫法特點(diǎn)，其次還要從全篇著眼，句不離段，段不離篇。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)，注意判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。 ⑵本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的理解翻譯能力。 ⑶ A【點(diǎn)評(píng)】⑴本題主要考查點(diǎn)是文言詞語(yǔ)的理解。 故答案為：⑴洗滌；更加；少 ⑵ ①潔凈地挺立，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看卻不可以靠近賞玩啊。文章開(kāi)頭用“水陸草木之花”作一般襯托，用菊作正面襯托，用牡丹作反面襯托，襯托了蓮的高潔。 （3）《愛(ài)蓮說(shuō)》全文以物喻人，托物言志。 （2）①句中注意，亭亭凈植：筆直地潔凈地立在那里；亭亭：聳立的樣子；植：樹(shù)立；可：只能；褻玩：玩弄；褻：親近而不莊重。（3）A 【解析】【分析】（1）本題注意古今異義的變化?！敬鸢浮?（1）洗（滌）；更加；少（2）①潔凈地挺立，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看卻不可以靠近賞玩啊?！爸型ㄍ庵?，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”來(lái)比喻君子通達(dá)事理，行為正直，因而美名遠(yuǎn)揚(yáng)。 ） “水陸草木之花”作一般襯托，用菊作反面襯托，用牡丹作正面襯托，襯托了蓮的高潔。 ①亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣?。?）解釋下列句子中劃線詞的意思。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。 年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月而流逝。所以不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，沒(méi)有志向就無(wú)法使學(xué)習(xí)有所成就。不恬靜寡欲無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。 【參考譯文】 并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 ⑵本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑶ C 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題主要考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。 故答案為：⑴① 屏除雜念和干擾，寧?kù)o專一 ；② 增長(zhǎng) ；③ 疾行，指迅速逝去 ⑵ ①不恬靜寡欲就無(wú)法明確志向，不寧?kù)o專一就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。 （3）C．“接下來(lái)先反后正”應(yīng)為“先正后反”。②“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”“慢”意思是“怠慢”，“勵(lì)精”意思是“振奮精神，盡心，專心”，“險(xiǎn)躁”意思是“冒險(xiǎn)急躁，狹隘浮躁”，“治性”意思是“修養(yǎng)性情”?！澳昱c時(shí)馳”翻譯為“年華隨時(shí)光而飛馳”，“馳”意思是“飛馳”。（3）C 【解析】【分析】（1）“靜以修身”翻譯為“用寧?kù)o來(lái)提高自身的修養(yǎng)”，“靜”意思是“屏除雜念和干擾，寧?kù)o專一”。【答案】 （1）屏除雜念和干擾，寧?kù)o專一；增長(zhǎng)；疾行，指迅速逝去（2）①不恬靜寡欲就無(wú)法明確志向，不寧?kù)o專一就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。三者相互聯(lián)系，缺一不可。最后一句，再?gòu)姆疵嬲撌觯瑥?qiáng)調(diào)勤學(xué)刻苦，不能荒廢學(xué)業(yè)?！膘o以修身“的觀點(diǎn)，指出唯有寧?kù)o專一，才能明確志向，達(dá)成志向。“靜”與“明志”“成才”的關(guān)系，“淡泊”“寧?kù)o”是“明志”的前提，要想有才學(xué)必須通過(guò)學(xué)習(xí)，求學(xué)的過(guò)程中要有堅(jiān)定的志向，心無(wú)旁騖。②淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。③年與時(shí)馳________（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!（1）解釋下列加下劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。新初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀及答案(1)一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 文言文閱讀1．閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。 誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。 ①靜以修身________ ②非學(xué)無(wú)以廣才_(tái)_______ ①非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（3）下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.《誡子書》是諸葛亮寫給兒子，旨在勸誡、勸勉的信，主要論述修身治學(xué)，強(qiáng)調(diào)淡泊寧?kù)o的價(jià)值。諸葛亮將立志、學(xué)習(xí)、成才三者緊密聯(lián)系在一起。接下來(lái)先反后正，論述了“靜“與“學(xué)”“志”三者的關(guān)系。，成才需要三個(gè)條件：立志、學(xué)習(xí)、惜時(shí)。志是成才的前提和基礎(chǔ)，志向的培養(yǎng)又必須砥礪品德。 ②放縱懈怠就無(wú)法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情?！胺菍W(xué)無(wú)以廣才”翻譯為“不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干”，“廣”意思是“增長(zhǎng)”。 （2）①“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“淡泊”意思是“內(nèi)心恬淡，不慕名利”，“明志”意思是“明確志向”，“寧?kù)o”意思是“安靜，集中精神，不分散精力”，“致遠(yuǎn)”意思是“實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)”。兩個(gè)句子語(yǔ)序正常，據(jù)此翻譯。故選C。 ②放縱懈怠就無(wú)法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的把握，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項(xiàng)正誤。 君子的行為操守，用寧?kù)o來(lái)提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)自己的品德。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來(lái)自學(xué)習(xí)。放縱懶散就無(wú)法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時(shí)悔恨又怎么來(lái)得及？2．閱讀文言文，回答問(wèn)題。 水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。 ①濯清漣而不妖________②香遠(yuǎn)益清________③陶后鮮有聞________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。②牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣?。?）下列對(duì)文章內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（、體態(tài)香氣、清高風(fēng)度，寄托了作者對(duì)理想人格的肯定和追求。，表達(dá)了作者不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度，同時(shí)還表達(dá)了對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)的鄙棄。②對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，人應(yīng)該是很多了。濯：洗滌；益：今義為好處，古義為更加；鮮：今義多指事物新鮮，古義為少。②句中注意，宜乎：當(dāng)然（應(yīng)該）；宜：當(dāng)；眾：眾多。通過(guò)對(duì)蓮花的描寫和贊美，歌頌了君子“出淤泥而不染”的美德，表達(dá)了作者不與世俗同流合污的高尚品格和對(duì)追名逐利的事態(tài)的厭惡和鄙視。故A不正確。②對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，人應(yīng)該是很多了。解答詞類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累一些常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。翻譯文言句子要注意以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順連貫。 ⑶此題考查對(duì)課文語(yǔ)句的理解和賞析能力。理解全篇的主旨感情，再判斷語(yǔ)句的意思及寫法即可【附參考譯文】晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛(ài)菊花。我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。?。。▽?duì)于）菊花的喜愛(ài)，陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。 愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣?。?）對(duì)下列句子劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（限標(biāo)一處） 可 觀 不 褻 焉（4）《愛(ài)蓮說(shuō)》運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法，作者在文中表達(dá)的“志”是：________。②對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？（3）可遠(yuǎn)觀/而不可褻玩焉（4）不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度 【解析】【分析】選自《周元公集》，作者：周敦頤，年代：北宋。 （2）“染”“濯”“妖”“予”是此題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一定要解釋準(zhǔn)確?？梢愿鶕?jù)句意進(jìn)行停頓。 故答案為：⑴ A ⑵ ①我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮從淤泥中生長(zhǎng)出發(fā)卻不沾染污穢；在清水里洗滌過(guò)卻不顯得嬌媚。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境作出判斷。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。 ⑶本題考查文言文的斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。答題時(shí)需要通曉全