【正文】 點頭。但：只。① 發(fā)：把箭射出去。【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“酌”是古今異義詞，不要以今釋古。（3）【甲】“公亦以此自矜”顯示陳堯咨自命不凡；“爾安敢輕吾射”，表現(xiàn)出陳堯咨的狂妄自大、咄咄逼人；面對賣油翁指出的道理辯駁不倒，只得”笑而遣之”，顯示陳堯咨受到啟示并心悅誠服。 【答案】 （1）斜著眼看,不在意；倒油；打發(fā)；召喚，召見（2）①賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點點頭。②張子一主簿而能如此，它日當薦為御史。 ①睨之久而不去________②以我酌油知之________③康肅笑而遣之________④使人召之________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。⑤竟：到底，終于。③干：干涉。（王辟之《澠水燕談幕》）【注】①張昭及：櫟楊縣小吏，擔任主簿一職。堯咨聞而嘆曰：“張子一主簿而能如此，它日當薦為御史。（歐陽修《賣油翁》）【乙】因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。”3．閱讀下面文言文，完成小題。一同求學的人十分喜歡他的勤學，常用干凈的衣服交換任末的臟衣服。晚上就在星月下讀書，昏暗（的話）就綁麻蒿來自己照亮。 任末十四歲，背著書籍去拜師，不怕（一路上的）危險困阻。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在了解文章大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的學習經(jīng)歷，來談感悟即可，做到言之有理。本題考查句子停頓。 來，這樣才能真正的學到好的有用的知識。 故答案為：⑴C； ⑵或依林木之下/編茅為庵/削荊為筆/刻樹汁為墨； ⑶①從小要立志學習；我們要好讀書，讀好書，有好的心得要隨時記錄下來，這樣才能真正的學到有用的知識。學生能談出自己對文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗，或談由選文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。推斷停頓為：或依林木之下/編茅為庵/削荊為筆/刻樹汁為墨。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。 （2）本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。D．叫作、稱作/對某人說)。B．如果/比得上。 來，這樣才能真正的學到好的有用的知識。 【答案】 （1）C（2）或依林木之下/編茅為庵/削荊為筆/刻樹汁為墨（3）①從小要立志學習； （2）請用三條“/”給文中畫橫線句子斷句。（1）下列劃線詞語意思相同的一項是（③庵：茅草小屋。②笈（j237。臨終誡曰：“夫人好學，雖死猶存；不學者，雖存，謂之行尸走肉耳。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。每言：人若不學，則何以成？或依林木之下編茅為庵③削荊為筆刻樹汁為墨。2．閱讀下面的文章后，完成下列小題 他讓侄兒把詩句抄錄下來。愛好草書的一批人都譏笑(嘲諷)他，他卻不以為然。 【參考譯文】 有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答； ⑶本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析能力。本題考查句子停頓。 【點評】⑴作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。從“丞相熟視久之，并不自識”來看，張丞相連自己寫的草書都認不出來了，可見其毫無章法可言，自然C項中所說“張丞相的草書寫得很好”的理解是錯誤的。據(jù)此正確的句讀是：使侄錄之/當波險處/侄罔然而止/執(zhí)所書問曰。語句“使侄錄之當波險處侄罔然而止執(zhí)所書問曰”的意思是：（他）讓侄兒把詩句抄錄下來。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。比如本題中的“疾”是“快”；“熟”是古今異義詞，“熟”的意思。【答案】 （1）快；仔細、認真（2）使侄錄之/當波險處/侄罔然而止/執(zhí)所書問曰（3）C 【解析】【分析】（1）理解常見文言詞語在文中的含義。 ） ，要檢點自己。 使 侄 錄 之 當 波 險 處 侄 罔 然 而 止 執(zhí) 所 書 問 曰（3）下列對于短文的理解，不正確的一項是（ ①索筆疾書________②波險處:書法中筆畫怪誕的地方。詬其侄曰：“汝胡不早問，致余忘之。一日得句索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。當時流輩皆譏笑之。新七年級下冊 語文文言文閱讀訓練及答案一、部編七年級語文下冊 文言文閱讀1．課外閱讀 張丞相好草書而不工。丞相自若也。使侄錄之當波險處侄罔然而止執(zhí)所書問曰：“此何字也？”丞相熟視久之，并不自識。”（注釋）①流輩：人們。（1）解釋下面句子中劃線的詞。 ②丞相熟視久之________（2）文中畫線部分沒有標點符號，請在需要加標點的地方用“/”標出來。，不要給自己和別人制造不必要的麻煩。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。 （2）考查文言文語句的句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。（侄兒抄到）筆畫怪異的地方，感到迷惑不解便停下筆來，拿著紙問（張丞相）。 （3）考查對文章內(nèi)容的理解。故選C. 故答案為：⑴快；仔細、認真； ⑵使侄錄之/當波險處/侄罔然而止/執(zhí)所書問曰； ⑶C。學生一要注重平時的積累，結(jié)合所學課文語境積累常用的實詞的意思和所運用的具體語境以及所屬詞性或語法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語境，以及所給比較選項的語境，在具體語境下理解比較，即可得出答案； ⑵本題考查學生劃分文言句子斷句的能力。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語句，分析選擇即可。 張丞相喜歡書寫草書(草體字)，但不是很擅長。一次，(他)偶然想到佳句，趕忙索要筆墨奮筆疾書，龍飛鳳舞寫了一紙。侄兒抄到筆畫怪異的地方，感到迷惑不解，便停下筆來，拿著紙問張丞相:這是什么字呢?張丞相仔細辨認了很久，也沒認出來自己寫的是什么字，于是就責罵侄兒說:你為什么不早一點兒問我，以至于我也忘了寫的是什么了。 任末①年十四，負笈②從師，不懼險阻。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿④自照。門徒悅其勤學，常以凈衣易之?！保ㄗ⑨專偃文喝嗣?。）：書籍。④麻蒿（hāo）：植物名稱，點燃后可照明。 ）。 或依林木之下編茅為庵削荊為筆刻樹汁為墨（3）這篇短文給了你哪些啟示？請簡要寫出三點。 ②勤奮學習，才能收獲成功；③有好的心得要隨時記錄下 【解析】【分析】（1）A．歲數(shù)/用于計算年數(shù)。C．都是“自己”。故選C。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。此題較容易，根據(jù)文意：有時靠在林木下，編白茅為茅草小屋，削荊條制成筆，刻劃樹汁作為墨水。 （3）這是一種主觀性較強題目。任末的成功，告訴了我們學習中要注意的很關(guān)鍵的問題：一是學習態(tài)度，務(wù)必克服一切困難，勤奮學習；二是學習方法，“不動筆墨不讀書”，“好記性不如爛筆頭”，一定要隨時記錄。學習是一個艱苦的過程，它并不是靠短暫的記憶來見證的，而是要靠日月積累、刻苦努力得來的。 ②勤奮學習，才能收獲成功；③有好的心得要隨時記錄下 【點評】⑴本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當常見，有些詞所包含的意義不只一個，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思； ⑵本題考查學生劃分文言句子斷句的能力。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。 【參考譯文】常常說：人如果不學習，那么憑什么取得成就呢？有時靠在林木下，編白茅為茅草小屋，削荊條制成筆，刻劃樹汁作為墨水?？磿蓄I(lǐng)會的時候，寫在他的衣服上，用來記住這件事?？焖罆r告誡說：“人喜歡學習，即使死了也好象活著；不學的人，即便是活著，也是庸碌無能。 【甲】嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不溫?！笨得C笑而遣之。 榮州張昭及①剛毅不畏強御，為櫟揚主簿，陳堯咨莊仆②恃勢干③縣政，輸賦④不以時，昭及輔而杖之?！笔谷苏僦?，昭及竟⑤不往也。②莊仆：亦稱“世仆”，即一家世代為另一家的奴仆。④輸賦：繳納賦稅。（1）解釋下列句子中劃線的詞語。 ①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（3）【甲】【乙】兩文中陳堯咨的性格特點有何異同？請結(jié)合原文分析。 ②張昭及作為一名主簿卻能夠這樣深明大義，有朝一日應(yīng)當推薦他做御史。 【乙】“張子一主簿而能如此，它日當薦為御史”顯示陳堯咨主張正義，珍惜人才。 （2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。矢：箭。頷：點頭。②“張子一主薄”中間省略了“作為”。故此句可以翻譯為：張昭及作為一名主簿卻能夠這樣深明大義，有朝一日應(yīng)當推薦他做御史?！疽摇繌摹皬堊右恢鞑径苋绱?，它日當薦為御史”可以看出陳堯咨主張正義