【正文】 。作為道理論據(jù)，充分有力地論證了文章的中心論點(diǎn)。 示例：陶淵明因?yàn)橛辛说粗模鲃?dòng)遠(yuǎn)離官場(chǎng)，才有了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適自得。 （3）試分析文章第五段劃線句子的論證方法及作用。 ⑧學(xué)會(huì)淡泊，你就獲得了打開幸福之門的鑰匙；擁有淡泊，才能體會(huì)超然的人生。 ⑦人貴有淡泊之心，有了淡泊之心，面對(duì)失敗才能不灰心喪氣，面對(duì)成功才會(huì)不驕傲自滿，始終保持一種平和淡泊、樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度：有了淡淡泊之心，才能用一種超然的態(tài)去對(duì)待眼前的一切，不以物喜，不以己悲，不做世間功名利祿的奴隸，也不為凡塵中各種煩惱左右，使自己的人生不斷升華；有了淡泊之心，我們才能拋開一切名利的束縛，讓人性回歸本真狀態(tài)，從而獲得心靈的充實(shí)，豐富、自由、純凈。我們所看到的世界，被我們浸染了內(nèi)心的色彩，如果我們先把內(nèi)心描繪得五彩繽紛，色彩斑斕，世界就是光明和美好的。只要懷有淡泊的心境和一生一世永不放棄的追求，就一定能獲得生活饋贈(zèng)的那份幸福和快樂，成功賦予的那份慰藉和樂趣?！?守一顆淡泊之心，擁份淡然之美。淡泊，抑或是仕道受阻后的醒悟，繁華過后的心歸。 ④真正的淡泊，不是力不能及的無奈，不是心滿意足的自賞，更不是碌碌無為者虛偽的自嘲。要經(jīng)歷一些事情，才真正看清人情世故，才真正體會(huì)人走茶涼的苦楚，也更堅(jiān)定了自己的信念和人生的價(jià)值?！薄暗础边@個(gè)詞，在字典里的意思是：不追求，不熱衷，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！蹦媳背嘶勰艿倪@首偈子，世世代代被人們所傳頌。 ①“菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)。“補(bǔ)寫句子”是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密。做題時(shí)，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問。解答此題，首先要了解常用的論證方法：舉例論證，道理論證（引用論證），比喻論證，對(duì)比論證，類比論證等；然后認(rèn)真研讀所給內(nèi)容，辨明其所運(yùn)用的論證方法；最后圍繞中心論點(diǎn)或本段論點(diǎn)，并結(jié)合這種論證方法本身的特點(diǎn)，分析其作用。答題時(shí)，首先要明確論點(diǎn)，然后再根據(jù)論點(diǎn)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)氖吕?，注意補(bǔ)充的事例要典型，要能夠證明論點(diǎn)。如：文章標(biāo)題；文章正文開頭第一句話；文章正文開頭的最后一句話；文章主體部分的開頭；文章主體部分，先做一定的論述，再提出中心論點(diǎn)；文章結(jié)尾。觀點(diǎn)的概括必須全面、正確、鮮明。議論文中心論點(diǎn)的判定和概括可圍繞以下兩點(diǎn)來進(jìn)行：①中心論點(diǎn)必須能完整地表達(dá)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。 ⑸ 放在B處，因?yàn)榈冖鄱谓淮菪〉呐⑴c健碩的銅牛兩相對(duì)比圖引發(fā)如此大反響的原因在于小女孩身上所體現(xiàn)的女性“自作主宰”的價(jià)值觀，與所給句子相互印證。 ⑶ 運(yùn)用了比喻論證的方法，將“國(guó)家發(fā)展”比喻成“奏鳴曲”，把“女性的作用”比喻成“不可或缺的旋律”，生動(dòng)形象地說明了女性是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的重要力量的道理。 故答案為：⑴ 讓女性在新時(shí)代的廣闊舞臺(tái)上，綻放出屬于自己的芳華?！焙偷冖鄱味谟谛∨⑸砩纤w現(xiàn)的女性“自作主宰”的價(jià)值觀 ”內(nèi)容比較吻合。““今天的女性，不僅有‘男女都一樣’的自信，更有‘握住自己的命運(yùn)’的自覺。據(jù)此分析，關(guān)注加點(diǎn)詞之前的語句可確定答案。分析作用，一要指出比喻論證方法的基本作用（生動(dòng)形象地證明了……）二要答出所證明的觀點(diǎn)或道理（即本段論點(diǎn)） （4）通讀全段，尤其注意加點(diǎn)詞前后的語句。然后圍繞這一觀點(diǎn)選擇事例，采用“何人+何事+結(jié)果”的基本模式組織語言作答。據(jù)此概括答題即可。題目是一種形象性的說法，雖然也表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，但不能作為本文的中心論點(diǎn)，能明確表達(dá)作者的觀點(diǎn)并且和題目意思相同的句子：打破落后觀念和陳規(guī)舊俗、培育更深厚的社會(huì)土壤，筑牢完善的制度根基，“她們”必能在新時(shí)代的廣闊舞臺(tái)上，綻放出屬于自己的芳華。（5）放在B處，因?yàn)榈冖鄱谓淮菪〉呐⑴c健碩的銅牛兩相對(duì)比圖引發(fā)如此大反響的原因在于小女孩身上所體現(xiàn)的女性“自作主宰”的價(jià)值觀，與所給句子相互印證。（3）運(yùn)用了比喻論證的方法，將“國(guó)家發(fā)展”比喻成“奏鳴曲”，把“女性的作用”比喻成“不可或缺的旋律”，生動(dòng)形象地說明了女性是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的重要力量的道理。 【答案】 （1）讓女性在新時(shí)代的廣闊舞臺(tái)上，綻放出屬于自己的芳華。 （4）第⑤段中，“這也從一個(gè)側(cè)面警示我們”中的“這”指代 （5）“今天的女性，不僅有‘男女都一樣’的自信，更有‘握住自己的命運(yùn)’的自覺。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年03月08日04版）（1）本文的中心論點(diǎn)是什么？ （2）根據(jù)文意，請(qǐng)?jiān)诘冖芏蔚氖÷蕴?hào)處再補(bǔ)寫一個(gè)事例。進(jìn)入新時(shí)代的中國(guó)，每一步向前都離不開“她們”的參與，也比任何時(shí)候都更加呼喚“她力量”和“她智慧”。報(bào)告甚至略帶無奈地預(yù)測(cè)，按照目前的進(jìn)展速度，實(shí)現(xiàn)完全的男女平等還需再花100年。就在不久前，世界經(jīng)濟(jì)論壇發(fā)布了令人喜憂參半的《2017年全球性別差距報(bào)告》?！蔽覀兤诖倒遄杂删`放，絕不是因?yàn)樗齻兊拿利惸軌螯c(diǎn)綴世界，而是因?yàn)榕允冀K是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的重要力量?！蹦信降龋⒉皇且⒛信g的性別差異，而是要讓社會(huì)理性正視這一差異，并讓女性擁有同男性一樣公平的機(jī)會(huì)。一個(gè)雙手叉腰、眼神無畏的小女孩銅像，被放在華爾街著名的銅牛雕塑前，小女孩腳前刻寫著這樣的說明：“了解女性領(lǐng)導(dǎo)的力量。 ②____不妨把目光轉(zhuǎn)向正在召開的兩會(huì)。女性“離不開鍋臺(tái)，上不了講臺(tái)，登不上舞臺(tái)”的狀況早已改變，取而代之的，是“婦女能頂半邊天”的信念與實(shí)踐。 ①1919年10月，由李大釗等人創(chuàng)辦的《少年中國(guó)》雜志刊登了一篇文章，作者感慨，現(xiàn)代女子受壓迫“已到極點(diǎn)了”，“凡有覺悟的女子，切不可再藏名隱姓、含羞怕辱，不敢出來與黑暗勢(shì)力奮斗”。 讓每朵玫瑰都能向陽生長(zhǎng)陳的同時(shí)也，準(zhǔn)確把握全文中心論點(diǎn)、論證思路、文章結(jié)構(gòu)，需要首先明確這個(gè)材料的內(nèi)容，結(jié)合全文判斷作答。答題時(shí)應(yīng)注意，解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進(jìn)行解答。中心論點(diǎn)通常在標(biāo)題或文首或文尾的位置，找到作者概括性句子。 故答案為：⑴B；⑵D；⑶A【點(diǎn)評(píng)】⑴本題主要考查的是分析概括議論文的主要觀點(diǎn)。結(jié)合第四段內(nèi)容可知，列舉愛爾蘭的事例，屬于舉例論證；將有的國(guó)家不知“怕”的心理和有的國(guó)家知“怕”的心理作對(duì)比，屬于對(duì)比論證，故選D。結(jié)合文章的內(nèi)容可知，本文的中心論點(diǎn)在第二段：小到個(gè)人，大到國(guó)家，不都應(yīng)該心存畏懼嗎？故選B。A.④段B.⑤段C.③段D.②段【答案】 （1）B（2）D（3）A 【解析】【分析】⑴這篇文章開頭用朋友的例子以及作者的評(píng)價(jià)引出中心論點(diǎn)，引用孔子的話論證觀點(diǎn)，接著闡述了一個(gè)人應(yīng)該知“怕”，然后闡述了民族和國(guó)家應(yīng)該知“怕”，最后總結(jié)知“怕”的意義，總結(jié)全文。鄧稼先奉命主持設(shè)計(jì)了我國(guó)第一顆原子彈和氫彈。 ） 、道理論證、對(duì)比論證（3）下面這則材料如果作為選文的論據(jù)，你認(rèn)為放在哪一段里合適？請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)是（“怕”。，大到國(guó)家，都應(yīng)該心存畏懼。（1）選文的中心論點(diǎn)是（ ⑤中國(guó)人一向諱言“怕”，在一些人看來，說自己“怕”，就等于承認(rèn)自己怯懦，其實(shí)這完全是誤解。生活是公正的，像愛爾蘭這樣知“怕”的國(guó)家，在災(zāi)難來臨的時(shí)候往往有備無患，因而幸運(yùn)地躲避了后來一些災(zāi)難性的意外事件。在羅斯康芒郡的一座莊園里設(shè)立有大饑荒博物館，里面有關(guān)于這場(chǎng)饑荒的最完整的收藏。這場(chǎng)大饑荒使愛爾蘭人口銳減20%至25%。有的國(guó)家不知“怕”，對(duì)過去的苦難和挫折毫不上心，總是好了瘡疤忘了疼；有的國(guó)家卻總是“怕”著，生怕類似的悲劇重演，因而他們總是居安思危，充滿憂患意識(shí)。 ④不僅個(gè)人要學(xué)會(huì)知道“怕”，一個(gè)國(guó)家也是如此。在現(xiàn)代社會(huì)，我覺得人應(yīng)該“怕”的至少有兩種：一是應(yīng)該“怕”法律，就是要遵守基本的法律與規(guī)章制度，用古人的話說，叫“畏法度”；二是應(yīng)該“怕”道德，也就是那些雖不違法，但明顯違背社會(huì)道德、會(huì)被人戳脊梁骨的事絕對(duì)不做?！碧烀褪抢咸鞝斮n予的命運(yùn)；大人是指有地位、有號(hào)召力的人；圣人之言，是指古往今來那些道德高尚的人所發(fā)表的言論。 ③個(gè)人應(yīng)該懂得畏懼。 ②我非常贊賞朋友的做法，因?yàn)樗芭隆?。工作中，他遵章守紀(jì)、秉公辦事，怕一不留神成為階下囚。 ①朋友是個(gè)小心謹(jǐn)慎的人。新中考語文議論文閱讀專題訓(xùn)練訓(xùn)練試題整理及答案一、中考語文議論文閱讀專題訓(xùn)練1．閱讀下面短文，完成小題。 君子知“怕”生活中，家里沒人他從不讓家用電器工作，怕引發(fā)火災(zāi)；晚上睡覺他一定會(huì)關(guān)掉煤氣，怕發(fā)生泄漏；上街絕對(duì)遵守交通規(guī)則，怕出現(xiàn)意外。其實(shí)，小到個(gè)人，大到國(guó)家，不都應(yīng)該心存畏懼嗎？孔子說：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言?？鬃铀f的“君子三畏”是否適用于今天的社會(huì)生活，我們姑且不去討論，但對(duì)于他“人要知畏懼”的主張，我雙手贊成。那些因?yàn)閳D一己之欲、逞一時(shí)之快而無視法律和道德的人，當(dāng)他們?yōu)樽约旱摹盁o所畏懼”痛悔不已的時(shí)候，不也正是用自己的親身經(jīng)歷為我們敲響了警鐘嗎？許多國(guó)家都經(jīng)歷過苦難和挫折，人民曾經(jīng)深受其害，國(guó)家的文明進(jìn)程也大大受挫。1845年，一種卵菌登陸愛爾蘭島，使得全島土豆減少三分之一，災(zāi)荒一直持續(xù)到1852年。愛爾蘭人沒有忘記這場(chǎng)苦難，他們?cè)谑锥冀诸^豎起了大型的紀(jì)念雕塑，其中一組饑民的群像栩栩如生，那哭天喊地的表情時(shí)刻提醒人們不能忘記歷史。愛爾蘭的史學(xué)家和文學(xué)藝術(shù)家更沒有忘記這場(chǎng)大饑荒，關(guān)于這場(chǎng)饑荒的著作、論文、文藝作品如潮噴涌。一個(gè)人知道必要的“怕”，他才可能去做好人、善人，去做君子；一個(gè)國(guó)家知道必要的“怕”，它才會(huì)將各種社會(huì)規(guī)則和保障體系設(shè)計(jì)得很完備，使之成為全體公民溫暖、快樂的命運(yùn)共同體。 ） ?！芭隆保阂弧芭隆狈?，二“怕”道德。（2）選文第④段主要使用的論證方法是（ ） 【材料】1956年，我國(guó)開始了原子武器的研究?！皟蓮棥狈謩e于1964年和1967年爆炸成功，我國(guó)國(guó)防自衛(wèi)武器達(dá)到了世界先進(jìn)水平，中華民族完全擺脫了任人宰割的危機(jī)。首先看標(biāo)題，再看文首文尾。 ⑵常見的論證方法有舉例論證、比喻論證、對(duì)比論證和道理論證，結(jié)合具體內(nèi)容來分析即可。 ⑶這個(gè)材料說的是我國(guó)研究成功原子彈和氫彈，使中華民族完全擺脫了任人宰割的危機(jī)，這是一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家知怕的表現(xiàn)；由此閱讀文章可知，應(yīng)該放在第四段，因?yàn)榈谒亩握撌龅氖恰安粌H個(gè)人要學(xué)會(huì)知道“怕”，一個(gè)國(guó)家也是如此”，故選A。答題時(shí)應(yīng)注意，中心論點(diǎn)是作者發(fā)表主要的集中的觀點(diǎn)。 ⑵本題主要考查的是辨析論證方法及其作用。 ⑶本道題考查分析論據(jù)的使用。2． 閱讀下文，回答問題。 凌近百年過去了，作者的感慨也隨著時(shí)間齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，成為歷史。從用一個(gè)個(gè)“沾著泥土芳香”的議案提案?jìng)鬟f百姓呼聲的女性代表委員，到以認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度贏得各方禮贊的警花，再到為“抓新聞活魚”而敬業(yè)奔跑的女記者，會(huì)場(chǎng)內(nèi)外，一道道亮麗的“兩會(huì)風(fēng)景線”，生動(dòng)注解著時(shí)代的進(jìn)步、文明水準(zhǔn)的提升。 ③____去年的今天，一張照片在國(guó)際社交媒體上廣為流傳。她創(chuàng)造不同。從這個(gè)角度看，照片引發(fā)如此大反響的原因，并不在于瘦小的女孩與健碩的銅牛兩相對(duì)比，所形成的戲謔感和強(qiáng)烈視覺沖擊，而在于小女孩身上所體現(xiàn)的女性“自作主宰”的價(jià)值觀，得到更多人的認(rèn)同。 ④____馬克思曾深刻地指出：“沒有女性的酵素就不可能有偉大的社會(huì)變革?！叭嗣裥【啤钡摹按匀恕庇嗔舴?，帶領(lǐng)群眾與貧困較勁，以“不惜命”的奮斗精神徹底改變了當(dāng)?shù)亍耙荒攴N糧半年飽，有女不嫁巖博郎”的貧困局面；“只要堅(jiān)持就一定能走下去”的“北斗女神”王淑芳，用20多年的青春奉獻(xiàn)讓更多國(guó)人用上了“自己的導(dǎo)航系統(tǒng)”；“寶貝回家”公益活動(dòng)的志愿者夏雪，幫助80多個(gè)家庭重獲團(tuán)圓……如果把國(guó)家發(fā)展比喻為一部奏鳴曲，那女性的作用，絕對(duì)是其中不可或缺的旋律。 ⑤然而，要讓每一朵玫瑰都能“自如地”向陽生長(zhǎng)，并非易事。喜的是，全球性別差距呈現(xiàn)出緩慢縮小趨勢(shì)， 且越來越多的人認(rèn)識(shí)到，改善性別平等狀況可帶來巨大經(jīng)濟(jì)紅利；憂的是，女性在經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)和政治參與上，仍與男性有不小差距。這也從一個(gè)側(cè)面警示我們，整個(gè)社會(huì)都需要更好地傾聽女性的聲音，重視她們的訴求，保障女同胞的權(quán)益。 ⑥梁?jiǎn)⒊瑢?duì)女性抱有這樣的期待，“從知識(shí)能力上力爭(zhēng)上游，務(wù)求與男子立于同等地位”。打破落后觀念和陳規(guī)舊俗、培育更深厚的社會(huì)土壤，筑牢完善的制度根基，“她們”必能在新時(shí)代的廣闊舞臺(tái)上，綻放出屬于自己的芳華。 （3）分析第④段畫線語句的作用?！边@句話應(yīng)還原到A、B、C中的哪一處？理由是什么？ （2）示例：藥學(xué)家屠呦呦，經(jīng)過上百次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法，于2015年獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。（4）按照目前的進(jìn)展速度，實(shí)現(xiàn)完全的男女平等還需再花100年。 【解析】【分析】（1）通讀全文，首先基本了解作者的觀點(diǎn)；然后關(guān)注文章標(biāo)題、開頭、結(jié)尾，找到能概括作者觀點(diǎn)的最佳語句，直接摘取作答即可。 （2）通讀第④段，首先明確該段所舉事例證明的觀點(diǎn)是“女性始終是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的重要力量”。 （3）根據(jù)“把國(guó)家發(fā)展比喻為一部奏鳴曲”“女性的作用，絕對(duì)是……的旋律”可確定采用了比喻論證的方法。根據(jù)后面語句“整個(gè)社會(huì)都需要更好地傾聽女性的聲音，重視她們的訴求，保障女同胞的權(quán)益”中的“需要”“傾聽”“重視”“保障”等詞語，可確定“這”指代的內(nèi)應(yīng)該是包含對(duì)女性不平等之意的句子。 （5）通讀第②③④段從各段內(nèi)容與題干中語句的證明與被證明的關(guān)系角度思考，選擇最恰當(dāng)?shù)奈恢?，并結(jié)合對(duì)語段內(nèi)容的概述闡明理由。故應(yīng)放在B處。 ⑵ 示例：藥學(xué)家屠呦呦，經(jīng)過上百次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法，于2015年獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。 ⑷ 按照目前的進(jìn)展速度，實(shí)現(xiàn)完全的男女平等還需再花100年。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查概括議論文中心論點(diǎn)的能力。作者的觀點(diǎn)和態(tài)度必須鮮明。②從論點(diǎn)提出的位置來判定中心論點(diǎn)。 ⑵本題考查給議論文補(bǔ)充論據(jù)的能力。 ⑶此題考查對(duì)論證方法及其作用的分析理解能力。 ⑷本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和提取。 ⑸本題考查根據(jù)語境補(bǔ)寫句子的能力。3．現(xiàn)代文閱讀