【正文】 行間使人感到一股激情在蕩漾，顯示出一種豪邁的氣勢。（2）示例一：（內(nèi)容）這首送別詩，既不寫?zhàn)T行時的歌舞盛宴，也不寫分手時的難舍離情。（1）這首送別詩，作者不從餞行話別落筆，而以火山、赤亭起句，這有什么作用？ （2）這首詩突破了一般送別詩的窠臼，請結(jié)合詩歌的內(nèi)容、風(fēng)格、特色、情感等中的一個方面進行簡要分析。④酒家壚（l在今新疆哈密西南。）西：即安西都護府（治所在今新疆庫車附近）。功名只向馬上取，真是英雄一丈夫。知君慣度祁連城③ ， 豈能愁見輪臺月。5．閱讀下面這首詞，然后回答問題。三、品味詞句、把握意象并進而領(lǐng)悟詩詞意境。 【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。從寫法上看，白詩用故人入夢書寫對元稹的關(guān)切、思念之情，元詩一反其意，以不曾入夢寫凄苦心境。 故答案為：白居易和元稹兩個人都寫了夢，用入夢表達思念之苦，為自身遭遇的郁悶，同病相憐的悲苦。再說，元稹這首詩是次韻和詩，在韻腳受限制的情況下，別出機杼，更是難得。但此刻，我的身心已被疾病折磨得神魂顛倒，所以“惟夢閑人不夢君”。做夢包含了希望與絕望之間極深沉、極痛苦的感情。白詩用記夢以抒念舊之情，元詩一反其意，以不曾入夢寫凄苦心境?！卑自姴恢闭f自己苦思成夢，卻反以元稹為念，問他何事憶我，致使我昨夜夢君，這表現(xiàn)了對元稹處境的無限關(guān)心。白詩是這樣四句：“晨起臨風(fēng)一惆悵，通川湓水斷相聞?！皦簟笔且煌樯畹木窬辰纭? 【解析】【分析】考查兩詩歌“夢”的含義。從寫法上看，白詩用故人入夢書寫對元稹的關(guān)切、思念之情，元詩一反其意，以不曾入夢寫凄苦心境。【答案】 白居易和元稹兩個人都寫了夢，用入夢表達思念之苦，為自身遭遇的郁悶，同病相憐的悲苦?！皦簟笔窃娭屑耐星樗嫉妮d體，“夢”是一往情深的精神境界。唐朝大臣、詩人、文學(xué)家。我今因病魂顛倒，唯夢閑人不夢君。不知憶我因何事，昨夜三更夢見君。4．閱讀詩歌，回答問題。要把握詩歌的形象，就要抓住詩歌形象。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵現(xiàn)代詩歌的鑒賞主要從以下幾方面入手：（一）詩歌的語言由于體裁的特點，詩歌的語言要求能用最簡潔的詞句來傳達盡可能豐富的內(nèi)容，這就形成詩歌語言凝練、含蓄、跳躍性強的特點。 故答案為：⑴土地；光明；太陽；火把； ⑵擬人；比喻；敢于面對一切厄運而又頑強不屈的人。而接下來的是寫礁石“打碎”浪花，同樣把礁石擬人化了，客觀事物的相磨相蕩，仿佛是人與人的斗爭。此詩所描繪的礁石的形象，正像一個久經(jīng)斗爭考驗的人，無論東西南北風(fēng)，無論多少的傷害打擊，都不能讓它移動一步，都不會讓它失生活的信念和信心。 （2）《礁石》是艾青于1954年7月創(chuàng)作的一首新詩。這一時期，艾青的詩歌中主要意象是“土地”和“光明”。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青詩選》等。 【解析】【分析】（1）艾青，原名蔣正涵，字養(yǎng)源，號海澄。 （2）文段 一個浪，一個浪無休止地撲過來每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海岸這首《礁石》運用了________、________和對偶的修辭手法，用“礁石”象征了________，熱情歌頌了面對厄運，仍然堅強不屈的樂觀精神與豁達的胸襟。 （1）20世紀30年代艾青詩歌的主要意象是________和________。 因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不見。乙文，潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春。 【參考譯文】甲詩：在巴山楚水這些凄涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰。 【點評】⑴文學(xué)常識的考核主要集中的中外中的作家、作品，文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識等； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實，尤其是句中的重點詞，如實詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點語句是一項綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達流暢與優(yōu)美； ⑶本題考查詩文內(nèi)容分析理解。D； ⑵（魚兒）忽然向遠處游去，來來往往輕快敏捷； ⑶劉禹錫也借這個故事表達世事滄桑，人事全非，暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的心情。同代人都已經(jīng)亡故。等棋局終了，手中的斧柄（柯）已經(jīng)朽爛。爛柯人：指晉人王質(zhì)。后來，向秀經(jīng)過嵇康、呂安的舊居，聽到鄰人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》。甲詩，聞笛賦：指西晉向秀的《思舊賦》。這一樂一憂，耐人尋味。 （4）乙文，柳宗元聽到“如鳴佩環(huán)”的流水聲就“心樂之”，看到“往來翕忽”的游魚便以為“似與游者相樂”。C. “都隱約傳達出作者被貶后的失意與悵惘”錯誤，甲詩尾聯(lián)中“長精神”表達作者樂觀豁達，進取向上，堅韌不拔的人生態(tài)度。 （3）A.“所見的‘千帆過’‘萬木春’之景”錯誤，不是實寫。翕忽：輕快敏捷的樣子。故選D。白居易在筵席上寫了一首詩《醉贈劉二十八使君》相贈。劉禹錫被貶到外地做官，二十三年（實則二十二年）后應(yīng)召回京。B. 甲詩為酬答詩。（3）D（4）甲詩用“聞笛賦”“爛柯人”的典故含蓄表達思念故友，感慨歲月的情感；乙文借幽深凄清之景委婉抒發(fā)被貶謫后無法排遣的憂傷凄苦之情。（4）古人云“詩言志，歌詠懷”，甲詩和乙文作者有過被貶謫經(jīng)歷后，都在作品中以含蓄委婉的方式表達情感，請舉例說明。D.C.B. A.（3）下面選項恰當?shù)囊豁検牵ǎ?）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。D.甲乙兩詩文均有感而發(fā)，寫于作者被貶謫之地。B.甲詩作者為宋代詩人，乙文作者為唐代文學(xué)家。（1）下面選項恰當?shù)囊豁検牵?坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。其岸勢犬牙差互，不可知其源。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。（乙）小石潭記（節(jié)選）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。2．閱讀下面古詩文，完成下面小題 （甲）酬樂天揚州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身?？忌プ≡姼柚械囊庀筇攸c，進行描繪。考生要讀懂詩歌，了解詩歌的內(nèi)容，感悟詩人的情感，要結(jié)合詩句進行分析理解。 故答案為：⑴思鄉(xiāng)心切；厭倦漂泊生活 ⑵在舟中遠眺，天在水中，水與天接，江天一色，彼此不分；小舟起起伏伏慢慢前行，樹杪隱隱約約，緩緩后退。天無盡，水亦無盡，而行舟又悠悠，真不知這樣的行旅何日是盡頭。“天到水中盡，舟隨樹杪行”。 （2）解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要景物“天”“江水”“舟”“樹”的特點，用自己的語言再現(xiàn)畫面。天天盤算著，日子一長也就茫然了，“今幾宿”的疑問，一則說明詩人離家之久，二則表明詩人心中盤算著回家的次數(shù)之頻。天無盡，水亦無盡，而行舟又悠悠，這樣的行旅何日是盡頭呢？ 【解析】【分析】（1）“離家今幾宿，厭聽棹歌聲”。 （2）發(fā)揮想象，試描繪出“天到水中盡，舟隨樹梢行”這一聯(lián)所寫的景與情?！咀ⅰ竣勹瑁盒写瑫r船工所唱的歌。天到水中盡，舟隨樹梢行。人教版中考語文配套練習(xí)冊詩歌鑒賞+文言文閱讀答案一、中考語文詩歌鑒賞訓(xùn)練1．閱讀下面古詩，完成后面小題 江行[宋]嚴羽瞑色蒹葭外，蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷，新月帶潮生。離家今幾宿，厭聽棹歌①聲。（1）尾聯(lián)一個“厭”字寫出了作者那種________、 ________的情感。 【答案】 （1）思鄉(xiāng)心切；厭倦漂泊生活（2）在舟中遠眺，天在水中，水與天接，江天一色，彼此不分；小舟起起伏伏慢慢前行，樹杪隱隱約約，緩緩后退。離家的日子，詩人是每天都在心頭盤算的。槳聲一如游子心中的離家悲歌，一聲聲、一陣陣，把心都敲碎了，更敲倦了。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。舟中遠眺，天在水中，水與天接，江天一色，彼此不分；小舟起起伏伏慢慢前行，樹杪隱隱約約緩緩后退。景中寓情，作者把羈旅之情、思鄉(xiāng)之感寄寓于“舟行所見”之景中，情與景完美地交融在一起，表達了漂泊在外的鄉(xiāng)愁與孤單。天無盡，水亦無盡，而行舟又悠悠，這樣的行旅何日是盡頭呢？【點評】⑴本題考查詩歌鑒賞的煉字。 ⑵本題考查詩歌意境的理解能力。語言要生動形象，忠于原詩，運用自己的聯(lián)想和想象，要表達出詩人的情感。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 ） A.從題材看，甲詩為懷人詩，乙文為山水游記C.甲乙兩詩文作者在文壇上被并稱為“劉柳”。 俶爾遠逝，往來翕忽。 ）。甲詩頸聯(lián)描繪了詩人所見的“千帆過”“萬木春”之景，表達其對生活哲理性的思考。乙文“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”句著意描寫了潭中魚兒自由游弋的可愛情態(tài)。甲詩尾聯(lián)中“長精神”和乙文中“凄神寒骨”都隱約傳達出作者被貶后的失意與悵惘。甲詩和乙文中作者的情感變化均較為顯性，傷感至豁達、歡樂轉(zhuǎn)憂傷，讀者能感同身受。 【答案】 （1）D（2）（魚兒）忽然向遠處游去，來來往往輕快敏捷。 【解析】【分析】（1）A. 甲詩作者為劉禹錫，唐代文學(xué)家。C. 甲詩不是寫于作者被貶謫之地。途經(jīng)揚州，與同樣被貶的白居易相遇。于是劉禹錫寫了這首《酬樂天揚州初逢席上見贈》回贈白居易。 （2）本題注意關(guān)鍵詞：俶爾，忽然。翕：迅疾。B. 乙文“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”，運用側(cè)面描寫，寫出小石潭水清澈見底、清?？设b的特點。故選D。但好景不長，很快便感到這些“凄神寒骨”了，心里覺得“其境過清”，就匆匆離開了。這是由于柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因此凄苦是他感情的基調(diào)，寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種“樂”，畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心境便會流露出來。三國曹魏末年，向秀的朋友嵇康、呂安因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害。劉禹錫借用這個典故懷念已死去的王叔文、柳宗元等人。相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看。回到村里，才知道已過了一百年。作者以此典故表達自己遭貶23年的感慨。 故答案為：⑴D； ⑷甲詩用“聞笛賦”“爛柯人”的典故含蓄表達思念故友，感慨歲月的情感；乙文借幽深凄清之景委婉抒發(fā)被貶謫后無法排遣的憂傷凄苦之情。 ⑷詩歌鑒賞方法指導(dǎo)：從作者入手，聯(lián)系已知作者的生活經(jīng)歷，風(fēng)格知識理解內(nèi)容；借助于詩詞的標題、注釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖；從語言入手，抓住詩詞中關(guān)鍵詞句（動、形容詞、議論和抒情的詞句）；詩詞表現(xiàn)手法的賞析（情景交融、托物言志、化靜為動＜靜結(jié)合＞對比映襯、虛實明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時光景。今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。3．閱讀名著《艾青詩選》，完成下面的題目。他的長詩《向太陽》《火把》借歌頌太陽、索求火把，表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“________與________”的歌手?！敬鸢浮?（1）土地；光明；太陽；火把（2）擬人；比喻；敢于面對一切厄運而又頑強不屈的人。出生于浙江金華，被認為是中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一。他在20世紀30年代這一時期的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格，而且善于通過印象、感覺的捕捉來表達濃烈的的情思，形式上傾向樸素、自然，不拘泥外形的束縛，把新詩推向一個新階段。其代表作品是長詩《向太陽》《火把》，借助太陽、索求火把，表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“太陽”和“火把”的歌手。詩人通過此詩表達了對這種堅韌頑強的生命存在的由衷贊美，亦對正處在種種困擾和擠壓中的祖國人民以深切的鼓舞。詩歌采用了比擬的手法，如第一、二句：“一個浪，一個浪，無休止地撲過來”，用“撲過來”描寫浪花，是把“浪花”比喻成“人”的寫法，本來沒有生命的浪花，好像也有主觀意志，能主動對礁石發(fā)起攻擊。據(jù)此，結(jié)合詩句分析概括填寫作答。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。（二）詩歌的形象鑒賞詩歌必須準確把握詩歌中的藝術(shù)形象。（三）根據(jù)詩歌內(nèi)容，正確理解詩歌的主旨。 夢微之（唐）白居易晨起臨風(fēng)一惆悵，通川湓水斷相聞。酬樂天頻夢微之（唐）元?、偕剿f重書斷絕，念君憐我夢相聞。【注】①元稹，字微之，別字威明，河南洛陽人。唐憲宗元和十二年（817），白居易和元稹同時遭貶。上面兩首詩都寫了夢，卻各有異同，請從寫法和情感兩方面簡要分析。白詩中有對元稹的關(guān)切、思念之情，元詩中有對朋友關(guān)心自己的感激之情。白詩用入夢寫苦思，是事所常有，寫人之常情；元詩用不能入夢，寫不能成夢的凄苦，夢見的凈是些不相干的人，偏偏沒有夢見你，是事所罕有，寫人之至情。要求從寫法和情感兩方面簡要分析。白居易和元稹兩個人都寫了夢，但寫法截然不同。不知憶我因何事，昨夜三更夢見君。詩從對面著墨，構(gòu)思精巧，感情真摯。白詩用入夢寫苦思，是事所常有，寫人之常情；元詩用不能入夢寫心境，是事所罕有，寫人之至情。元稹更推進一層，把不能入夢的原因作了近乎離奇的解釋：我本來可以控制自己的夢，和你夢里相逢，過去也曾多次夢見過你。這就把凄苦的心境寫得入骨三分，內(nèi)容也更為深廣。根據(jù)以上分析作答即可。白詩中有對元稹