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【部編版六年級語文】詩歌鑒賞練習題(含答案)-展示頁

2025-04-01 22:22本頁面
  

【正文】 碧霄。4.閱讀詩歌,回答問題。作答此類題目,一定認真閱讀,正確理解指定詞語所在句子的意思,即可作答; ⑵本題考查學生對作者感情的理解與掌握,這句詩的意思是在夢中我追逐著春風飛回了我的家鄉(xiāng)。 故答案為:⑴陰陰;又; ⑵“逐”字,化虛為實,將無形的鄉(xiāng)夢、春風化作了有形可感之物,表達了強烈的思鄉(xiāng)之情。作者把無形的鄉(xiāng)夢寫成有形可感之物,運用了擬人的修辭手法,生動形象地表達了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。據此可作答?!坝种鸫猴L到洛城”的意思是在夢中我再一次追逐著春風飛回了我的家鄉(xiāng)。 【解析】【分析】(1)“楊柳陰陰細雨晴”的意思是在一個細雨初晴的春日,楊柳的顏色已經由初春的鵝黃嫩綠變得蒼翠濃郁,經過細雨的洗浴后,柳色變得更加深暗。 (2)在“又逐春風到洛城”—句里,“逐”字運用得高妙,試簡要分析。(1)春風一夜吹鄉(xiāng)夢,又逐春風到洛城。 春(答“白草”、“紅葉”、“黃花”這幾處色彩的詞也可,聯系色彩,烘托愉悅心境;言之有理即可) 【點評】同樣的景物,甚至同樣的詞語出現在不同的語境中就會表現出不同的情感,有時甚至有天壤之別,這取決于詩人的情感,也取決于詩人的寫作寫作背景、人生取向。 故答案為:①“孤村”、“落日”、“殘霞”等名詞的組合,給人秋日蕭瑟的寂寥之感。情調開朗平和,沒有一點消極之感,表現了作者對隱居生活的熱愛之情。后兩句用了“青”“綠”“白”“紅”“黃”五種顏色,而且“白草紅葉黃花”這三種顏色,是交雜在“青山綠水”二種顏色之中;“青山綠水”是廣大的圖景,“白草紅葉黃花”是細微的圖景,如此交雜相錯,于是原本是寂寞蕭瑟的秋景,突然變得五顏六色而多彩多姿。(答“白草”、“紅葉”、“黃花”這幾處色彩的詞也可,聯系色彩,烘托愉悅心境;言之有理即可) 【解析】【分析】《天凈沙?秋》前二句的“孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉”,共用了六個圖景:“孤村”“落日”“殘霞”“輕煙”“老樹”“寒鴉”,而其中任何一個圖景,都代表著秋日秋景的蕭瑟氣氛?!敬鸢浮?①“孤村”、“落日”、“殘霞”等名詞的組合,給人秋日蕭瑟的寂寥之感。秋思》的閱讀方法,自讀《天凈沙秋思》和《天凈沙“孤客”傳遞出詩人彷徨孤獨、思鄉(xiāng)心切之情。⑵考查詩人煉字的藝術魅力。答題時應注意,描摹物象,聯想和想像再現畫面;點明景物的氛圍特點;揭示寓意,表達了詩人怎樣的感情或主旨。故答案為:⑴蕭瑟凄涼;⑵孤客二字,傳遞出詩人彷徨孤獨、思鄉(xiāng)心切之情。作為“孤客”,他不僅會因顏狀改變而為歲月流逝興悲,其羈旅之情和思歸之心更是可想而知的。”詩寫到這里,寫足了作為詩題的“秋風”,詩中之人還沒有露面,景中之情還沒有點出。⑵考查詩人煉字的藝術魅力。描繪了秋天蕭瑟凄涼的特點。“何處秋風至?蕭蕭退雁群”:秋風不知從哪里吹來,蕭蕭地送來了大雁一群群。這“孤客”二字,傳遞出詩人怎樣的情感? 【答案】(1)蕭瑟凄涼(2)孤客二字,傳遞出詩人彷徨孤獨、思鄉(xiāng)心切之情。(1)一,二兩句,寫出了秋天________的特點?!咀ⅰ縿⒂礤a曾在偏遠的南方過來一段時期的貶謫生活。【部編版小學語文】詩歌鑒賞練習題(含答案)一、小學語文詩歌鑒賞專項訓練1.閱讀詩歌,回答問題秋風引(唐)劉禹錫何處秋風至?蕭蕭退雁群。朝來入庭樹,孤客最先聞?!耙笔枪糯囊环N詩體。 (2)評“孤客”二字,“使無限情思,溢于言表”。 【解析】【分析】⑴考查詩句所描繪的意境特點。詩句從聞雁思歸之人的對面寫起,就秋風送雁構思造境。由此表達了思鄉(xiāng)的思想感情?!肮驴妥钕嚷劇!肮驴妥钕嚷劇碑孆堻c睛,說秋風已為“孤客”所“聞”?!军c評】⑴考查詩句所描繪的意境特點。“秋風、蕭蕭、雁群”描繪了秋天蕭瑟凄涼的特點。答題時應注意,需要讀懂詩歌的內容,并且能夠根據重點語句理解詩人的思想情感。2.古詩文閱讀 《天凈沙秋》運用了許多類似的手法,請借鑒《天凈沙秋》,完成賞析。②“青山綠水”讓人聯想到碧綠的“生機”鋪滿大地,和諧美好,烘托出詩人的愉悅心境。開篇先繪出了一幅秋日黃昏圖,營造出一種寧靜、寂寥的氛圍,再以名詞并列組合的形式,選取典型的秋天景物,由遠及近,描繪出一幅色彩絢麗的秋景圖。這是作者的心中之景。仿照《天凈沙?秋思》的賞析,據此擬寫即可。②“青山綠水”讓人聯想到碧綠的“生機”鋪滿大地,和諧美好,烘托出詩人的愉悅心境。3.閱讀下面詩歌,完成后面小題。 興(唐)武元衡楊柳陰陰細雨晴,殘花落盡見流鶯?!咀⑨尅孔髡叩募亦l(xiāng)在洛陽附近。 詩中“________”一詞寫出了楊柳的枝繁葉茂,“________”一字寫出了夢境的一再出現。 【答案】 (1)陰陰;又(2)“逐”字,化虛為實,將無形的鄉(xiāng)夢、春風化作了有形可感之物,表達了強烈的思鄉(xiāng)之
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