玉林市部編版六年級語文詩歌鑒賞練習(xí)題(含答案)-展示頁
2025-04-05 01:46本頁面
【正文】 2）“海日生殘夜，江春入舊年”歷來被人稱道，對這兩句詩賞析不正確的一項是（ D.詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對仗非常工整，這是律詩的一個重要特征。C.B.詩題“次北固山下”中的“次”是“游覽”的意思，表明詩人寫詩的地點。（1）下列對詩句理解分析不正確的一項是（ 海日生殘夜，江春入舊年。3．閱讀詩歌《次北固山下》，回答問題次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。回答本題時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進行概括即可。 ⑵ 通過對綠綠的芳草，茂盛的長松，晚歸的牛羊，還有可愛的孩童，表達了作者對自由、和諧、寧靜的鄉(xiāng)村田園生活的喜愛之情。表達了作者對田園生活的喜愛和對官場的厭倦之意。牛羊自在的吃草，小孩不識官家衣服，更不識官家人，所以也是無拘無束，自由自在的生活。牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠的意思是：傍晚牛羊自在地回歸村頭巷中，村里的兒童不認識官家的服裝?！跋暮钡囊馑际窍募靖械?jīng)鏊@里是因為松樹生長的茂盛，樹陰很大給人帶來清涼。 【解析】【分析】⑴本題考查詞語的賞析理解，解答時要結(jié)合詩句加以理解。 【答案】 （1）不違背，這里的“夏寒”不是指氣候，而是指松樹長得高大、茂盛，給人一種清涼之感。牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠。2．閱讀下面這首詩，完成小題。 （2）此題考查詩歌表情達意。（1）物象即是客觀事物，不依賴于人的存在而存在，它有形狀、顏色，有聲音、味道，是具體可感的。全詩層層推進，寫景抒情都有獨到之處。夢見自己回到家中，因路途遙遠，夢醒時分天已大明，家書須隔年才能寄到旅館，可見離家之遠，表達出對家鄉(xiāng)深沉的思念。頸聯(lián)“遠夢歸侵曉，家書到隔年”意思曲折多層，實乃千錘百煉的警句。離家久遠，目睹旅館門外的漁船即加以艷羨。 【解析】【分析】（1）詩中的具體物象有很多，如“旅館”，“寒燈”，“斷雁”，“家書”等。詩人羈旅他鄉(xiāng)，沒有親人作伴，只能面對著“寒燈”，聽著“斷雁”的鳴叫聲，內(nèi)心很是憂傷，旅途的孤寂之情躍然紙上。 （2）本詩表達了詩人怎樣的思想感情？你是如何看出來的？請結(jié)合詩句簡析?！咀⑨尅竣贁嘌悖菏旱难?，這里是失群孤雁的叫聲。遠夢歸侵曉② ， 家書到隔年。玉林市部編版小學(xué)語文詩歌鑒賞練習(xí)題(含答案)一、小學(xué)語文詩歌鑒賞專項訓(xùn)練1．閱讀詩歌，回答問題 旅宿杜牧旅館無良伴，凝情自悄然。寒燈思舊事，斷雁①警愁眠。滄江好煙月，門系釣魚船。②侵曉：破曉（1）詩中________、________等物象表明這是一首羈旅詩。 【答案】 （1）斷雁；家書、或者旅館（2）抒發(fā)作者羈旅的孤寂心情和對家鄉(xiāng)的深切思念。詩人更是在半睡半醒、迷迷糊糊中見到了家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)光，以樂景寫哀情，表達他對故鄉(xiāng)的思念。 （2） 這是羈旅懷鄉(xiāng)之作。幽恨鄉(xiāng)愁、委實凄絕。 首聯(lián)與頷聯(lián)極言鄉(xiāng)關(guān)遙遠，幽愁滿懷。 頸聯(lián)與尾聯(lián)看似跳出了鄉(xiāng)愁，艷羨門外滄江魚船的清閑自在，其實是借他鄉(xiāng)之物，更曲折地表達出詩人思鄉(xiāng)之情。 【點評】此題考查詩歌賞析。通讀全詩，具體物象較多。做此類題，可以抓住重點詩句或詞語進行分析。 田園樂（唐）王維萋萋芳草春綠，落落長松夏寒。（1）詩的第二句中“夏寒”一詞似乎違背季節(jié)常理，你是怎么理解的？ （2）這首詩表達了詩人怎樣的思想感情，請簡要分析。（2）通過對綠綠的芳草，茂盛的長松，晚歸的牛羊，還有可愛的孩童，表達了作者對自由、和諧、寧靜的鄉(xiāng)村田園生活的喜愛之情。落落長松夏寒的意思是：夏季里高大的松樹也帶來陰涼。 ⑵本題考查詩歌意境的鑒賞，解答時要在讀懂詩句意思的基礎(chǔ)上作答?！芭Ｑ颉?、不是衣冠的“童稚”很顯然是描寫鄉(xiāng)村生活。寫出了田園生活的悠閑、質(zhì)樸、平淡。 故答案為：⑴ 不違背，這里的“夏寒”不是指氣候，而是指松樹長得高大、茂盛，給人一種清涼之感。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解。 ⑵做好本題要結(jié)合詩句理解詩人的思想感情，平時對王維本人的詩作要多積累，對他的作品特點也要略知一二。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。） A.首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。這是一首五言律詩。尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。） A.“日”和“春”作為新生事物的象征，給人以積極向上的力量?！吧迸c“入”用了比喻的方法，生動形象，富有情趣。D.（3）前人在評論這首詩時認為，“闊”是本詩的傳神之筆，你同意這一說法嗎？為
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