【正文】 寧靜。 故答案為：⑴B；C；D； ⑵ 長江水很大一部分是峨眉山上的雪水，我平時吃喝沐浴都是從江里打水，為什么一定要回家呢！ ⑶ A處，示例1：填感嘆號，更切合語境，更能表現(xiàn)蘇東坡當時突然醒悟到就地休息的驚喜，一種大悟似的“忽得解脫”之感躍然紙上。 （4）A中白紅顏色的對比，表達他對自己貶官且多病的境遇的超脫和曠達；B中兩詞對照，讓人感受到詩人對自己病后飲酒的一種自嘲，表現(xiàn)出詩人的曠達和超脫。 （2）本題翻譯為“長江水很大一部分是峨眉山上的雪水，我平時吃喝沐浴都是從江里打水，為什么一定要回家呢！”，其中注意“半”翻譯成“大部分”；“皆”翻譯成“都”；“何必”翻譯成“為什么一定要”。而寄情山水，做江山風(fēng)月的主人，更是一種曠達、超脫的人生至境，更是蘇東坡的人生“熟歇”。因“烏臺詩案”差點丟了腦袋的蘇東坡并沒有沉浸在傷感之中，而是轉(zhuǎn)而排遣痛苦。兩詞對照，讓人感受到詩人對自己病后飲酒的一種自嘲，表現(xiàn)出詩人的曠達和超脫。色彩從霜白轉(zhuǎn)入絢麗，傳達出自己不以衰老為意的自我解脫，表達他對自己貶官且多病的境遇的超脫和曠達。（4）示例1：A：“白須”和 “酒紅”相對（寫“對比”也對），通過顏色的變化，先描繪了自己容顏的衰老，“白須蕭散滿霜風(fēng)”滿帶凄寒之氣。唯有這種寧靜才是蘇東坡，才是豁達、閑適的蘇東坡，才是看淡生死、看淡一切的蘇東坡。示例2：填問號，形成自我反問，更強烈肯定地體現(xiàn)蘇東坡當時突然醒悟到就地休息的驚喜，一種大悟似的“忽得解脫”之感躍然紙上。結(jié)合你的閱讀體驗，說說蘇東坡“熟歇”的人生境界在甲文《臨來閑題》中是如何體現(xiàn)的。 A“白須”和“酒紅” 其半是峨眉雪水，吾飲食沐浴皆取焉，何必歸鄉(xiāng)哉?。?）結(jié)合語境，在乙文A、B兩處填上合適的標點，并說明理由。 ③若人悟此（________） ，哪一個 ①與此孰勝（________）【注】甲文為蘇軾貶黃州時所作，乙文為蘇裝貶惠州時所作，丙詩為蘇軾貶惠州再貶儋州時所作。 （丙）縱筆三首（其一）蘇軾寂寂東坡一病翁，白須蕭散滿霜風(fēng)。 B若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進則死敵，退則死法。望亭宇尚在木末，意謂是如何得到？良久忽曰：“此間有歇不得處（乙）記游松風(fēng)亭蘇軾 臨皋亭下八十數(shù)步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾飲食沐浴皆取焉，何必歸鄉(xiāng)哉！江山風(fēng)月，本無常主，閑者便是主人。分析詩歌意境，一要注意物象的特點，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物與志的“契合點”。【點評】本題考查分析詩歌意境?！俺汀惫陋氁蝗耍瑵u行漸遠，在山林小徑中留下一個模糊的背影。 ②“長溪、野水、鷓鴣啼”描摹聲音，“陰云盡向西、天南行漸遠”到“山山樹里”，視線由遠到近，幾個關(guān)聯(lián)的意象，構(gòu)成一幅完整的畫面，營造出悲涼氛圍，表現(xiàn)出楚客思鄉(xiāng)不得歸的落寞、悲苦的心境。新雨后溪水湍急，混濁如泥，天上陰云向西奔涌。 【解析】【分析】① 整體畫面：應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面?！俺汀惫陋氁蝗耍瑵u行漸遠，在山林小徑中留下一個模糊的背影。（選自《全唐詩》）請你完成這首詩歌的微電影鏡頭腳本設(shè)計，來展現(xiàn)詩歌的意境。玉仙館（唐）張籍長溪新雨色如泥，野水陰云盡向西。答題時要在熟悉詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上通過分析詩歌中的景物描寫體會詩人表達的思想感情。 ⑵本題考查從寫作手法的角度賞析古詩的能力。解答此題，①是要熟讀并了解整首詩歌內(nèi)容，②是要理解重點詞語及詩句表達的意思，③是要能夠理解詩歌所表達的思想感情，④是要分析詩歌的表現(xiàn)手法和語言特點。末兩句突然一轉(zhuǎn)，抒發(fā)仕途不順的憂悶心情，以樂襯哀，造成反差強烈的藝術(shù)效果。詩前六句描寫南湖早春，春雨初晴，陽光返照，山杏吐艷，水蘋爭綠，白雁低飛，黃鸝語澀的景象。詩人正是以南湖早春景色的生機勃勃、明媚可愛，反襯詩人遭貶后的衰病不堪，抒發(fā)了詩人面對美景卻無心欣賞的消沉郁悶的心情。 （2）詩前六句描寫南湖早春明媚動人的景物，描繪的是多彩多姿、生趣盎然的春天畫卷。 【解析】【分析】（1）A對這首詩的賞析不正確。渲染了清新明麗、生趣盎然的氛圍。 【答案】 （1）A（2）以樂景寫哀情。頸聯(lián)“翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語未成”抓住最具生命活力的動物來寫，白雁因為身上雨水未干，翅膀變得沉重，不得不低空飛行；同樣由于雨水的淋澆，黃鸝的舌頭也頗有些生澀不聽使喚之感。第四句中“平”字作用有二：一是描述水蘋的整齊，其次它與“鋪”字合用，有平展、闊大無邊的意思，令人想見湖面的闊遠與水蘋的茂盛?！皝y”并非雜亂、零亂，而是自然、隨意，詩人寫西湖春景時亦說“亂花漸欲迷人眼”（《錢塘湖春行》），異曲同工，都從“亂”中見出天然情趣，毫無人工的矯揉。B.） A.⑤衰病：衰老。澀，形容叫聲艱澀，尚不連慣婉轉(zhuǎn)。②發(fā)：開花。不道④江南春不好，年年衰?、轀p心情。亂點碎紅山杏發(fā)② ， 平鋪新綠水蘋生。3．閱讀下面唐詩，回答問題。要把握詩歌的形象，就要抓住詩歌形象。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵現(xiàn)代詩歌的鑒賞主要從以下幾方面入手：（一）詩歌的語言由于體裁的特點，詩歌的語言要求能用最簡潔的詞句來傳達盡可能豐富的內(nèi)容，這就形成詩歌語言凝練、含蓄、跳躍性強的特點。 故答案為：⑴土地；光明；太陽；火把； ⑵擬人；比喻；敢于面對一切厄運而又頑強不屈的人。而接下來的是寫礁石“打碎”浪花，同樣把礁石擬人化了，客觀事物的相磨相蕩，仿佛是人與人的斗爭。此詩所描繪的礁石的形象，正像一個久經(jīng)斗爭考驗的人，無論東西南北風(fēng)，無論多少的傷害打擊，都不能讓它移動一步，都不會讓它失生活的信念和信心。 （2）《礁石》是艾青于1954年7月創(chuàng)作的一首新詩。這一時期，艾青的詩歌中主要意象是“土地”和“光明”。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青詩選》等。 【解析】【分析】（1）艾青，原名蔣正涵，字養(yǎng)源，號海澄。 （2）文段 一個浪，一個浪無休止地撲過來每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海岸這首《礁石》運用了________、________和對偶的修辭手法，用“礁石”象征了________，熱情歌頌了面對厄運，仍然堅強不屈的樂觀精神與豁達的胸襟。 （1）20世紀30年代艾青詩歌的主要意象是________和________。答題步驟：①解釋該詞在句中的含義；②展開聯(lián)想把該詞放入原句中描述景象；③點出該詞烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。煉詞，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達意。把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。“直”字于荒涼孤獨中透著挺拔雄偉，“圓”字于蒼茫壯闊中顯現(xiàn)出柔和溫暖。 故答案為：⑴ 詩人用“征蓬”自喻，表達了自己因受排擠而離開朝廷的憂憤之情。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個“孤”字寫出了景物的單調(diào)，緊接一個“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅毅之美。邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠“的“大”字。表達了自己因受排擠而離開朝廷的憂憤之情。這首詩就是作于此次出塞途中。 【解析】【分析】（1）結(jié)合詩歌內(nèi)容和寫作背景分析，公元737年（唐玄宗開元二十五年）春，河西節(jié)度副大使崔希逸在青滌西大破吐蕃軍。（2）“直”和“圓”準確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切的感受。詩中的“征蓬”表達了詩人怎樣的情感？ （2）頸聯(lián)中的“直”“圓”二字歷來為人所稱道，說說這兩個字為什么用得好。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。人教版中考 語文配套練習(xí)冊詩歌鑒賞+文言文閱讀答案及答案一、中考語文詩歌鑒賞訓(xùn)練1．閱讀下面一首詩，完成小題。 使至塞上王維單本欲問邊，屬國過居延。大漠孤煙直，長河落日圓。（1）“蓬草”，古人常用它比喻漂泊不定的行蹤。 【答案】 （1）詩人用“征蓬”自喻，表達了自己因受排擠而離開朝廷的憂憤之情。“直”字于荒涼孤獨中透著挺拔雄偉，“圓”字于蒼茫壯闊中顯現(xiàn)出柔和溫暖。唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份奉使涼州，出塞宣慰，察訪軍情，并任河西節(jié)度使判官，其實是王維被排擠出朝廷。詩中詩人把自己比作是蓬草和歸雁，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”。 （2）“大漠孤煙直，長河落日圓”，寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。沙漠上沒有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用一個“長”字不能表達詩人的感覺。一個“圓”字，一個“直”字，不僅準確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。據(jù)此理解答題即可。 ⑵ “直”和“圓”準確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切的感受。【點評】⑴ 本題考查學(xué)生對詩人思想感情把握的能力。 ⑵本題考查賞析古詩煉詞的能力。答題時不能把該詞孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。2．閱讀名著《艾青詩選》，完成下面的題目。他的長詩《向太陽》《火把》借歌頌太陽、索求火把，表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“________與________”的歌手?！敬鸢浮?（1）土地；光明；太陽；火把（2）擬人；比喻；敢于面對一切厄運而又頑強不屈的人。出生于浙江金華，被認為是中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一。他在20世紀30年代這一時期的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格，而且善于通過印象、感覺的捕捉來表達濃烈的的情思，形式上傾向樸素、自然，不拘泥外形的束縛，把新詩推向一個新階段。其代表作品是長詩《向太陽》《火把》，借助太陽、索求火把，表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“太陽”和“火把”的歌手。詩人通過此詩表達了對這種堅韌頑強的生命存在的由衷贊美，亦對正處在種種困擾和擠壓中的祖國人民以深切的鼓舞。詩歌采用了比擬的手法，如第一、二句：“一個浪，一個浪，無休止地撲過來”，用“撲過來”描寫浪花，是把“浪花”比喻成“人”的寫法，本來沒有生命的浪花，好像也有主觀意志，能主動對礁石發(fā)起攻擊。據(jù)此，結(jié)合詩句分析概括填寫作答。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。（二）詩歌的形象鑒賞詩歌必須準確把握詩歌中的藝術(shù)形象。（三）根據(jù)詩歌內(nèi)容，正確理解詩歌的主旨。 南湖早春①（唐）白居易風(fēng)回云斷雨初晴，返照湖邊暖復(fù)明。翅低白雁飛仍重，舌澀③黃鸝語未成?！咀ⅰ竣俦驹姲拙右自獾劫H謫后在江州時所留下的作品。③舌澀：指言語不流利。④不道：不是說。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ 本詩前六句描寫南湖早春景象，最后兩句主要是直接抒發(fā)作者對南湖早春景象的喜愛。頷聯(lián)“亂點”將杏花隨意開放、隨處點染的神態(tài)活畫出來。C.D.（2）請從情景關(guān)系的角度鑒賞這首詩。詩前六句描寫南湖早春，春雨初晴，陽光返照，山杏吐艷，水蘋爭綠，白雁低飛，黃鸝語澀的景象。末兩句突然一轉(zhuǎn)，抒發(fā)仕途不順的憂悶心情，以樂襯哀，造成反差強烈的藝術(shù)效果?！爸饕侵苯邮惆l(fā)作者對南湖早春景象的喜愛”不準確，有喜愛，但主要表達的是遭到貶謫后消沉郁悶的心情。末兩句突然一轉(zhuǎn)，抒發(fā)憂悶心情，造成反差強烈的藝術(shù)效果。 故答案為：⑴A； ⑵ 以樂景寫哀情。渲染了清新明麗、生趣盎然的氛圍?！军c評】⑴本題考查對詩歌總體把握能力。答題時需在對這首詞總體把握的基礎(chǔ)上，根據(jù)選項逐一比對。古詩的寫作手法有：動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、聯(lián)想想象、借物抒情、用典等。4．閱讀詩歌，回答問題。楚客天南行漸遠，山山樹里鷓鴣啼。鏡頭腳本設(shè)計（部分）景別攝法整體畫面配音預(yù)期效果遠景從人物后面拍攝①________水流聲、鷓鴣聲②________【答案】 新雨后溪水湍急，混濁如泥，天上陰云向西奔涌。；用聲音、遠景鏡頭從后面拍攝的方法營造出悲涼氛圍，表現(xiàn)出楚客思鄉(xiāng)不得歸的落寞、悲苦的心境。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。“楚客”孤獨一人，漸行漸遠，在山林小徑中留下一個模糊的背影。 故答案為：①新雨后溪水湍急，混濁如泥，天上陰云向西奔涌。 ②用聲音、遠景鏡頭從后面拍攝的方法營造出悲涼氛圍，表現(xiàn)出楚客思鄉(xiāng)不得歸的落寞、悲苦的心境。答題時應(yīng)注意，所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。5．古詩文閱讀 （甲）臨皋閑題蘇軾聞范子豐新第園池，與此孰勝？所不如者，上無兩稅及助役錢耳。 余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風(fēng)亭下，足力疲乏，思欲就林止息。 A ”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。當甚時也不妨熟歇小兒誤喜朱顏在，一笑那知是酒紅。（1）根據(jù)語境，給下列加下劃線詞選擇正確的選項。 “熟” ②思欲就林止息（________） （2）用現(xiàn)代漢語寫出甲文中劃線句子的意思。 （4）丙詩意蘊豐富，選擇下列一組詞語，結(jié)合全詩，描摩詩人情感。 B“誤喜”和“一笑”（5）乙文中“熟歇”意為“充分休息”，它是蘇東坡人生境界的一種標志。 【答案】 （1）B；C；B（2）長江水很大一部分是峨眉山上的雪水，我平時吃喝沐浴都是從江里打水，為什么一定要回家呢！（3）A處，示例1：填感嘆號，更切合語境，更能表現(xiàn)蘇東坡當時突然醒悟到就地休息的驚喜，一種大悟似的“忽得解脫”之感躍然紙上。B處，示例