【正文】 詩句內容分析， “露從今夜白”，既寫景，也點明時令。 【答案】 （1）以景襯情，既實寫白露的清寒，又融入了自己的主觀感情寫故鄉(xiāng)月明，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念。（1）請從寫作手法的角度賞析“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。有弟皆分散，無家問死生。 月夜憶舍弟（唐）杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。賞析本詞可從多角度考慮，如主題、語言、情感、寫作手法。 ⑵本題考查詩歌賞析能力。【點評】⑴本題考查學生對詩歌內容的理解和概括能力。這首詞仿佛是與明月的對話，在對話中探討著人生的意義。立意高遠，構思新穎，意境清新如畫。 故答案為：⑴ 上片：望月；下片：懷人。這首詞最大的優(yōu)點是本首詞的情感和哲理。下片懷人，即兼懷子由，由中秋的圓月聯(lián)想到人間的離別，同時感念人生的離合無常。 【解析】【分析】⑴本詞是中秋望月懷人之作，表達了對胞弟蘇轍的無限懷念。這首詞仿佛是與明月的對話，在對話中探討著人生的意義。立意高遠，構思新穎，意境清新如畫。 【答案】 （1）上片：望月；下片：懷人。 （2）宋代胡仔《若溪漁隱叢話》評價本詞：“中秋詞自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢。但愿人長久，千里共嬋娟。 轉朱閣，低綺戶，照無眠。起舞弄清影，何似在人間。不知天上宮闕，今夕是何年。 水調歌頭因此解答本題，一定要結合全詩內容仔細揣摩詩人所表達的感情。此題考查理解詩人思想情感的能力。需在理解全詩內容的基礎上，根據選項逐一比對。 【點評】⑴即使是歸到衡岳，群山綿延、千峰聳峙，偌大的天地，他又將在何處棲遲。 最后兩句作者以一組流暢的林山云水鏡頭，寫出了一個率性飄逸、稟性超拔的上人，同時借千峰衡山流露出來詩人對道標上人的贊美之情與贈別之意。這首詩的題目是“送道標上人歸南岳”，最后兩聯(lián)的意思是：道標商人要離開了， 他的行止如同行云流水一般，率性隨意，揮灑酣暢。D錯在“后四句感時抒懷”，應是表達詩人對道標上人的贊美之情與贈別之意。作者借行云流水刻畫出了一個率性飄逸、稟性超拔的僧人形象，同時借千峰衡山流露出來詩人對道標上人的贊美之情與贈別之意。 【答案】 （1）D（2）他的行止如同行云流水一般，率性隨意，揮灑酣暢。本詩前四句描寫景物，后四句感時抒懷，描寫與抒情緊密關聯(lián)。頷聯(lián)點出道標上人歸去之地，江岸青草如作者的離愁伴他遠行。暗示他即將歸去。B.上人即高僧；棹為劃船工具，代指船；南岳衡山。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ 白云留不住，淥水去無心。 送道標上人歸南岳（唐）劉長卿悠然倚孤棹，卻憶臥中林。回答本題時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內容，再進行概括即可。 【點評】⑴本題考查對詩歌的理解。這是大聲的傾訴，是大聲的疾呼，更是對統(tǒng)治者的鞭撻。“興”指新朝代的興起，大興土木。興，百姓苦”看到了無數(shù)間的宮殿都變成了泥土。由盛到衰過程令人“傷心”。 【解析】【分析】（1）C“意躊躕（躊躇）”的意思是感慨萬千，非常痛心，“流露出對繁花逝去的感傷”一句對詩歌情感理解有誤。（2）從“宮闕萬間”角度來分析“興，百姓苦”中“興”的含義。D.C.B. ） A.傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。潼關懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。4．閱讀下面這首詩歌，完成下面小題?！军c評】本題考查對詩歌內容和藝術的賞析和比較閱讀?！吨窭镳^》中詩人看明月，聽琴音，感覺月華如水蕩滌胸懷，淡然自適。 示例3：三首詩都通過多種角度的描寫表達情感。《竹里館》中琴聲、長嘯與竹林的幽靜相互映襯，詩人內心的淡定與環(huán)境的幽靜自然融合在一起。示例2：三首詩都用映襯手法表達情感?！吨窭镳^》中詩人獨坐、彈琴、長嘯，和明月相伴，感受隱居生活的美好情趣。全詩筆調古樸，層次分明，興象深微，意境渾融，簡潔明凈，感染力強，藝術上相當完整 故答案為： 示例1：三首詩都抒發(fā)了遠離塵世的快樂。 《枕石》寫 詩人枕在山石上，靜聽流水，遙望白云，忘卻時間，忘記身形，享受自然帶來的美好 《竹里館》寫隱者的閑適生活以及情趣，描繪了詩人月下獨坐、彈琴長嘯的悠閑生活，遣詞造句簡樸清麗，傳達出詩人寧靜、淡泊的心情，表現(xiàn)了清幽寧靜、高雅絕俗的境界。要立足于對詩歌形象、語言、表達技巧的賞析之上，做到全面、準確、深入、客觀、恰如其分地進行分析評價?！额}破山寺后禪院》中詩人看古寺、高林、曲徑，體味遠離塵世的快樂；聽裊裊鐘磬音，參悟禪意?！墩硎分性娙丝从朴频陌自啤⑶宄旱牧魉?，產生物我相融之感；聽若有若無的鐘磬聲，斷絕塵想，神往物外?！额}破山寺后禪院》的鐘馨音使清晨的古寺更顯清幽，詩人淡泊的情懷、內心的感悟隨著鐘磬音起伏飄揚。《枕石》中的鐘馨聲使暮色中的深山更顯幽深，傳遞出詩人斷絕塵世的心境。《題破山寺后禪院》中詩人漫步古寺，在內靜謐祥和的氛圍中參悟出禪意?！墩硎分性娙苏碓谏绞?，靜聽流水，遙望白云，忘卻時間，忘記身形，享受自然帶來的美好。萬籟此都寂，但余鐘磬音。曲徑通幽處，禪房花木深。深林人不知，明月來相照。寂寂深山幕，微聞鐘磬聲。3．依據這組詩的某個共同點，分別闡述你對這三首詩的理解。結合詩句內容即可做出解答； ⑶本題考查詩詞積累。作者借月亮表達了自己懷念親人的深情； ⑵AD； ⑶月上柳梢頭/別時茫茫江浸月/秦時明月漢時關 【點評】⑴解答詩詞賞析題，我們要正確把握詩人的情感，把握情感的方法有：看詩人定詩風，看詩歌所屬的類別，看詩歌標題或關鍵系，看寫作背景。如“明月皎夜光，促織鳴東壁”“舉杯邀明月，對影成三人”等。 （3）多讀書，多背詩，特別是多記憶帶有“月”字的古詩詞，這是解答這類題的關鍵。B抒發(fā)的是對大自然的熱愛和閑適之情。月圓而人不能圓，這是多么遺憾的事啊！ （2）AD與“但愿人長久，千里共嬋娟”一句所表達的情感相通。月光轉過朱紅的樓閣，低低地穿過雕花的門窗，照著屋里失眠的人。（2）A,D（3）答案示例：月上柳梢頭/別時茫茫江浸月/秦時明月漢時關 【解析】【分析】（1）“轉朱閣，低綺戶，照無眠”：月光從朱紅色樓閣的一面轉到另一面，低低的灑在窗戶上，照著不眠之人。（詩句中允許有一個不會寫的字用拼音代替） 【答案】 （1）在這一句中，描寫月兒轉過朱紅的樓閣，低低地穿過雕花的門窗，作者用“轉”和“低”來寫月亮的移動，暗示夜已經很深了，而作者依然無法入眠。海上生明月，天涯共此時。星垂平野闊，月涌大江流。明月松間照，清泉石上流。海內存知己，天涯若比鄰。 （2）“但愿人長久，千里共嬋娟。但愿人長久，千里共嬋娟。 轉朱閣，低綺戶，照無眠。 起舞弄清影，何似在人間。不知天上宮闕，今夕是何年。明月幾時有蘇軾明月幾時有》，完成下面小題。考生要整體理解詩歌的內容，注意感悟詩人的情感，結合對詩歌的理解進行作答。考生要讀懂詩歌，理解詩歌的內容，結合詩句理解詞義。 ②點明中心，強化了作者對江南春色的無限贊美與懷戀之情。 （2）從結構上來看，“江南好”是對江南美景的總體贊美，與結尾句呼應；從內容上來看，“能不憶江南”的意思是“叫人怎能不懷念江南”，寫出了對江南的熱愛與眷戀。 【解析】【分析】（1） “日出江花紅勝火”的意思是“太陽從江面升起，把江花照得比火紅”，“勝”的意思是“勝過”。 （2）這首詞的結尾句，起到了什么作用？ 【答案】 （1）超過（或：勝過）；濃艷（或：艷麗）（2）①照應開頭“江南好”一句，使全詞首尾呼應、渾然一體。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。人教版中考 語文詩歌鑒賞+文言文閱讀練習及答案一、中考語文詩歌鑒賞訓練1．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。 憶江南（唐）白居易江南好，風景舊曾諳。能不憶江南？（1）詞中“勝”的意思是________；作者用“勝”突出了江花色彩的________。②點明中心，強化了作者對江南春色的無限贊美與懷戀之情?！皠佟闭宫F(xiàn)了鮮艷奪目的江南春景，突出了花的艷麗。 故答案為：⑴ 超過（或：勝過）；濃艷（或：艷麗） ⑵ ①照應開頭“江南好”一句，使全詞首尾呼應、渾然一體?！军c評】⑴本題考查考生詩歌鑒賞的能力。 ⑵本題考查考生對詩句的作用的理解和賞析。2．閱讀《水調歌頭 水調歌頭 明月幾時有？把酒問青天。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。 不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（1）閱讀畫線句，具體說說作者是怎樣借助月亮抒發(fā)自己內心情感的?！币痪渌磉_的情感，與下列哪兩個選項的詩句相通？（ ） A.（王勃《送杜少府之任蜀州》）B.（王維《山居秋暝》）C.（杜甫《旅夜書懷》）D.（張九齡《望月懷遠》）（3）古詩詞中有許多寫“月”的詩句，請你再寫出一句帶有“月”字的古詩詞。作者借月亮表達了自己懷念親人的深情?！稗D”和“低”都是指月亮的移動，暗示夜已深沉?！盁o眠”是泛指那些和自己相同的因為不能和親人團圓而感到憂傷，以致不能入睡的人?！疤煅娜舯揉彙薄疤煅墓泊藭r”與“千里共嬋娟”一樣，都是抒發(fā)對親人的思念之情。C寫長江奔流的名句壯闊之中見沉郁，雄渾之外顯悲涼。學生表述合理即可。 故答案為：⑴在這一句中，描寫月兒轉過朱紅的樓閣，低低地穿過雕花的門窗，作者用“轉”和“低”來寫月亮的移動，暗示夜已經很深了，而作者依然無法入眠。具體要做到：通讀全詩，把握大意，理解情感； ⑵本題考查詩詞積累，這首詞最后兩句表現(xiàn)了詞人的美好祝愿愿這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光。答題時注意注意篩選與月亮這一意象有關的詩句，不要寫錯別字。 枕石高攀龍心同流水凈，身與白云輕。竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。山光悅鳥性，潭影空人心。【答案】 示例1：三首詩都抒發(fā)了遠離塵世的快樂。《竹里館》中詩人獨坐、彈琴、長嘯，和明月相伴，感受隱居生活的美好情趣。 示例2：三首詩都用映襯手法表達情感?！吨窭镳^》中琴聲、長嘯與竹林的幽靜相互映襯，詩人內心的淡定與環(huán)境的幽靜自然融合在一起。示例3：三首詩都通過多種角度的描寫表達情感。《竹里館》中詩人看明月，聽琴音，感覺月華如水蕩滌胸懷，淡然自適?！窘馕觥俊痉治觥糠治鏊枷雰热莺退囆g手法，首先必須明確詩歌的表層意思與深刻意義，把握詩歌的主旨和思想傾向。 三首詩都抒發(fā)了遠離塵世的快樂， 運用映襯手法表達情感，通過多種角度的描寫表達情感。《題破山寺后禪院》寫清晨游寺后禪院的觀感，以凝煉簡潔的筆觸描寫了一個景物獨特、幽深寂靜的境界，表達了詩人游覽名勝的喜悅和對高遠境界的強烈追求。《枕石》中詩人枕在山石上，靜聽流水，遙望白云，忘卻時間，忘記身形，享受自然帶來的美好?！额}破山寺后禪院》中詩人漫步古寺，在內靜謐祥和的氛圍中參悟出禪意?！墩硎分械溺娷奥暿鼓荷械纳钌礁@幽深，傳遞出詩人斷絕塵世的心境?！额}破山寺后禪院》的鐘馨音使清晨的古寺更顯清幽，詩人淡泊的情懷、內心的感悟隨著鐘磬音起伏飄揚?！墩硎分性娙丝从朴频陌自啤⑶宄旱牧魉?，產生物我相融之感；聽若有若無的鐘磬聲，斷絕塵想，神往物外。《題破山寺后禪院》中詩人看古寺、高林、曲徑，體味遠離塵世的快樂；聽裊裊鐘磬音，參悟禪意。答題時應注意，首先要仔細閱讀三首詩，理解各自的寫作背景、主要內容和抒發(fā)的情感，然后比較分析作答，分析內容相同之處的理解要在理解兩首詞的作者、寫作背景、內容的基礎上完成。 山坡羊望西都，意躊躕。興，百姓苦；亡，百姓苦?。?）下列對這首曲的理解和分析不正確的一項是（這首曲寫詩人在潼關路上的所見所感，虛實結合，表達對勞動人民深切同情。一“聚”一“怒”，一“表”一“里”，將潼關一帶的山河特征形象呈現(xiàn)出來。“望西都，意躊躕”寫詩人遙望西都，來回踱步的樣子，流露出對繁華逝去的感傷。整首曲將蒼茫的景色、深沉的情感和精辟的議論完美結合，具有強烈感染力。 【答案】 （1）C（2）新朝代的興起，大興土木?！拔鞫肌奔撮L安曾經是好幾個朝代的都城它繁榮昌盛的景象在古籍中也曾有過記載可如今眼前只剩下一片荒涼。 （2）“宮闕萬間都做了土。國家興起，受苦受難的是黎民百姓。封建政權的宮闕，它的興建是無數(shù)老百姓的白骨壘起來的，有無數(shù)老百姓的白骨做了它的殉葬品。 故答案為：⑴C； ⑵新朝代的興起，大興土木。對照詩歌內容對照題干內容即可做出選擇； ⑵本題考查學生對詩詞內容的理解。5．閱讀詩歌，回答問題。江草將歸遠，湘山獨往深。衡岳千峰亂，禪房何處尋。） A.為五岳之一。首聯(lián)寫道標上人飄然遠游之中懷想林中高臥。C.D.（2）詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。即使是歸到衡岳，群山綿延、千峰聳峙，偌大的天地，他又將在何處棲遲。 【解析】【分析】（1）ABC賞析正確。 （2）結合詩歌題目及 內容分析。即使是歸到衡岳，群山綿延、千峰聳峙，偌大的天地，他又將在何處棲遲。 故答案為：⑴ D； ⑵ 他的行止如同行云流水一般，率性隨意，揮灑酣暢。作者借行云流水刻畫出了一個率性飄逸、稟性超拔的僧人形象，同時借千峰衡山流露出來詩人對道標上人的贊美之情與贈別之意。此題考查對詩歌的全面理解能力，涉及內容、主題、感情等方面。 ⑵詩人的情感往往通過具體的語句表達出來，因此理解詩歌的語句內容是體會詩人情感的重要途徑。6．閱讀詩歌，回答問題。 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時有，把酒問青天。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（1）請用自己的話概括詞的上下片內容?！闭垙谋驹~蘊含的人生哲理或作者表現(xiàn)的情懷作出分析。（2）以詠月為中心表達了游仙“歸去”與直舞“人間”、離欲與入世的矛盾和困惑，以及曠達自適，人生長久樂觀和美好