【正文】 ?！叭ァ保骸半x開”。 ②您與我父親約在正午?！白鹁薄凹揖保罢呤蔷崔o，對別人父親的一中尊稱；后者是謙辭，是對人稱自己的父親。客人以“下車引之”表示認錯，說明客人有知錯能改的精神。元方小小年紀就能駁倒客人，客人致歉后，元方喜不自禁，頭也不回地走進屋內。“期日中，過中不至”這一句話點明了不守信用的人是客而不是陳太丘。（3）下列對內容的理解，不正確的一項是（②君與家君期日中。 ①與友期行________②相委而去 ________③下車引之________（2）把文中畫線句子翻譯成現代漢語。元方入門不顧。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。元方時年七歲，門外戲。 陳太丘與友期行，期日中。4．閱讀下面的文言文，完成下列小題。文侯要出去赴約，隨從的侍臣說：“今天飲酒這么快樂，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯說：“我與別人約好了去打獵，雖然在這里很快樂，但是怎么能不去赴約呢？”于是自己前往約定地點，親自取消了打酒宴。 （乙）魏文侯同掌管山澤的官約定去打獵?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。【參考譯文】 ⑶本題考查文章內容的理解能力。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 感受：讀完兩文后我最大的感受是：誠信在我們的生活中扮演的角色至關重要，不能失信于人，誠信是做人的根本。 故答案為：⑴約定；舍棄；這；難道 ⑵①朋友對此感到慚愧，下車想拉元方，元方頭也不回地走進了家門。（甲）（乙）兩文表現的共同主題是：為人一定要講誠信。句意為：今天喝酒這么開心，天又下雨，您將到哪里去??？ （3）《陳太丘與友期》記述了陳元方與來客對話時的場景，告誡人們辦事要講誠信。之：動詞，至。②重點詞語：雨：動詞，下雨。顧：回頭看。 （2）①重點詞語：慚：感到慚愧。是：這。委：舍棄。期：約定。 感受：讀完兩文后我最大的感受是：誠信在我們的生活中扮演的角色至關重要，不能失信于人，誠信是做人的根本。 【答案】 （1）約定；舍棄；這；難道（2）①朋友對此感到慚愧，下車想拉元方，元方頭也不回地走進了家門。 ①友人慚,下車引之,元方入門不顧。②焉之:到哪里。魏文侯書》)【注釋】①虞(y魏于是乎始強。是日,飲酒樂,天雨。陳太丘與友期》)” 友人慚,下車引之,元方入門不顧。日中不至,則是無信?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行,相委而去。元方時年七歲,門外戲。 （甲）陳太丘與友期行,期日中。3．閱讀下面選文，完成小題。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實，尤其是句中的重點詞，如實詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點語句是一項綜合能力的體現，不僅要求學生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達流暢與優(yōu)美； ⑶本題考查學生對閱讀啟示的把握能力。②（我家）得到了一個人的勞力，并不是從井里得到一個人； ⑶對于傳聞，要以審慎的態(tài)度進行分析、甄別，不要輕易傳播未經證實的傳聞。 ⑶本題的答題角度有兩個，一是從傳播謠言者的角度，不能人云亦云，要善于分析，傳聞是否合情合理；一是從丁氏的角度，與人交流時，必須做到表達準確、清晰，以避免不必要的誤會和歧義。 ②重點詞：非：不是；于：從。 ⑵①重點詞：道：講述；聞：使……知道……。聞：知道、聽說； ④句意：姓丁的答道。溉汲：打水澆田； ②句意：等到他家打了水井的時候。（3）對于傳聞，要以審慎的態(tài)度進行分析、甄別，不要輕易傳播未經證實的傳聞。（3）這個故事給了我們什么啟示？ 【答案】 （1）打水澆田；待，等到；知道、聽說；應答，回答（2）①居住在國都中的人都在講述這件事，使宋國的國君（也）知道了這件事。 ①國人道之，聞之于宋君。（1）解釋下列劃線的詞語。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。 宋之丁氏，家無井而出溉汲 ， 常一人居外。船已經前進了，但是劍不會隨船前進，像這樣找劍，不是很糊涂嗎？2．閱讀下面的文言文，回答問題。” 【乙】楚國有個渡江的人，他的劍從船里掉到水中，他急忙在船邊上刻了個記號，說：“這兒是我的劍掉下去的地方。等到他返回集市的時候，集市已經散了，最終沒有買到鞋子。（鄭國人）已經挑好了鞋子，才說道：“我忘了帶尺碼。 【附參考譯文】 答題時需要通曉全文大意，理解相關的語句，分析其含義即可； ⑸本題考查學生對比閱讀的能力。答題時應注意，準確把握文章大意，然后鎖定目標句。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。 故答案為：⑴將要；測量；墜落；迷亂，糊涂； ⑵①等到他返回集市的時候，集市已經散了，最終沒有買到鞋子。是主觀題型。細讀文章可知這個 “蠢人”所做的“蠢事” ，從“從其所契者入水球之”可以得出答案。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！狈礆w取之。從原文中找到原句，在翻譯即可； 從 （3）本題考查篩選文中信息的能力。句意為：等到他返回集市的時候，集市已經散了，最終沒有買到鞋子； ②中重點詞語有止：停；契：刻。 ①中重點詞語有。 （2）本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢。 ③句意為：他的劍從船中掉到水里。 ②句意為：先測量好自己腳的尺碼，把尺碼放在他的座位上。 ①句意為：有個想要買鞋子的鄭國人。 【解析】【分析】（1）本題考查常見文言詞（實、虛詞）意義的理解及知識的遷移能力。（4）一個渡江的楚人不小心把劍掉入江中，他在船上刻下記號，船停后，便從記號處跳入水中尋找落水的劍。②船停了，（這個楚國人）從他刻記寫的地方下水尋找劍。（3）你認為【甲】文段中“鄭人”可笑的地方表現在哪里？ （4）有人說，【乙】文段寫的是“蠢人蠢事”，請簡要概括這個“蠢人”所做的“蠢事”。 ①及反，市罷，遂不得履。（1）解釋下面句子中劃線的詞語。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？（選自《呂氏春秋》）【注】①遽（j249。 楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽①契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！狈礆w取之。 鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。【精品】人教版七年級 上學期語文文言文專項訓練及解析一、部編語文七年級上冊 文言文練習1．閱讀下面的文言文，回答問題。 【甲】已得履，乃曰：“吾忘持度。及反，市罷，遂不得履?！保ㄟx自《韓非子》）【乙】”舟止，從其所契者入水球之。）：迅速，急忙。 ①鄭人有且置履者________②先自度其足而置之其坐________③其劍自舟中墜于水________④不亦惑乎________（2）用現代漢語翻譯下面句子。②舟止，從其所契者入水求之。 （5）讀了【甲】【乙】兩則寓言后，你得到的共同的啟示是什么？ 【答案】 （1）將要；測量；墜落；迷亂，糊涂（2）①等到他返回集市的時候，集市已經散了，最終沒有買到鞋子。（3）尺碼是根據腳量出來的，自己親自去買鞋居然還要先量尺碼；買鞋時，尺碼忘帶，還要回去拿；別人反問問題的癥結所在，他還執(zhí)迷不悟。（5）做事不可以拘泥、死板，要善于變通。解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據知識的積累結合原句進行推斷。且：將要。度：測量。墜：墜落； ④句意為：不是很糊涂嗎？惑：迷亂，糊涂。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。及：等到；罷：散；遂：最終。句意為：船停了，（這個楚國人）從他刻記寫的地方下水尋找劍。通讀全文找到相關句子。已得履，乃曰：“吾忘持度。及反，市罷，遂不得履?！?可以看出整人的可笑之處； （4）本題考查篩選文中信息的能力。 （5）本題考查理解文章主旨的能力。從“因循守舊、不知變通”上回答。②船停了，（這個楚國人）從他刻記寫的地方下水尋找劍； ⑶尺碼是根據腳量出來的，自己親自去買鞋居然還要先量尺碼；買鞋時，尺碼忘帶，還要回去拿；別人反問問題的癥結所在，他還執(zhí)迷不悟； ⑷一個渡江的楚人不小心把劍掉入江中，他在船上刻下記號，船停后，便從記號處跳入水中尋找落水的劍； ⑸做事不可以拘泥、死板，要善于變通。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時應注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑶解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，找出相關的語句即可。既可作答； ⑷本題考查學生對文言文內容的理解與分析的能力。要求學生能夠理解兩文，在此基礎上，分析文中的寓意即可。 【甲】有一個將要買鞋子的鄭國人，事先量好了自己的腳的尺碼，然后把量好的尺碼放在座位上，去集市時卻忘了帶上尺碼。”就返回家中拿尺碼。有人問（他）“你為什么不用自己的腳去試試鞋子？”他回答說：“我寧可相信量好的足碼，也不相信自己的腳?！贝Ａ?，（這個楚國人）從他刻記號的地方下水尋找劍。 及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！眹说乐勚谒尉??！鼻舐勚舸?，不若無聞也。 ①家無井而出溉汲________②及其家穿井________③有聞而傳之者________④丁氏對曰________（2）把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。②得一人之使，非得一人于井中也。②（我家）得到了一個人的勞力，并不是從井里得到一個人。 【解析】【分析】⑴①句意：家里沒有水井，需要出門去打水。及：待，等到； ③句意：有人聽了就去傳播。對：應答，回答。翻譯：居住在國都中的人都在講述這件事，使宋國的國君（也）知道了這件事。翻譯：（我家）得到了一個人的勞力，并不是從井里得到一個人。 故答案為：⑴打水澆田；待，等到；知道、聽說；應答，回答； ⑵①居住在國都中的人都在講述這件事，使宋國的國君（也）知道了這件事。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。解答此類問題，可以在理解文章內容的基礎上，把握文章的主題，結合文章主題談自己的啟示。 過中不至,太丘舍去,去后乃至?？蛦栐?“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。對子罵父,則是無禮。(劉義慶《世說新語 （乙）魏文侯與虞人①期獵。文侯將出,左右日:“今日飲酒樂,天又雨,公將焉之？”文侯日:“吾與虞人期獵,雖樂,豈可不一會期哉?” 乃往，身自罷之。(司馬光《資治通鑒)人:侍衛(wèi)。（1）解釋加下劃線的詞語 ①期日中________②相委而去________③是日________④豈可不一會期哉________（2）翻譯下列句子。②今日飲酒樂,天又雨,公將焉之？（3）（甲）（乙）兩文表現的共同主題是什么?聯系文章和實際談談你的感受。 ②今天喝酒這么開心，天又下雨，您將到哪里去?。浚?）主題：為人一定要講誠信。【解析】【分析】（1）①句意：約定的時間在中午。②句意：卻丟下別人先離開了。③句意：這天。④句意：但是怎么能不去赴約呢？豈：難道。引：拉。句意為：朋友對此感到慚愧，下車想拉元方，元方頭也不回地走進了家門。焉之：到什么地方去，賓語前置句。焉：疑問代詞，哪里。《資治通鑒?魏文侯書》講的是戰(zhàn)國時期的魏國的魏文侯冒雨守信赴約的故事，它告訴我們人要誠實守信，答應別人的事一定要做到。談感受能圍繞誠信談感想并言之有理、語言通順即可。 ②今天喝酒這么開心，天又下雨，您將到哪里去??？ ⑶主題：為人一定要講誠信?！军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。注意對文言詞語的特殊用法：通假字、詞類活用、古今異義等的掌握。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。考生要讀懂文章，理解文章的內容，結合文章的重點語句進行分析概括。 （甲）陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。這天，魏文侯與百官飲酒非常的高興，天下起雨來。魏國從此變得強大。 陳太丘與友期行過中不至，太丘舍去，去后乃至?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！痹皆唬骸熬c家君期日中?！庇讶藨M，下車引之。（1）解釋下列加下劃線詞語的意思。 ①過中不至，太丘舍去，去后乃至。日中不至，則是無信。 ） A.B.C.D.【答案】 （1）約定；離開；拉，牽拉（2）①過了中午還沒到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。正午您沒到，就是不講信用。 （3）B 【解析】【分析】（1）此題注意一詞多義詞，“期”：約定。所以千萬不要以今釋古。 （2）本題注意“舍，放棄。乃，才?！钡茸衷~的翻譯。 故答案為：⑴約定；離開；離開 ⑵①過了中午還沒到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。正午您沒到，就是不講信用。 ⑶B【點評】】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。注意對文言詞語的特殊用法：通假字