【正文】 入思考，加以概括，簡(jiǎn)要表達(dá)。答題時(shí)應(yīng)注意，讀懂文章，準(zhǔn)確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎(chǔ)上善于表達(dá)自己的理解。不愜：不好；然：但是；宜：應(yīng)當(dāng)；高名之士：有名望的人士。答題時(shí)應(yīng)注意，文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。解答時(shí)，首先要明確每組題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項(xiàng)。答題時(shí)應(yīng)注意，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，“莫不”指沒有一個(gè)不，雙重否定表示肯定。（4）表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們對(duì)權(quán)威的盲目崇拜，并不懂得真正去欣賞評(píng)價(jià)別人的作品。③應(yīng)當(dāng)找個(gè)有名望的人士給推薦下。（2）A（3）①（他）心情十分不好。說(shuō)明人們不去認(rèn)真讀文章，人云亦云，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們對(duì)權(quán)威的盲目崇拜，并不懂得真正去欣賞評(píng)價(jià)別人的作品。要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答。注意“愜、然、宜、經(jīng)高名、遂”等字要準(zhǔn)確翻譯。另外，譯文要合乎現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。故選A（3）本題考查文言文句子翻譯。A項(xiàng)和例句的“于”字都是介詞，被。（2）本題考查辨析一詞多義。理解文言實(shí)詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。（4）表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們對(duì)權(quán)威的盲目崇拜，并不懂得真正去欣賞評(píng)價(jià)別人的作品。③應(yīng)當(dāng)找個(gè)有名望的人士給推薦下。（4）文中左思的做法和“時(shí)人”的表現(xiàn)說(shuō)明了什么問(wèn)題？ 【答案】 （1）沒有；重視（2）A（3）①（他）心情十分不好。③宜以經(jīng)高名之士。①思意不愜。 。（1）解釋下列劃線的詞語(yǔ)。n）：整理衣襟，指表示敬意。⑥非貳：非難、不同意。④二京：指東漢班固所做《兩都賦》和張衡所做《二京賦》，是賦中的名篇。②譏訾（zǐ）：譏笑非難。于是先相非貳⑥者，莫不斂衽贊述⑦焉。然君文未重于世，宜以經(jīng)高名之士。 左太沖①作《三都賦》初成，時(shí)人互有譏訾② ， 思意不愜。4．閱讀下面文言文，完成后面題目。有人問(wèn)他為什么不去摘李子，王戎回答說(shuō)：“樹長(zhǎng)在路邊上，還有這么多李子，這必定是苦李子。那些小朋友都爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去摘。【參考譯文】 ⑶本題考查對(duì)人物形象的分析和理解能力。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 故答案為：⑴玩耍；只 ⑵樹就在路邊上并而有很多果實(shí)，這些一定是苦李子。 （3）王戎小時(shí)候，觀察仔細(xì)，善于動(dòng)腦筋，能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷；文章最后講“取之信然”，說(shuō)明他的推理是正確的。其中“戲”意思是“玩?！薄＃?）王戎是一個(gè)能仔細(xì)觀察，善于思考，能根據(jù)有關(guān)觀察進(jìn)行推理判斷，非常聰慧的孩子。（1）解釋加下劃線字詞 ①嘗與諸小兒游 ________②唯戎不動(dòng)________（2）翻譯句子 樹在道邊而多子，此必苦李。②嘗：曾經(jīng)?！比≈?，信然③。看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。 考生要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意文章中對(duì)對(duì)象描寫的語(yǔ)句的理解，要準(zhǔn)確地概括。解答此題的關(guān)鍵在于對(duì)語(yǔ)句的意思理解，在此基礎(chǔ)上依據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法教學(xué)斷句。對(duì)選項(xiàng)要逐項(xiàng)理解比較，仔細(xì)分析辨析?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 ⑶說(shuō)話辦事誠(chéng)實(shí)正直，這是十分可貴的。金錢和美德，哪一個(gè)可貴呢？很容易辨析。他既做正直的人，又說(shuō)正直的話，辦正直的事?！惫示渥觿澐譃椋嘿I者求見/元方因告其人曰/此宅子甚好/但無(wú)出水處耳。D不：不是/通“否”，表疑問(wèn)的語(yǔ)氣詞。B是：這是。元方寧愿宅子賣不出去，也絕不欺騙人，這種誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，為人正直的品質(zhì)值得歌頌。 【答案】 （1）B（2）買者求見/元方因告其人曰/此宅子甚好/但無(wú)出水處耳。（3）對(duì)于文中的陸元方，有人說(shuō)他傻，有人贊他好。 ） （2）請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。③遽：急忙，立即。少保，官職名。子侄以為言，元方曰：“不爾，是欺之也。買者求見元方因告其人曰此宅子甚好但無(wú)出水處耳。 陸少保① ， 字元方，曾于東都②賣一小宅。2．閱讀下面的文言文，完成下列小題。冬天手指凍裂，每天要在熱水里浸幾次，后來(lái)他把讀書的房間題名為七錄。 張溥從小就熱愛學(xué)習(xí)，他所讀過(guò)的書一定親手抄寫，抄一遍再朗讀一遍，讀過(guò)之后就把它燒掉，再抄，這樣持續(xù)了六七遍才停止。 ⑶本題為開放性試題，考生要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行觀點(diǎn)的闡述，要圍繞文章的主題進(jìn)行。注意詞語(yǔ)的特殊用法?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。記住學(xué)無(wú)止境! 故答案為：⑴熱水 ⑵張溥靠抄書學(xué)有所成，名高一時(shí)。學(xué)習(xí)成果需要我們用勤奮去換取，哪怕寫到指掌生繭也要繼續(xù)學(xué)下去。 （3）張溥的博學(xué)源自于他自身七錄其書的刻苦鉆研。 （2）解答此題要先疏通文意，了解文章內(nèi)容，然后用什么人+做什么事+結(jié)果概括即可。（3）圍繞“學(xué)習(xí)要勤奮刻苦，方能成功”來(lái)答即可。 文中主要寫了什么內(nèi)容？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括?！x自《明史冬日手皸，日沃湯數(shù)次。 溥幼嗜學(xué)，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過(guò)，即焚之，又鈔，如是者六七始已。【精品】部編初中七年級(jí) 上學(xué)期語(yǔ)文文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練及解析一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 文言文閱讀練習(xí)1．閱讀下文，回答問(wèn)題。 溥幼嗜學(xué)右手握管處，指掌成繭。后名讀書之齋曰“七錄”。 溥詩(shī)文敏捷，四方征索者，不起草，對(duì)客揮毫，俄頃立就，以故名高一時(shí)。張溥傳》（1）“日沃湯數(shù)次”中“湯”字的意思是________ （2） （3）張溥的博學(xué)源自于他自身七錄其書的刻苦鉆研，由此你獲得了哪些啟示？ 【答案】 （1）熱水（2）張溥靠抄書學(xué)有所成，名高一時(shí)。 【解析】【分析】（1）“湯”是古今異義詞，古義是“熱水”，今義是食物煮熟后的汁水。張溥靠抄書學(xué)有所成，名高一時(shí)的故事。我們可以思考出這樣一個(gè)道理：我們獲得 一樣學(xué)問(wèn)，必須要付出相應(yīng)的努力。只要學(xué)習(xí)勤奮，終有所成就。 ⑶圍繞“學(xué)習(xí)要勤奮刻苦，方能成功”來(lái)答即可。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。 ⑵本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力，要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，正確概括?！緟⒖甲g文】他右手握筆的地方，指掌上長(zhǎng)了老繭。張溥寫詩(shī)作文思路敏捷，各方人士問(wèn)他索取詩(shī)文，他不打草稿，當(dāng)著客人的面揮筆就寫，一會(huì)兒就寫好了，因?yàn)檫@個(gè)原因他在當(dāng)時(shí)很有名氣。 陸元方賣宅家人將受直矣。買者聞之，遽③辭不買?！薄咀⑨尅竣訇懮俦＃杭搓懺健＂跂|都：指洛陽(yáng)。（1）下列各組句子中，加下劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ 買 者 求 見 元 方 因 告 其 人 曰 此 宅 子 甚 好 但 無(wú) 出 水 處 耳。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?）說(shuō)話辦事誠(chéng)實(shí)正直，這是十分可貴的。 【解析】【分析】（1）A于：在/對(duì)。C言：話/認(rèn)為。 （2）根據(jù)句意：買者要求拜見，于是元方告訴那人說(shuō)：“這房子非常好，但沒有排水道而已啊。 （3）元方寧愿房宅賣不出去，也絕不騙人，可見陸元方的為人正直。賣宅雖然失敗，卻留下了他誠(chéng)實(shí)、正直的美德。 故答案為：⑴B ⑵買者求見/元方因告其人曰/此宅子甚好/但無(wú)出水處耳。元方寧愿宅子賣不出去，也絕不欺騙人，這種誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，為人正直的品質(zhì)值得歌頌。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。 ⑵本題考查文言語(yǔ)句的斷句能力。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和概括能力。3．閱讀下文，回答問(wèn)題。 王戎①七歲，嘗②與諸小兒游。人問(wèn)之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。 【注釋】①王戎：西晉人，做過(guò)官，是歷史上有名的“竹林七賢”之一。③信然：確實(shí)如此。（3）你認(rèn)為文中七歲的王戎是一個(gè)怎樣的孩子？ 【答案】 （1）玩耍；只（2）樹就在路邊上并而有很多果實(shí)，這些一定是苦李子。 【解析】【分析】（1）本題中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。 （2）本題翻譯需注意：子：果實(shí)；此：這；必：一定。據(jù)此分析可知，王戎是個(gè)聰明機(jī)智，善于思考問(wèn)題、分析問(wèn)題的孩子。 ⑶王戎是一個(gè)能仔細(xì)觀察，善于思考，能根據(jù)有關(guān)觀察進(jìn)行推理判斷，非常聰慧的孩子。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見句式的正確理解。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行分析。 王戎七歲的時(shí)候，和一些小朋友一起玩耍，看見路邊有株李樹，結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了。只有王戎沒有和他們一起去?！贝蠹艺獊?lái)一嘗，果然是這樣。后示張公③ ， 張?jiān)唬骸按硕芸扇??！彼寄嗽兦笥诨矢χk⑤ ， 謐見之嗟嘆，遂為作敘。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）【注】①左太沖：左思，字太沖，晉代詩(shī)人。③張公：指張華，張華學(xué)識(shí)廣博，勇于赴義，名重一時(shí)。⑤皇甫謐：字士安，學(xué)識(shí)淵博，在當(dāng)時(shí)名望很高。⑦斂衽（r232。贊述：稱贊傳述。①莫不斂衽_(tái)_______②未重于世________（2）下面句中劃線的“于”與成語(yǔ)“受制于人”的“于”意思相同的一項(xiàng)是（ （3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。②然君文未重于世。④遂為作敘。②但是你的文章沒有被世人所重視。④于是就為他做了《序》。 【解析】【分析】（1）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。莫：否定副詞，沒有；重：動(dòng)詞，重視。首先要明確每組題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法，再作比較適合多義詞的哪一個(gè)義項(xiàng)，辨析正誤得出正確選項(xiàng)。其余三項(xiàng)都是介詞，B、向；C、從；D、比。答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯句子要把握句中的關(guān)鍵詞，要弄清楚指示詞指代的對(duì)象，把握句子間的關(guān)系，看字詞是否有活用現(xiàn)象，還要明確句子的句式等。注意關(guān)鍵字詞的翻譯。（4）本題考查歸納文章闡述的道理。文段寫左太沖寫好《三都賦》時(shí)，受到很多人的譏刺，直到皇甫謐見了，贊嘆不已又為他做了《序》。故答案為：（1）沒有；重視。②但是你的文章沒有被世人所重視。④于是就為他做了《序》?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。（2）本題考查辨析一詞多義，答題時(shí)應(yīng)注意，要確定詞語(yǔ)在本題句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。（3）本題考查文言文句子翻譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。（4）本題考查歸納文章闡述的道理。這就要求學(xué)習(xí)里加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練，主要是思考表達(dá)問(wèn)題的能力?！靖絽⒖甲g文】張華說(shuō)：“看來(lái)張衡的《二京賦》可以變成《三京賦》了，但是你的文章沒有為世人所重視，應(yīng)當(dāng)找個(gè)有名望的人士給推薦下。這樣，原來(lái)非議他的人，沒有一個(gè)不行禮贊嘆的。 [甲]陳太丘與友期行，期日中?？蛦?wèn)無(wú)方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至， 已去?！痹皆?“君與家君期日中。對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。（選自南朝 宋 [乙]管寧、華歆共園中鋤菜。又嘗同席讀書，有乘軒冕過(guò)門者，寧讀書如故，歆廢書出觀，寧割席分坐，曰:“子非吾友也。劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)﹒德行》）[注釋]①管寧、華歆:漢末魏初時(shí)名士。③嘗:曾經(jīng)，④軒冤:古時(shí)大夫以上官員的車乘和冕服，后借指官位爵祿。 ①尊君在不________②元方入門不顧________③華捉而擲去之________④寧讀書如