如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力-展示頁
2025-03-31 23:27本頁面
【正文】 算法的多樣化，避免程式化的機(jī)械計(jì)算和敘述算理”。如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力 作為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一線教師，如何落實(shí)新課標(biāo)理念，完成“為學(xué)生今后的生存、學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)”的任務(wù)呢？下面，就數(shù)學(xué)課中數(shù)感的培養(yǎng)談一談我們高段數(shù)學(xué)組在實(shí)際教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)： 在當(dāng)前的義務(wù)教育數(shù)學(xué)改革中，筆算是被削弱的內(nèi)容。降低了筆算的復(fù)雜性和熟練程度，這不是說計(jì)算能力的培養(yǎng)不重要了，其實(shí)正相反。既然這樣，我們?cè)鯓犹岣呷w學(xué)生的計(jì)算能力和良好的數(shù)感呢？ 依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)“口算”題。而在教學(xué)中，有的教師為了片面提高課堂效率而忽視了這種基本能力的培養(yǎng)，以致不少學(xué)生在許多需要計(jì)算的地方出現(xiàn)不該有的錯(cuò)誤。也就是說如果連口算能力都得不到很好培養(yǎng)的
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