二年級(jí)我要的是葫蘆課后反思-展示頁(yè)
2025-03-31 22:01本頁(yè)面
【正文】 生通過多次朗讀，多種形式的朗讀，積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、建構(gòu)意義，品悟課文語(yǔ)句里包裹著的豐富的思想感情。引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文、在朗讀中積累詞匯和培養(yǎng)語(yǔ)感是本課的教學(xué)重點(diǎn)。而這篇寓言是讓學(xué)生明白事物之間是有聯(lián)系的。（教學(xué)反思參考2）我要的是葫蘆《我要的是葫蘆》是人教版的一篇課文。這一單元的主題是讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣看問題、想問題。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，緊緊圍繞單元目標(biāo)，結(jié)合本課特點(diǎn)，從觀察兩幅插圖的不同為切入口，采用不同的方式通讀全文，然后分別學(xué)習(xí)一、四兩段，了解現(xiàn)象及結(jié)果后，再探究其緣由，學(xué)習(xí)二、三兩段。通過感情朗讀，體會(huì)反問句、感嘆句與陳述句的不同語(yǔ)氣是本課的教學(xué)難點(diǎn)。
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