20xx教案人教版七年級(jí)木蘭詩教材理解_2-展示頁
2025-01-25 05:51本頁面
【正文】 同時(shí)這四句詩和上面“咨詢女何所思”以下四句一樣正是民歌的特點(diǎn)。這一段寫木蘭參軍的緣故，沒有平鋪直敘地述說，而是從木蘭的心理活動(dòng)入手寫，在敘事的同時(shí)注重人物的性格刻畫，使讀者看到了一個(gè)敢于挑重?fù)?dān)、富有責(zé)任感的果斷英勇的婦女形象。面對(duì)困難，木蘭打算如何辦呢?“愿為市鞍馬，從此替爺征。父親顯然年老無法應(yīng)征，但“阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄”，這就不能不使木蘭犯愁了?！避娞钦鞅奈臅?，可汗是西北地區(qū)民族對(duì)君主的稱呼，十二卷言卷數(shù)之多，“卷卷有爺名”顯屬夸大。但這四句并非多余，除了具有民歌的風(fēng)味外，這四句詩對(duì)后面說出的緣故起到了突出強(qiáng)調(diào)的作用。詩既是用順敘手法，開場(chǎng)的幾句該是交代木蘭參軍的緣故，但作者卻沒有平鋪直敘，而是以木蘭沒有心思織布起頭顯示出她內(nèi)心的不平靜。詩一開場(chǎng)即寫木蘭在織布，但“不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息”，這就使讀者產(chǎn)生了疑咨詢，不知木蘭為何嘆息。第三部分是立功歸來。第一部分是出征前?！赌咎m詩》采納的是順敘手法。詩歌描繪了女英雄木蘭替父參軍的故事，刻畫了木蘭這一巾幗英雄的生動(dòng)形象和高貴質(zhì)量。教案人教版七年級(jí)《木蘭詩》教材理解_2北方民歌和六朝樂府民歌一樣體制大都短小，但這首《木蘭詩》卻是長(zhǎng)篇敘事詩。在中國詩歌開展史上它有著重要的地位。全詩風(fēng)格明朗生動(dòng)，質(zhì)樸剛健，可謂北方民歌中的出色作品。作品大致可分為三個(gè)部分。
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