20xx教案人教版七年級(jí)木蘭詩(shī)教材理解_2-資料下載頁(yè)
2025-01-25 05:51本頁(yè)面
【正文】 ，結(jié)尾又寫了四句：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌!”比喻奇特，作為全詩(shī)的結(jié)尾，顯得別具一格，豪邁有力，語(yǔ)氣中充滿了對(duì)木蘭這位女英雄的贊美和歌頌。謝榛說(shuō)：“此結(jié)最著題，又出奇語(yǔ)，假設(shè)缺此四句，使六朝諸公補(bǔ)之，未必能道此?！贝_實(shí)如此。此詩(shī)藝術(shù)方式上值得留意的有這么幾個(gè)方面，首先是表達(dá)情節(jié)詳略得當(dāng)，如寫軍中的征戰(zhàn)生活就非常簡(jiǎn)括，而寫出征前及立功歸來(lái)則非常繁復(fù)。這是由作者寫這首詩(shī)的意圖所決定的。作者感興趣的只是木蘭女扮男裝替父參軍這一罕見(jiàn)的事情本身。第一部分寫她的焦灼不安與思慮無(wú)非是為了說(shuō)明她是個(gè)女子，由于男子出征理所所以，缺乏為怪，女子出征則不同平常了。第二部分提到“不聞爺娘喚女聲”也同樣是為了突出她的女子身份。第三部分寫她不想做官、急于回家和回家以后的種種舉動(dòng)，更是強(qiáng)調(diào)了她是個(gè)女子。整首詩(shī)的詳略安排都是圍繞這一意圖的。其次是作者注重人物性格的刻畫，并擅長(zhǎng)在矛盾的產(chǎn)生與處理過(guò)程中表現(xiàn)人物，因而使人物具有鮮明的個(gè)性色彩。第三是全詩(shī)用了不少重復(fù)排比的句式，既渲染了氣氛，強(qiáng)調(diào)了所表達(dá)的情節(jié)，又使語(yǔ)言流暢富有神韻，表達(dá)了民歌中常用的手法，最后是全詩(shī)的風(fēng)格明朗剛健，質(zhì)樸生動(dòng)，正如明人胡應(yīng)麟所說(shuō)：“此歌中，古質(zhì)有逼漢魏處?！笨傊?，《木蘭詩(shī)》是北方民歌的杰作，也是中國(guó)詩(shī)歌史上的一朵奇葩。它對(duì)后人產(chǎn)生過(guò)不小的妨礙。
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