20xx教案人教版七年級社戲教材理解-資料下載頁
2025-01-25 22:04本頁面
【正文】 不加鑒別的搬到課堂上。要考慮講授的主要任務，考慮學生的承受才能。教學過程中可能遇到的意外，是學生們對偷豆的情節(jié)特別感興趣，對偷豆的行為發(fā)生爭吵。遇到如此的情況，老師要擅長引導，從當時當地的風習、偷豆所帶有的游戲性質、小朋友們在偷豆時表現(xiàn)出來的好品德等方面進展解釋，把學生的留意力引回到正題上來。課文末尾，是講讀的難點。能夠先組織學生討論，甚至爭論，老師要“不憤不啟，不悱不發(fā)”，等學生們充分討論過了，再給予點撥解答，以期收到更好的效果。六、引導學生關注文化風俗的教學建議這篇文章主要是回憶美妙的童年往事，教學時要以此為重點。有特別多文章參加批判封建黨禮教、鞭撻黑暗社會的內容，有些引申失據。有些咨詢題，如小伙伴們“偷”豆，六一公公的“感謝”，要結合詳細情境和歷史文化背景作適當引導和講解。這個單元重點是文化生活，要適當引導學生關注本人家鄉(xiāng)的文化風俗。
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