20xx教案人教版七年級下冊木蘭詩-展示頁
2025-01-16 22:01本頁面
【正文】 花木蘭的繪畫作品，通過這些作品的直觀展示，體會出花木蘭巾幗英雄的形象。 朗讀復述法。 咨詢題法。四、 教學方法 講授法。三、 教學難點 文中排比、對偶、夸大等修辭手法的學習，詳略安排的寫作目的及好處。 北朝樂府名歌的表達內容、語言特征、記敘手法等文學常識的學習和積累。 就文章詳略表達，修辭手法及故事情節(jié)，理解故事人物的傳奇性和戲劇性。 熟讀并背誦課文，明白課文內容并能大致復述，提高語言表達才能和文言翻譯才能。教案人教版七年級下冊木蘭詩一、 教學目的大致理解北朝名歌的相關知識，包括其的記敘內容，常用的修辭及寫作手法和其語言特點。 掌握課文中的文言常識和常用的字詞句的讀寫、翻譯?？偨Y出花木蘭這個巾幗英雄的人物形象，體會其中的愛家愛國主義精神。二、 教學重點 重點文言字詞及文言句式的學習和積累。 關于故事情節(jié)的梳理，花木蘭人物形象的分析，對故事主題的理解。 文中所表達的思想內容的理解。利用略微簡短的時間，介紹北朝樂府名歌的相關知識和內容寫作特點。通過引入式的咨詢題，一步一步引導同學們進入課文，在通讀課文的根底上，對故事情節(jié)、人物分析、寫作手法、修辭手法、詳略分配對應進展提咨詢，就咨詢題的難以程度，選擇直截了當請同學答復或小組討論后請小組代
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