20xx春人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第8課木蘭詩(shī)word學(xué)案-展示頁(yè)
2024-12-10 13:16本頁(yè)面
【正文】 【課堂探究】 課堂探究 名師點(diǎn)撥 問(wèn)題一： 一讀，給全文標(biāo)朗讀節(jié)奏。 第 一 句 抓 住 關(guān) 鍵 詞“ 赴”、“度”，并借助工具書(shū)弄清“戎機(jī)”的意思就不難翻譯。它是 漢樂(lè)府民歌中紀(jì)實(shí)性敘事詩(shī)的代表作， 其中名句“ 孔雀東南飛，五里一徘徊 ”便是其中廣為傳頌的名句。 （ 2）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年 歸。 可汗 ． ． （ ） 鞍韉 ． ． （ ） 燕 ． 山（ ） 轡 ． 頭（ ） 戎 ． 機(jī)（ ） 胡 騎 ． （ ） 金 柝 ． （ ） 朔 ． 氣（ ） 解釋下面句中加點(diǎn)的詞。它與 《 》并稱(chēng)為我國(guó)詩(shī)歌史上的“雙璧”。 《木蘭詩(shī)》，北朝 （體裁），選自宋朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》。學(xué)生可按段或?qū)哟蝸?lái)歸納課文的主要內(nèi)容，然后 按歸納的文字來(lái)串通課文，復(fù)述課文時(shí)不僅要掌握詩(shī)中敘事的各個(gè)環(huán)節(jié)，而且要注意抓住重點(diǎn)，做到詳略得當(dāng)。朗讀時(shí)要求準(zhǔn)確、流暢、傳神、齊讀要整齊，在反復(fù)的誦讀中，加深對(duì)課文的理解，從而深入體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)含的思想感情，理解主人公的美好情操。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí) 木蘭忠、孝、勇、愛(ài)國(guó)情感。 8 木蘭詩(shī) 【課時(shí)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 :能有感情 誦讀課文， 疏通文意， 理清故事基本脈絡(luò) ， 體會(huì)文中修辭手法的妙用及民歌語(yǔ)言的質(zhì)樸生動(dòng)，學(xué)到敘事有詳有略的方法。 過(guò)程與方法： 反復(fù)朗讀，討論理解木蘭形象。 【學(xué)法指導(dǎo)】 學(xué)習(xí)本文要反復(fù)朗讀。 在朗讀的基礎(chǔ)上理解課文內(nèi)容。 【自主預(yù)習(xí)】 自主預(yù)習(xí) 名師點(diǎn)撥 下面是某同學(xué)制作的知識(shí)卡片，請(qǐng)你幫著補(bǔ)充完整。這是一首優(yōu)美的敘事詩(shī)，又稱(chēng)《木蘭辭》。 給加點(diǎn)字注音。 （ 1）木蘭當(dāng) 戶(hù) ． 織： （ 2） 愿 為 ． 市鞍馬： （ 3）從 此替爺
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