20xx教案人教版語文七年級上冊羚羊木雕新課標3-展示頁
2025-01-25 04:32本頁面
【正文】 課堂活動，讓學生進展大量的語文實踐。教學步驟：一、分角色朗讀1．檢查課前預(yù)習，指點生字生詞。3．指導朗讀，略舉幾例引導學生體會人物對話的語氣、語調(diào)，交代朗讀要領(lǐng)。讀后老師及時評點。老師布置如下咨詢題，請同學們考慮：（1）簡要復述故事情節(jié)；（2）“我”與父母的這次矛盾分歧，終究誰是誰非，請談?wù)勀銈€人的看法。二、分角度品讀1．品精巧的構(gòu)造（1）提咨詢考慮：文中寫了哪三件事？分別發(fā)生在什么時間？（2）引導討論：①萬芳拿本人的新褲子換“我”的破褲子，上星期。③逼“我”要回羚羊木雕，今天。爭辯完畢，穿
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