20xx學(xué)習(xí)微課程參考心得體會5篇-展示頁
2025-01-17 05:11本頁面
【正文】 的習(xí)作教學(xué)不斷是令語文老師頭疼的——學(xué)生對習(xí)作沒有興趣，一提寫作就頭疼?！ ∥豪蠋煂旁娊虒W(xué)的研究讓我們感遭到，每一首古詩的教學(xué)，都能夠為學(xué)生打開理解古代文化的視野，引領(lǐng)學(xué)生對古代詩詞的興趣。老師們樸實、扎實、真實的課堂教學(xué)效果，真正表達了語文教學(xué)回歸語言文字訓(xùn)練原點的思想，給與會老師留下了有益的考慮。 、有效、生動、幽默?！ ≌?jié)課學(xué)生動口、動筆貫穿一直，表達了新課標(biāo)倡導(dǎo)下的語文課教學(xué)注重“語用”的思想?！ ∥盒抢蠋焾?zhí)教的古詩《清平樂村居》，魏老師指導(dǎo)學(xué)生從理解難明白的字義、詩句意思，理解作者入手，循循善誘，老師不斷引導(dǎo)學(xué)生走進詩中人物的內(nèi)心世界，理解人物，理解詩中包含的作者情感，引領(lǐng)學(xué)生慢慢進入詩的境地。整節(jié)課以學(xué)生為中心，以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為重點，老師只在重點、難點處稍做點撥，充分顯示了老師的引導(dǎo)作用。如薛老師執(zhí)教的《剪枝的學(xué)咨詢》，這篇課文的難點是明白得剪枝的學(xué)咨詢中包含的道理?！ ?. 師生在課堂上充分表達了老師的引導(dǎo)作用和學(xué)生的主體的地位。五位老師的教學(xué)讓我們看到了語文教學(xué)中不同的文體，采納不同的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的微妙?！ √丶壚蠋熃虒W(xué)風(fēng)格不同，課堂上精彩不斷?！ ∥逦惶丶壚蠋焾?zhí)教的課例體裁有所不同。觀摩名師的課堂教學(xué)，傾聽名師的教學(xué)報告，收獲非常大。學(xué)習(xí)微課程參考心得體會5篇 關(guān)于學(xué)習(xí)微課程心得體會(一) 非常幸運參加了在泰州舉行的“小學(xué)語文名師高效課堂 翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)觀摩活動”, 讓我收獲滿滿。會上，魏星、薛發(fā)根、宋運來、張敬義、丁雪飛五位特級老師分別為我們上了一節(jié)示范課，并做了報告?！ ∫弧?精彩的課堂教學(xué)讓我們回味無窮。魏星老師執(zhí)教的是古詩《清平樂 村居》，薛發(fā)根老師執(zhí)教的《剪枝的學(xué)咨詢》，宋運來執(zhí)教的是微課程作文《急吼吼》，張敬義老師執(zhí)教的是《放飛蜻蜓》，丁雪飛老師執(zhí)教的翻轉(zhuǎn)課堂《黃果樹瀑布》。魏老師扎實幽默，張老師循循善誘，宋老師激情四射，薛老師厚實穩(wěn)重，丁老師清新有活力。但是，五位特級老師又同時表達了語文教學(xué)中堅守不變的東西?！ ±蠋熤辉谟幸呻y處點撥，學(xué)生一直是課堂學(xué)習(xí)的主體。薛老師教學(xué)此部分時水到渠成把教學(xué)的難點化解，學(xué)生非常容易的明白得了道理。 2. 充分表達語文課學(xué)習(xí)中語用的教學(xué)?？此坪唵蔚囊皇自~，卻在魏老師的引導(dǎo)下，上出了厚實的語文滋味。宋運來老師的《急吼吼》、薛發(fā)根老師執(zhí)教的《剪枝的學(xué)咨詢》都有引導(dǎo)學(xué)生說話才能的訓(xùn)練，讓學(xué)生在扎扎實實的語言文字訓(xùn)練中習(xí)得語言文字的才能?！ ≌n文朗讀的指導(dǎo)，品味詞語的教學(xué)、概括課文內(nèi)容、以及體會寫法、練筆訓(xùn)練等無不表達了扎實、有效的特點?！ 《?、平實的教學(xué)報告引領(lǐng)我們的成長 五位特級老師結(jié)合本人的課堂教學(xué)做的報告為我們的教學(xué)打開了一扇扇窗。語文課的教學(xué)要注重實踐，讓學(xué)習(xí)語文成為一種生活。宋運來的童漫教學(xué)，對如何引導(dǎo)學(xué)生建立起對習(xí)作的興趣做了一個非常好的探
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