20xx微課程學習心得體會-展示頁
2025-01-25 05:00本頁面
【正文】 ，參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價，獲得反饋信息。每人上“課”、被評的時間控制在5分鐘左右，聽“課”者由其他參加者(同組教師和專業(yè)人員)組成。
2.“微課”的規(guī)模小、時間短、參與性強。
“微課”可以在辦公室或其他場所進行，它觀察、研究對象主要是教師的教，對學生的狀態(tài)只能作出猜測。它在傳統(tǒng)的聽課、評課活動的基礎上增添了“說課”和“答辯”等環(huán)節(jié)。當下的中國悄然進入了一個“微時代”。下面為大家整理3篇關于微課程的學習心得體會范文，供大家參考。20XX年微課程學習心得體會 微課程是運用建構主義方法化成的、以在線學習或移動學習為目的的實際教學內容。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。微課程具有完整的教學設計環(huán)節(jié)，包含課程設計、開發(fā)、實施、評價等環(huán)節(jié)。
2019微課程學習心得體會范文一
這次的網(wǎng)絡研修學習，和以往不同，大家都在看微課，那微課是什么呢?
隨著傳媒技術的發(fā)展，“微文化”悄然誕生，形成了許許多多的微群落——微博、微信、微訪談、微電影、微小說等。
什么是微課，微課”其實就是無生上課，就是教師根據(jù)事先設計的教案
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