微課程學(xué)習(xí)心得體會范文三篇-展示頁
2025-02-19 05:23本頁面
【正文】 ??這樣做，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不感到疲勞。??微課是由教師設(shè)計制作的，有一定的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容不超過10分鐘，用于向?qū)W生集中講授或解決一個問題的微型視頻。??佛山微課程：以教學(xué)研究為目的，主要是課堂教學(xué)的一個片斷。??用于教育教學(xué)的視頻歸納起來有以下三種：??可汗學(xué)院的微課程：面向?qū)W生，有一定的教學(xué)目標(biāo)，解決一個教學(xué)問題，以講授為主。??一、什么是微課??翻轉(zhuǎn)課堂中，最關(guān)鍵的教學(xué)資源是微型教學(xué)視頻。??中國微課創(chuàng)始人，廣東教育學(xué)會網(wǎng)絡(luò)教育專業(yè)委員會秘書長，華南師大教育信息技術(shù)學(xué)院碩士生導(dǎo)師胡鐵生就《微課程設(shè)計與教學(xué)應(yīng)用》從微課制作中常見的問題是什么，如何破解?微課制作的技術(shù)潛力在哪，如何提升制作質(zhì)量?兩年來各地在微課制作和教學(xué)的主要經(jīng)驗是什么?如何做到少走彎路?等方面為我們進(jìn)行了講解。??現(xiàn)就將微課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得與大家交流。微課程以學(xué)生為中心，重視學(xué)習(xí)情境、資源、活動的設(shè)計，讓學(xué)習(xí)變得更為自主和靈活，學(xué)生對知識的掌握更加準(zhǔn)確和深入，你會寫關(guān)于微課程的心得體會嗎，以下是小編和大家分享微課程學(xué)習(xí)心得體會范文三篇相關(guān)參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。 ?? 微課程學(xué)習(xí)心得體會1??受學(xué)校的委派，我參加了20xx年12月2022日，北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院，在四川省教育學(xué)術(shù)交流中心，舉行的《第三屆翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)名師培養(yǎng)大會》。??微課程的開發(fā)和應(yīng)用，通過教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，推動教學(xué)方式從以教為主向以學(xué)為主的轉(zhuǎn)變，不但較好地滿足了師生的個性化教學(xué)需求，而且激發(fā)了教師參與校本研修的積極性，專業(yè)水平迅速提高。??現(xiàn)將本人的一些收獲匯報如下，如有不當(dāng)之處，敬請各位諒解。??由于翻轉(zhuǎn)課堂在我們國家剛剛起步，對于微型視頻的說法和定義也眾說紛紜，有的把它叫做微課，有的把它叫做微課程，有的把它叫做短視頻或微視頻，它們的含義也不盡相同。??李玉平的微課程：面向老師或?qū)W生，敘述一個教育故事。??但它們共同的特點是與教育有關(guān)，并且內(nèi)容短小。??在這里，把微課的長短定義為不超過10分鐘，是有心理學(xué)依據(jù)的：人的主意力尤其學(xué)生的注意力集中時間最長10分鐘。??二、什么是微課程??微課程應(yīng)該是為了滿足翻轉(zhuǎn)課堂和微課程教學(xué)法的需要，由學(xué)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1