20xx學(xué)習(xí)微課程參考心得體會5篇-資料下載頁
2025-01-17 05:11本頁面
【正文】 通過這次學(xué)習(xí)，我明白什么是“微課程”，微課程指的是時間在10分鐘之內(nèi)，有明確的學(xué)習(xí)目的，內(nèi)容短小，集中說明一個咨詢題的小課程。要求在規(guī)定的時間內(nèi)，說清晰一個知識點(diǎn)，知識點(diǎn)不要過多過雜。 這關(guān)于我們經(jīng)常在一線的老師，確實(shí)是一個挑戰(zhàn)，由于平時一節(jié)課都是四十鐘，而且內(nèi)容也非常多，只需要把重點(diǎn)的講清晰就行了，沒有設(shè)計(jì)過一個知識點(diǎn)的小課程。 而微課程恰恰把課本中的那些學(xué)生不容易理解的做出來，讓學(xué)生進(jìn)展重點(diǎn)的理解，如此能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)的質(zhì)量。每一個微課程都短小精悍，知識點(diǎn)明確，且創(chuàng)意豐富，讓人看一遍就能經(jīng)歷深化，這關(guān)于小學(xué)生留意力短，上課愛分心，是一個非常好的方法，讓學(xué)生留意力集中在課堂。 二：熟悉微課 通過學(xué)習(xí)我明白了，微課程是在實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度交融，真正做到以學(xué)生為中心滿足學(xué)生的個性學(xué)習(xí)需求，轉(zhuǎn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。微課程將學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)展選題、設(shè)計(jì)、拍攝、和制造，做到主題突出，指向明確，具有“短、小、精“的特點(diǎn)，讓學(xué)生能夠花最小的時間學(xué)到相關(guān)的知識?！ ⊥ㄟ^如此的微課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有效增加學(xué)習(xí)的時機(jī)，滿足學(xué)習(xí)的需求，最大限度的自主學(xué)習(xí)，用挪動學(xué)習(xí)終端隨時開展個性化的學(xué)習(xí)活動。從而為學(xué)生指點(diǎn)迷津，更重要的是它將單一的被動接受學(xué)習(xí)方式復(fù)原為豐富多彩的學(xué)習(xí)方式，使得課上的正式學(xué)習(xí)與課外的非正式學(xué)習(xí)，有機(jī)結(jié)合，連續(xù)統(tǒng)一，鼓勵學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自方自主處理實(shí)際咨詢題的才能，將學(xué)生個性需要發(fā)揮到最大限度，從而為學(xué)生提供一種新型的學(xué)習(xí)自主方式?！ ∪簢L試微課 通過屢次地看視頻，本人也想嘗試一下微課程在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用，哪怕是失敗的，那樣也能夠總結(jié)教訓(xùn)，為下一次的嘗試提供一些經(jīng)歷?！ ∥沂紫纫?guī)劃微課內(nèi)容。a、 分析學(xué)生、教材、重難點(diǎn)和易錯點(diǎn)。b、設(shè)計(jì)內(nèi)容構(gòu)造、表述方式和視覺效果。c、 制造微課、后期加工、字幕、版權(quán)。d、 應(yīng)用課前預(yù)習(xí)、課中輔導(dǎo)、課后總結(jié) e、 評價(jià)教學(xué)效果 制造微課a、時刻謹(jǐn)記您的微課程用戶是學(xué)生。b、一個微課程只說一個知識點(diǎn)。c、盡量操縱在10分鐘以內(nèi)。d、不要輕易跳過教學(xué)步驟，即便非常簡單，非常容易的內(nèi)容。 制造是我這次行動的難點(diǎn)，由于往常大多只是簡單的PPT課件，而這次制造過程中，如：標(biāo)注關(guān)鍵字，用圖形符號……都不如何會，因此僅僅是一個制造就費(fèi)大勁，然后時間也不是非常精確，把握也不好?！ ”M管這次嘗試并不理想，但是我仍然非?？鞓?，由于通過如此的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)了新的知識，接受了新的才能，領(lǐng)略了新時代的教學(xué)新方法，也許在不久的今后，我一遍一遍地努力，也會做得更好，由于微課程的教學(xué)，不再是單純的課堂授課方式，而讓學(xué)生的學(xué)習(xí)空間更廣泛，思維更開辟， 通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感遭到了微課程的精彩，看到了微課程的開展趨勢，今后，要努力學(xué)習(xí)新的科學(xué)技術(shù)，讓這些技術(shù)在教學(xué)中得到實(shí)
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