【摘要】第一篇:2017后進(jìn)生轉(zhuǎn)化主要措施 高一(3)班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化主要措施 班級:高一(3)班班主任:張小芬 1、課外輔導(dǎo)。一有時間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣?” 2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,利用“一幫...
2024-10-15 14:11
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 文/洪興建 初中階段,由于學(xué)習(xí)科目的增多,教學(xué)內(nèi)容的加深,對學(xué)生的思維能力、計算能力和想象能力的要求也逐步提高。這樣不可避免地出現(xiàn)...
2024-11-15 23:53
【摘要】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施淺析-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施淺析 后進(jìn)生一般指學(xué)習(xí)成績特別低的學(xué)生。一個班級內(nèi)后進(jìn)生所占比例的大小,以及后進(jìn)生思想、學(xué)習(xí)變化情況是衡量教學(xué)效果的尺度之一。因此,如何引導(dǎo)后...
2024-10-15 23:00
【摘要】第一篇:后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方法措施及典型事例 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化典型事例 班主任抓好后進(jìn)生的教育有利于樹立良好的班風(fēng)、校風(fēng)、建立良好的教學(xué)秩序,對社會風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)也有相當(dāng)重要的作用。班主任的主要工作是做學(xué)生...
2024-10-25 15:35
【摘要】第一篇:后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方法和技巧-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方法和技巧 后進(jìn)生又叫“問題學(xué)生”或“差生”,是指班級中在某些方面(如:智力、成績、思想品德等)落后于全班同學(xué)發(fā)展水平的學(xué)生。后進(jìn)生雖不多,...
2024-10-25 15:10
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之我見 數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之我見 教育家魏書生,曾這樣告誡老師們,后進(jìn)生要承受比優(yōu)等生更多的挫折和打擊,但他們?nèi)匀蛔诮淌依飳W(xué)習(xí),他們已經(jīng)是多么的了不得!我們沒有理由放棄他們。如...
2024-10-17 17:03
【摘要】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的方法 1、動之以情,消除戒備心理 教育實踐告訴我們,愛是一種最有效的教育手段,教師情感可以溫暖一顆冰冷的心,可以使浪子回頭,當(dāng)學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時,他們將...
2024-10-25 16:43
【摘要】第一篇:轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的措施 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的措施。 1、要偏愛后進(jìn)生,信任后進(jìn)生。要從思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)習(xí)上、生活上體貼、關(guān)懷后進(jìn)生,使他們感到集體給他們的溫暖、教師給他們的信任,打開他們幼小心靈的...
2024-10-17 19:44
【摘要】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃及措施 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃及措施 一、指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步貫徹“兩全”方針,實施素質(zhì)教育,營造全社會關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍,讓每一位學(xué)生健康、和諧發(fā)展,提高教育質(zhì)量,根據(jù)...
2024-10-17 14:41
【摘要】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施 大柳河鎮(zhèn)中學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施 一、挖掘“閃光點”,幫助后進(jìn)生建立自信 自信心是人性的頂峰,激發(fā)學(xué)生的自信心是“教育工作的頭一條金科玉律”,他形象地指出:對待自信心“要小心得...
【摘要】第一篇:轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施 一、針對這種情況,我沒有責(zé)備他,也沒有鄙視他,而是給了他更多的“偏愛”,不論在生活上還是學(xué)習(xí)上我都是加倍的關(guān)心他、愛護(hù)他,由于微機(jī)課學(xué)生人數(shù)多,而機(jī)子少,人...
2024-10-17 19:38
【摘要】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的思考-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的思考 文/尹國嶺 “后進(jìn)生”,一般是指那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、行為習(xí)慣差的學(xué)生,需要強(qiáng)調(diào)的是,后進(jìn)生不是指由某些遺傳或生理的因素造成的智力落后、反應(yīng)...
2024-10-25 15:38
【摘要】第一篇:后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項復(fù)雜而艱巨的工作,是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任。只有對學(xué)生多一份關(guān)愛,多一份耐心,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作就一定能做好。 第一...
2024-10-25 16:25
【摘要】第一篇:2014年秋季后進(jìn)生幫扶計劃-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 2014年秋季后進(jìn)生幫扶計劃 一、指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步貫徹“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”的教育方針,實施素質(zhì)教育,營造全社會關(guān)...
2024-11-05 05:53
【摘要】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃《2011》 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃 作為科任教師,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是工作重要內(nèi)容之一。正所謂“澆花要澆根,幫人要幫心?!鞭D(zhuǎn)化后進(jìn)生工作最主要的是研究后進(jìn)生心理,幫助他們克服障礙,養(yǎng)成良好...
2024-10-17 14:57