20xx新時(shí)期學(xué)校德育多樣化發(fā)展與創(chuàng)新-展示頁
2025-01-17 01:22本頁面
【正文】 世界就是德育向國(guó)際范圍的擴(kuò)展。 德育面向社會(huì)，就是面向社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，就是把社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作為德育的主題，貫徹到德育各環(huán)節(jié)中。 第一，德育向社會(huì)領(lǐng)域的擴(kuò)展。新時(shí)期學(xué)校德育多樣化發(fā)展與創(chuàng)新
我國(guó)德育在xxx理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，不僅充分發(fā)揮了其主導(dǎo)作用，而且德育的多樣性得到了廣泛而生動(dòng)的發(fā)展?！ ∫?、德育領(lǐng)域的廣泛拓展 在xxx教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來思想指導(dǎo)下，學(xué)校德育為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化、對(duì)外開放和社會(huì)信息化的發(fā)展與環(huán)境，廣泛地向各個(gè)領(lǐng)域擴(kuò)展，形成了各個(gè)領(lǐng)域各具特色的德育內(nèi)容與方式。德育向社會(huì)領(lǐng)域的擴(kuò)展，實(shí)際上是向宏觀領(lǐng)域的擴(kuò)展，包括兩個(gè)社會(huì)層面，即德育面向社會(huì)和德育面向世界。德育廣泛涉獵社會(huì)素材，充分利用現(xiàn)代化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)、成就以及在各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出來的模范人物的事跡，教育學(xué)生，鼓舞學(xué)生，幫助學(xué)生從社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量；同時(shí)，學(xué)校德育日益同社會(huì)教育、家庭教育交叉、融合。隨著對(duì)外開放的擴(kuò)大，我國(guó)學(xué)校對(duì)外交流、合作辦學(xué)、合作研究等方式日趨多樣，學(xué)生與國(guó)外的接觸日益廣泛。德育的心理領(lǐng)域，相對(duì)于德育的宏觀領(lǐng)域而言，是德育的微觀領(lǐng)域，即德育工作者與德育對(duì)象的主觀領(lǐng)域，包括認(rèn)知、情感、意志、信念、思維等方面?！ 〉谌?，德育向網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)為人們開辟了虛擬空間或虛擬社會(huì)，成為學(xué)習(xí)、交往、生活的新平臺(tái)。因此，學(xué)校在局域網(wǎng)或廣域網(wǎng)上，通過德育課堂、虛擬學(xué)區(qū)、網(wǎng)上咨詢、在線討論、網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校、網(wǎng)上德育基地等方式開展德育，這就形成和開展了網(wǎng)絡(luò)德育?！ 〉谒?，德育向未知領(lǐng)域的進(jìn)展。德育面向未來，一是指德育要培養(yǎng)適應(yīng)未來需要的人才，為未來社會(huì)發(fā)展服務(wù)；二是德育要為實(shí)現(xiàn)尚未到達(dá)的目標(biāo)而努力。新時(shí)期
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