20xx新時期如何提高高校輔導(dǎo)員隊伍德育教育工作效果的思考-展示頁
2025-01-17 01:22本頁面
【正文】 雜性。他們的世界觀、人生觀和價值觀，是時代的縮影，是在變化和穩(wěn)定的搖擺中形成。 關(guān)鍵詞：德育教育；輔導(dǎo)員；高?！ ≈袌D分類號：G451 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：16749324（2020）30003703 如今，在高等教育學(xué)校學(xué)生的德育教育和管理工作中，高校輔導(dǎo)員隊伍可謂是起到了舉足輕重的作用。輔導(dǎo)員作為高校思想德育教育隊伍的重要組成部分，如何提高輔導(dǎo)員思想德育教育工作的效果，是實(shí)現(xiàn)高校思想德育教育目標(biāo)的關(guān)鍵。新時期如何提高高校輔導(dǎo)員隊伍德育教育工作效果的思考
摘要：新時期，隨著我國改革開放的進(jìn)一步深化，社會環(huán)境也發(fā)生著日新月異的變化。思想多元化和社會環(huán)境復(fù)雜化，為我國高校思想德育教育工作帶來了新的難題和挑戰(zhàn)。本文從輔導(dǎo)員開展思想德育教育工作的制度環(huán)境、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的要求、輔導(dǎo)員德育教育工作的新思路等方面來分別闡述。社會對于當(dāng)代大學(xué)生的評價似乎一直是負(fù)面的，缺乏集體意識、實(shí)踐能力、社會經(jīng)歷和社會責(zé)任感，更甚者則稱其為“垮掉的一代”。因此，高校成為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)代青年人“三觀”教育的重要階段和陣地。通過對輔導(dǎo)員開展德育教育工作過程的分析和研究，若想提高輔導(dǎo)員的德育教育工作的效果，須從如下幾個方面進(jìn)行工作的完善和改進(jìn)。 “規(guī)矩”，匯成完滿“方圓”。事實(shí)上，沒有結(jié)論已經(jīng)說明了問題，那就是情法結(jié)合。情法制度矛盾的尖銳是對高校管理者大膽結(jié)合，重新規(guī)劃的呼吁。以人為本，完善制度，才是輔導(dǎo)員順利進(jìn)行德育教育的前提和根本。無論是作為教育者或是管理者，自省的能力和
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