【正文】 也講“以德治國”。將“修身”擺在第一位，足見“德”在古人心目中的份量。古人云:“修身，齊家，平天下。（1）培養(yǎng)一支政治素質強、師德高尚的隊伍輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。其次，加大投入，配足輔導員數(shù)量。還指出，“必須從思想認識、體制機制、明確政策、培養(yǎng)人才等方面采取有力措施，調動廣大輔導員的積極性，提高輔導員工作水平。為民辦高校的穩(wěn)定與發(fā)展，為爭取更大的生存空間貢獻力量。認為輔導員只是輔助教師教學的工作人員，更甚者有些教師將維持課堂紀律也歸于輔導員工作范圍之內。由于缺乏全面、量化的考核評價機制和有效的激勵機制，在一定程度上挫傷了輔導員工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。輔導員隊伍評價激勵機制上還存在不健全的方面輔導員面對的直接工作對象是學生，整天與學生打交道，因此需要占用大量業(yè)余時間與學生交流、溝通，無暇去進行教學和科研。輔導員學歷結構不合理目前，民辦高校輔導員基本都是本科學歷，學歷提高有壓力，有部分輔導員不夠安心，大量日常事務性管理致使輔導員用于自身提高的時間不夠，這會導致部分輔導員自覺減少用于學生工作的時間，而用于考研或另尋出路。民辦高校輔導員工作量大，輔導員配備不齊，結構欠合理隨著高校事業(yè)的發(fā)展，連年擴招，學生人數(shù)激增，學生素質參差不齊，這就需要增加輔導員的人數(shù)，提高輔導員的綜合素質。民辦高校輔導員工作職責存在不明確性輔導員工作涵蓋了學生的學習、思想、生活、文體、社會實踐等方方面面。民辦高校輔導員工作的不穩(wěn)定性民辦高校對于輔導員大多實行聘任制，造成了輔導員在工作崗位上的短暫性。民辦高校輔導員隊伍在長期的實踐中付出了辛勤的勞動，積累了寶貴的經驗，取得了可喜的成績。當今的民辦高校的管理還存在許多薄弱環(huán)節(jié)，因安全問題、生活問題、心理問題、網絡上癮等引發(fā)的事端時有發(fā)生，輔導員是最接近學生的學習、生活、情感等各方面的教育工作者，能及時掌握第一手信息，及時避免和化解矛盾，而且用先進的思想占領大學生的思想領域，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，以維護民辦高校和諧、安全、穩(wěn)定、持久健康發(fā)展，因而要提高民辦教育的辦學質量，必須首先重視輔導員在學生管理上的重大作用，切實加強輔導員隊伍建設。民辦高校學生具有當代大學生的一般共性，但又有著自身的特點和獨特的個性。如何組建輔導員工作隊伍，如何從根本上提高輔導員工作的整體水平，是當前高校特別是民辦高校輔導員隊伍建設面臨的最迫切問題。overall ability, management 目 錄一、引言 1二、民辦高校輔導員隊伍現(xiàn)狀分析 2三、民辦高校輔導員隊伍建設的幾點建議 3（一）做好輔導員隊伍建設，領導重視是關鍵............................3（二）明確輔導員隊伍建設的目標和方向................................3（三）完善輔導員隊伍管理規(guī)章制度....................................4（四）進一步提高輔導員的綜合素質...................................6 結 語 7 參考文獻 9一、引 言作為高校思想政治教育工作隊伍的重要部分，輔導員隊伍是加強和改進大學生思想政治教育的組織保證。 universities should calmly analysis the headteachers39。s higher education, has developed towards the direction of popularity and to the short builting history, private universities was still exist a series of problems such as the weak culture, imperfect structure, defective system and so the fierce petition, private college tutors not only bear the education work, but also play an important roal on the colleges’ reform, development and the higher school should put the headteachers39。關鍵詞：民辦高校；輔導員； 綜合素質； 管理The Analysis of Headteacher Team39。本文從分析民辦高校輔導員隊伍現(xiàn)狀出發(fā)，提出建立一支高素質的輔導員隊伍的必要性和緊迫性，進而探究出輔導員隊伍建設的幾點建議。第一篇：試析民辦高校輔導員隊伍建設試析民辦高校輔導員隊伍建設摘要：目前，我國高等教育已經開始向大眾性和普及性方向發(fā)展，民辦高校由于建校歷史短還存在著文化底蘊薄弱、機構相對不健全、制度相對不完善等一系列問題，民辦高校輔導員不僅擔負著學生的成長成才的教育工作，更是在激烈競爭條件下促進民辦高校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重要力量。因此高等學校應當把輔導員隊伍建設作為教師隊伍和管理隊伍建設的重要內容。只有冷靜分析影響民辦高校輔導員隊伍建設的因素，明確輔導員隊伍建設的目標，探索建設途徑，規(guī)范各種制度、健全相應體制、增強團隊意識、穩(wěn)定輔導員隊伍，才能逐步建設一支符合民辦高校發(fā)展特色的 “政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正”的輔導員隊伍。s Construction in Private UniversitiesAbstract: Currently, China39。 construction and management on an important palce, and regard it as a main content of teachers’ analyzing the current situation of private universities, this thesis presents the necessity and urgency of building a highquality it explores out the suggestions of headteachers39。 construction factors, define the construction goal, consummate the construction system, and strengthen the corresponding team consciousness ,only do these , can they build a highlevel headteacher words: private university, headteacher。教育部2006年7月出臺的《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》也明確指出，高等學校應當把輔導員隊伍建設作為教師隊伍和管理隊伍建設的重要內容。近年來，民辦高校學生特點相對其它院校學生特點更加突出，學生工作的范圍也進一步擴展，學生黨建工作、就業(yè)指導工作、心理咨詢等一系列工作都轉由學生工作系統(tǒng)來承擔，學生管理的難度也隨之加大了。他們思維活躍，見多識廣，學生興趣愛好廣泛，特長突出，入學成績低，學習基礎較差，注重個性的張揚，在這種情況下，輔導員要關心學生的生活、學習、人身與財產安全及情感等，還要解決他們的心理問題，向他們傳授就業(yè)知識、引導學生健康成長，輔導員工作水平的高低，工作效果的好壞，直接影響到對學生教育的效果。二、民辦高校輔導員隊伍現(xiàn)狀分析隨著民辦高校20多年的實踐和探索，其輔導員隊伍也日益壯大。但相比統(tǒng)招高校來講，作為新生事物的民辦高校，其輔導員工作有與其它院校輔導員不一樣的狀態(tài)，存在著特殊性?？佳谢蜣D崗常常成為輔導員的選擇，這導致了輔導員成了“臨時性職業(yè)”。為了做好各種學生工作，他們需要在校內各部門之間奔波,有些輔導員感覺扛著教師的“牌子”干著學生“保姆”的活兒，這使得他們感到精力分散，疲于奔命，難以繼續(xù)學習提升自己，無法對學生的思想、學習動態(tài)認真調研，系統(tǒng)分析。不少學校為了解決這樣的矛盾，從應屆畢業(yè)生中挑選優(yōu)秀學生留校做輔導員工作，這顯然會導致隊伍閱歷不深，缺乏工作經驗的情況。民辦高校輔導員學術造詣上較為薄弱多數(shù)民辦高校輔導員在工作中依靠的主要是做學生時的一些不成體系的體會和感觸，還處于經驗管理的狀態(tài)，缺乏理論高度，更談不上進行理論研究了，難以達到居高臨下、駕熟就輕、胸有成竹的境界，這就在很大程度上影響了