20xx小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃20xx-展示頁
2025-01-12 02:23本頁面
【正文】 新學(xué)期，我們這樣走進(jìn)教室
凡事，細(xì)節(jié)決定成敗!教師要規(guī)范自己的言行，嚴(yán)格按照作息時(shí)間，在預(yù)備鈴響時(shí)帶好上課所需教學(xué)用具提前走進(jìn)教室，做好上課準(zhǔn)備。切記教案雷同。
有些學(xué)科沒有這樣詳盡的教學(xué)參考，則繼續(xù)沿用以前的電子備課制度,上交教案數(shù)量與上學(xué)期相同。
☆常規(guī)有復(fù)批
語文、數(shù)學(xué)教師手中備有《教材全解》其他科目教師手中的教參有詳盡的教案，老師們可以借鑒，但借鑒的同時(shí)要將自己的想法復(fù)批在空白處。
工作四至二十年的教師，上交兩次磨課教案。最終上交至少在三個(gè)班磨課的教案(及磨課體會(huì)及反思。一次磨課教案指的是備一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，幾次在同軌班級(jí)試講的過程。
本學(xué)期，為了充分體現(xiàn)課前備課，讓備課、寫教案不再流于形式，我們對(duì)教師撰寫教案進(jìn)行了調(diào)整。教案要嚴(yán)格按照要求去寫，共享教案要有復(fù)備課才能使用。教師備課要遵循課改原則，注重質(zhì)量。本學(xué)期，我們的常規(guī)工作重在教學(xué)過程的規(guī)范化管理。全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平，為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以課程改革為抓手，以課程重構(gòu)為路徑，以級(jí)部制建設(shè)為契機(jī)，立足于校本教研，借助骨干教師團(tuán)隊(duì)，全面展開小組合作學(xué)習(xí)和潤(rùn)澤生命課堂特質(zhì)的實(shí)踐與研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。為指導(dǎo)，以”。小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2020 教學(xué)是教育的基本，下面小編整理了小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2020，歡迎閱讀!
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2020
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期的教學(xué)工作以市、區(qū)”。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。義務(wù)教育三級(jí)課程整體建設(shè)一體化課程方案”。做潤(rùn)澤生命的教育，讓每一個(gè)生命都精彩”。
我們以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)師生良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，強(qiáng)化鞏固教育教學(xué)常規(guī)，深入研究學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的提高，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)的提升。
二、重點(diǎn)工作及措施
(一)抓教師言行，促規(guī)范化管理
沒有規(guī)矩不成方圓。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師言行
(1)新學(xué)期，我們這樣備課
課改的目的旨在關(guān)注課堂，激發(fā)興趣，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃備課、上課，沒有教案不能走進(jìn)教室上課。上學(xué)期末查閱教師教案時(shí)發(fā)現(xiàn)有些老師的共享教案過于雷同，缺少復(fù)批，更有一些學(xué)科組的教師為了期末上交，呈現(xiàn)的教案是新打印的。
教案撰寫分為兩部分
☆磨課留痕跡
工作三年以內(nèi)的青年教師(含三年)，上交三次磨課教案，其中一次為手寫。(舉例說明)磨課教案要呈現(xiàn)出磨課的過程。反思可圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整對(duì)自己觸動(dòng)最大的一點(diǎn)來寫)。
三級(jí)骨干及參加工作二十年以上教師，上交一次磨課教案。學(xué)期末，學(xué)科主管要對(duì)教師的常規(guī)教案進(jìn)行檢
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