20xx小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃20xx-wenkub
2025-01-12 02 本頁(yè)面
【正文】 大的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě))。
教案撰寫(xiě)分為兩部分
☆磨課留痕跡
工作三年以?xún)?nèi)的青年教師(含三年)，上交三次磨課教案，其中一次為手寫(xiě)。教師要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃備課、上課，沒(méi)有教案不能走進(jìn)教室上課。
二、重點(diǎn)工作及措施
(一)抓教師言行，促規(guī)范化管理
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。做潤(rùn)澤生命的教育，讓每一個(gè)生命都精彩”。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2020 教學(xué)是教育的基本，下面小編整理了小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2020，歡迎閱讀!
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2020
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期的教學(xué)工作以市、區(qū)”。的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以課程改革為抓手，以課程重構(gòu)為路徑，以級(jí)部制建設(shè)為契機(jī)，立足于校本教研，借助骨干教師團(tuán)隊(duì)，全面展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)和潤(rùn)澤生命課堂特質(zhì)的實(shí)踐與研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期，我們的常規(guī)工作重在教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化管理。教案要嚴(yán)格按照要求去寫(xiě)，共享教案要有復(fù)備課才能使用。一次磨課教案指的是備一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，幾次在同軌班級(jí)試講的過(guò)程。
工作四至二十年的教師，上交兩次磨課教案。
有些學(xué)科沒(méi)有這樣詳盡的教學(xué)參考，則繼續(xù)沿用以前的電子備課制度,上交教案數(shù)量與上學(xué)期相同。
(2)新學(xué)期，我們這樣走進(jìn)教室
凡事，細(xì)節(jié)決定成敗!教師要規(guī)范自己的言行，嚴(yán)格按照作息時(shí)間，在預(yù)備鈴響時(shí)帶好上課所需教學(xué)用具提前走進(jìn)教室，做好上課準(zhǔn)備。級(jí)部主任、師傅教師，尤其要關(guān)注年輕教師的舉動(dòng)，對(duì)于年輕教師的細(xì)節(jié)之處做不到位的給予指導(dǎo)，防微杜漸。堅(jiān)持師德一票否決制!
(4)新學(xué)期，我們這樣布置作業(yè)
應(yīng)課改要求，本學(xué)期我們嚴(yán)格按照”。課程中心隨時(shí)將對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行抽查。
?、?規(guī)范
組內(nèi)教師磨課要求教研組、年級(jí)組教師全員參與，課后評(píng)課、說(shuō)課，組長(zhǎng)做好詳實(shí)的記錄。本學(xué)期以東西校區(qū)課程中心牽頭，繼續(xù)堅(jiān)持每周一行政聽(tīng)課制度。
(附：昌平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表)每一次聽(tīng)課都會(huì)納入學(xué)期末評(píng)價(jià)中。
行政主管：任課教師每學(xué)期不少于30節(jié)
不任課教師每學(xué)期不少于60節(jié)。一個(gè)不搞科研的教師，不可能成為一位名教師，教師應(yīng)以研究者的姿態(tài)出現(xiàn)在素質(zhì)教育的舞臺(tái)上，從自己的教育教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)行研究。開(kāi)學(xué)第一周各教研組結(jié)合大主題確定本組的小課題。充分挖掘和利用身邊的資源，我們請(qǐng)身邊的榜樣教師張清老師給全體教師做培訓(xùn)。
為了確保教研活動(dòng)質(zhì)量，切實(shí)讓我們?cè)谘芯恐刑岣摺?br /> ?、?日教研
為了切實(shí)提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力，全面落實(shí)”。
活動(dòng)內(nèi)容確保形式多樣、內(nèi)容豐富。的理念，認(rèn)真組織教師開(kāi)展每天的日教研活動(dòng)。教師圍繞小課題研究將研究的成果、研究過(guò)程中收獲的
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