小學二年級語文樹根原文、教案及教學反思-展示頁
2024-12-07 04:31本頁面
【正文】 通事物中往往蘊含著美的價值。在導入階段教給學生抓關鍵句子質(zhì)疑的方法，然后以“疑”，引 培養(yǎng)學生成為一個“高認識水平”的人。 了解老太太、木匠、藝術家分別想拿樹根干什么，懂得普通事物中往往蘊含著美的價值。 這件優(yōu)秀作品放在展覽館里，受到了們的稱贊。小學二年級語文《樹根》原文、教案及教學反思 【篇一】小學二年級語文《樹根》原文 一棵普通的樹根，丟棄在荒野上，很久沒人理睬。 有位老太太看見了，把它抱回家，高興地說：“嘿！這樹根，劈開來能燒飯呢！” 老太太的老伴是木匠，他發(fā)現(xiàn)了樹根，連忙揀出來，笑著說：“這樹根，能做兩張小凳子呢！” 老太太的兒子是藝術家，他看見樹根，眼睛一亮，激動地說：“??！這樹根長得很奇特，很美，是多么有價值的材料啊！” 他望著樹根仔細琢磨，順著它的形狀精心雕刻，花了很多時間，終于把樹根雕成了一只振翅飛翔的老鷹?！ 酒啃W二年級語文《樹根》教案 教學目標： 認識本課17個生字，會寫8個生字。 “讀書要有疑，從疑而悟”?！ 〗虒W重難點： 理解課文，掌握
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